（）有利于学前儿童对己有的零碎的语言经验进行提炼和深化。A、日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往B、日常语言教育活动和基本语言教育活动C、日常语言教育活动和日常生活中的语言交往D、基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往

题目

（）有利于学前儿童对己有的零碎的语言经验进行提炼和深化。

  • A、日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往
  • B、日常语言教育活动和基本语言教育活动
  • C、日常语言教育活动和日常生活中的语言交往
  • D、基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往
相似考题

1.下列选项中哪一项不是渗透的语言教育内容()?A.日常生活中的语言交往B.自由游戏中的语言交往C.谈话活动D.其他领域生活中的语言交往

2.幼儿园其他教育活动与语言教育的关系是()。A、各种教育活动为儿童提供了语言活动的素材B、某些教育活动为儿童进行言语表达和言语交际提供了条件C、任何活动中都要使用语言，因此其他活动可代替语言活动D、其它活动的学习中要强调儿童语言的发展E、其他符号性的教育活动可以帮助儿童理解语言的符号特性

3.幼儿园语言教育的途径主要包括()。A、在日常交往中指导儿童学习语言B、通过常规主题活动发展儿童的语言C、通过区域活动发展儿童的交往语言D、通过听说游戏对儿童进行语言教育E、通过语言教育活动促进儿童语言发展

4.()中的语言交往可以帮助幼儿学习在不同场合运用恰当的语言形式进行表述和交流,同时又将社会文化习俗的学习与语言的学习结合在一起。A.日常生活B.自由游戏C.其他领域活动D.随机渗透在日常生活

更多“（）有利于学前儿童对己有的零碎的语言经验进行提炼和深化。A、日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往B、日常语言教育活动和基本语言教育活动C、日常语言教育活动和日常生活中的语言交往D、基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往”相关问题

  • 第1题：

    渗透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中?()。

    A.自由游戏中的语言交往

    B.随机渗透在日常生活中的语言学习

    C.日常生活中的语言交往

    D.其他领域活动中的语言交往


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    幼儿园语言教育的方法和途径一般不包括()。

    A. 专门的语言教育活动

    B. 日常生活和游戏中的语言交往

    C. 其他领域教育活动中的随机语言教育

    D. 自然界中学习


    正确答案：D

  • 第3题：

    学前儿童语言教育的主要途径是（）

    • A、努力创设丰富的语言环境
    • B、在一日生活的各个环节中渗透语言教育
    • C、在其他领域的教育活动中渗透语言教育
    • D、专门的语言教育环境

    正确答案:A

  • 第4题：

    有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化的语言教育是（）

    • A、渗透的语言教育
    • B、专门的语言教育
    • C、游戏中的语言教育
    • D、其他领域活动中的语言教育

    正确答案:B

  • 第5题：

    促进学前儿童语言发展的原则要求（）

    • A、了解语言教育领域的目标
    • B、了解语言教育领域的流程
    • C、语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展
    • D、按照学前儿童语言发展的规律设计活动

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    在真实的生活情境中帮助儿童更好地运用语言获得新的经验，这种语言教育属于（）

    • A、渗透的语言教育
    • B、专门的语言教育
    • C、日常生活的语言教育
    • D、基本的语言教育

    正确答案:A

  • 第7题：

    在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。

    • A、渗透的语言教育活动
    • B、基本的语言教育活动
    • C、日常的语言教育活动
    • D、集体形式的语言教育活动

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    学前儿童语言教育评价主要包括（）。
    A

    对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

    B

    对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

    C

    对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

    D

    对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    促进学前儿童语言发展的原则要求（）
    A

    了解语言教育领域的目标

    B

    了解语言教育领域的流程

    C

    语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展

    D

    按照学前儿童语言发展的规律设计活动


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化的语言教育是（）
    A

    渗透的语言教育

    B

    专门的语言教育

    C

    游戏中的语言教育

    D

    其他领域活动中的语言教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）有利于学前儿童对己有的零碎的语言经验进行提炼和深化。
    A

    日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往

    B

    日常语言教育活动和基本语言教育活动

    C

    日常语言教育活动和日常生活中的语言交往

    D

    基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在真实的生活情境中帮助儿童更好地运用语言获得新的经验，这种语言教育属于（）
    A

    渗透的语言教育

    B

    专门的语言教育

    C

    日常生活的语言教育

    D

    基本的语言教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如何对学前儿童进行语言教育呢?()

    A.完整地进行语言教学，重视交往能力的培养

    B.把语言教育置身于活动和游戏中

    C.以整合方式获得儿童语言

    D.创造良好的语言环境，以及进行文学熏陶


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    学前儿童语言教育的途径主要有四个方面，其中( )是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。

    A.日常语言教育活动
    B.专门的语言教育活动
    C.渗透到其他领域的语言教育活动
    D.早期阅读的语言教育活动

    答案：A
    解析：
    学前儿童语言教育的途径主要有通过日常生活进行语言教育、通过游戏进行语言教育、通过专门的语言教育活动进行语言教育，以及在其他领域的教育活动中进行随机的语言渗透教育。其中，日常语言教育活动是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。

  • 第15题：

    渗透的语言教育发生的情景（）

    • A、日常生活中的语言交往
    • B、自由游戏中的语言交往
    • C、其他领域活动中的语言交往
    • D、专门的情景

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    学前儿童语言教育评价主要包括（）。

    • A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
    • B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
    • C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
    • D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

    正确答案:C

  • 第17题：

    具有“听一听”、“玩一玩”、“说一说”、“读一读”等几种实施形式的语言教育类型是（）

    • A、渗透的语言教育活动
    • B、日常语言教育活动
    • C、基本语言教育活动
    • D、专业语言教育活动

    正确答案:B

  • 第18题：

    对学前儿童进行语言教育大体有两种途径（）

    • A、组织专门的语言教育活动
    • B、在一日生活各个环节
    • C、在其他领域教育活动中随机渗透的语言教育
    • D、早读课

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    渗透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中（）？

    • A、日常生活中的语言交往
    • B、自由游戏中的语言交往
    • C、其他领域活动中的语言交往
    • D、随机渗透在日常生活中的语言学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
    A

    渗透的语言教育活动

    B

    基本的语言教育活动

    C

    日常的语言教育活动

    D

    集体形式的语言教育活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    渗透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中（）？
    A

    日常生活中的语言交往

    B

    自由游戏中的语言交往

    C

    其他领域活动中的语言交往

    D

    随机渗透在日常生活中的语言学习


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    渗透的语言教育发生的情景（）
    A

    日常生活中的语言交往

    B

    自由游戏中的语言交往

    C

    其他领域活动中的语言交往

    D

    专门的情景


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    具有“听一听”、“玩一玩”、“说一说”、“读一读”等几种实施形式的语言教育类型是（）
    A

    渗透的语言教育活动

    B

    日常语言教育活动

    C

    基本语言教育活动

    D

    专业语言教育活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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