谈话活动的价值有哪些？

题目

谈话活动的价值有哪些？

相似考题

1.有计划的谈话活动是幼儿园谈话活动的一种重要形式。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿园游戏活动的价值有哪些?

3.谈话活动有哪些基本特征？

4.幼儿园谈话活动包括日常生活中的谈话和有计划的谈话活动。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    谈话活动有一个有趣的（）。


    正确答案:中心话题

  • 第2题：

    谈话活动设计有哪些基本步骤？


    正确答案:（1）创设谈话情境，引出谈话话题。
    （2）幼儿围绕话题自由交谈。
    （3）教师引导幼儿逐步拓展谈话范围。

  • 第3题：

    幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有（）的特点。

    • A、无预期目标和计划
    • B、随意性
    • C、有目的、有计划
    • D、自发性

    正确答案:C

  • 第4题：

    有计划的谈话活动


    正确答案:这是教师制定一定的计划和教育活动方案，依据事先确定的话题，有目的的组织儿童进行的活动。

  • 第5题：

    好的谈话活动可以达到哪些语言教育目标？


    正确答案:好的谈话活动可以达到下列目标：
    （1）帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息
    （2）帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解
    （3）帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平

  • 第6题：

    谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式，以下关于谈话活动特点阐释不合适的是（）。

    • A、谈话活动有一个有趣的中心话题
    • B、谈话活动注重师幼双方的信息交流
    • C、谈话活动适用于宽松的交谈气氛
    • D、谈话活动中教师起间接引导作用

    正确答案:B

  • 第7题：

    开展个别谈话有什么时间要求？必须开展个别谈话的情形有哪些？


    正确答案: 社区矫正工作者对所管理的矫正对象，每月至少安排一次个别谈话教育。矫正对象有矫正地点变更、受到奖惩或惩处、请假前后、家庭出现变故、与他人发生重大纠纷、主动要求谈话等情形之一的，社区矫正工作者应当对矫正对象进行个别谈话教育。社区矫正工作者对矫正对象的谈话教育，应当认真做好记录，并根据矫正对象的思想状况和动态，及时修订矫正个案，采取有针对性的个别教育措施。

  • 第8题：

    问答题
    好的谈话活动可以达到哪些语言教育目标？

    正确答案： 好的谈话活动可以达到下列目标：
    （1）帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息
    （2）帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解
    （3）帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。
    A

    谈话活动

    B

    听说游戏活动

    C

    讲述活动

    D

    文学活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    谈话活动有哪些基本特征？

    正确答案： （1）谈话活动应拥有一个幼儿感兴趣的话题。
    （2）谈话活动注重多方的信息交流。
    （3）谈话活动拥有宽松自由的交谈气氛。
    （4）谈话活动中教师起间接指导作用。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    幼儿园谈话活动的类型有（）。
    A

    日常个别谈话

    B

    看图讲述

    C

    日常集体交谈

    D

    有计划的谈话活动

    E

    讨论活动


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在学前儿童大、中、小三个年龄的班级都适用的谈话活动是（）
    A

    日常谈话

    B

    有计划地谈话

    C

    讨论活动

    D

    辩论活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一般在中班以后才适合开展的活动是（）

    • A、日常谈话
    • B、有计划地谈话
    • C、讨论活动
    • D、辩论活动

    正确答案:C

  • 第14题：

    幼儿园谈话活动的类型有（）。

    • A、日常个别谈话
    • B、看图讲述
    • C、日常集体交谈
    • D、有计划的谈话活动
    • E、讨论活动

    正确答案:A,C,D,E

  • 第15题：

    幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。

    • A、谈话活动
    • B、听说游戏活动
    • C、讲述活动
    • D、文学活动

    正确答案:C

  • 第16题：

    在学前儿童大、中、小三个年龄的班级都适用的谈话活动是（）

    • A、日常谈话
    • B、有计划地谈话
    • C、讨论活动
    • D、辩论活动

    正确答案:A

  • 第17题：

    幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）

    • A、晨间谈话
    • B、早期阅读
    • C、睡前故事
    • D、日常活动

    正确答案:B

  • 第18题：

    谈话制度有哪些作用？


    正确答案: 监督作用、提醒作用、警示作用。

  • 第19题：

    单选题
    一般在中班以后才适合开展的活动是（）
    A

    日常谈话

    B

    有计划地谈话

    C

    讨论活动

    D

    辩论活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    谈话活动设计有哪些基本步骤？

    正确答案： （1）创设谈话情境，引出谈话话题。
    （2）幼儿围绕话题自由交谈。
    （3）教师引导幼儿逐步拓展谈话范围。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。
    A

    谈话活动

    B

    听说游戏活动

    C

    讲述活动

    D

    文学活动


    正确答案： C
    解析： 幼儿讲述活动是让幼儿凭借一定的讲述对象，在相对正式的语言环境中独自完成的语言表达活动。讲述活动以培养幼儿独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，是幼儿语言教育的一种重要组织形式。因此选择C。

  • 第22题：

    问答题
    谈话活动的价值有哪些？

    正确答案： 1、激发幼儿与他人交谈的兴趣
    2、帮助幼儿习得谈话的基本规则
    3、增强幼儿通过交流获取信息的意识
    4、引导幼儿关注周围生活
    5、促进幼儿建立良好的同伴关系
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）
    A

    晨间谈话

    B

    早期阅读

    C

    睡前故事

    D

    日常活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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