理解性倾听是（）在倾听行为技能的培养目标。A、托儿所B、小班C、中班D、大班

题目

理解性倾听是（）在倾听行为技能的培养目标。

  • A、托儿所
  • B、小班
  • C、中班
  • D、大班
相似考题

1.幼儿倾听行为的培养,着重点应放在对语音语调的感知和对语义内容的理解上,应当通过教育逐步帮助他们建立起()等倾听技能。A、有意识倾听B、辨析性倾听C、理解性倾听D、无意识倾听

2.在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是( )的教育内容。A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班

3.基数的教学是安排在（）。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、中班

4.能根据对画面的理解预测情节的发展是()的阅读目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班

参考答案和解析
正确答案:D
更多“理解性倾听是（）在倾听行为技能的培养目标。A、托儿所B、小班C、中班D、大班”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园不同年龄段班级的人数应为（）。

    • A、小班30；中班35；大班40
    • B、小班25；中班30；大班35
    • C、小班20；中班25；大班30

    正确答案:B

  • 第2题：

    分类教育普通部署在（）进行。

    • A、小班
    • B、小班到大班
    • C、小班到中班
    • D、小、中、大班

    正确答案:D

  • 第3题：

    在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：（）

    • A、有意识倾听
    • B、辨析性倾听能力
    • C、理解性倾听
    • D、选择性倾听

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    下面哪一项不是学前儿童语言教育着重培养的儿童倾听技能（）

    • A、有意识地倾听
    • B、辨析性的倾听
    • C、理解性的倾听
    • D、主动性的倾听

    正确答案:D

  • 第5题：

    学前儿童语言教育目标的层次结构包括3个方面，它们是（）。

    • A、终期目标、倾听行为培养目标、表述行为培养目标
    • B、终期目标、年龄阶段目标、教育活动目标
    • C、倾听行为培养目标、表述行为培养目标、早期阅读行为培养目标
    • D、倾听行为培养目标、表述行为培养目标、欣赏文学作品行为培养目标

    正确答案:B

  • 第6题：

    挑选分类活动一般适用于（）。

    • A、大班
    • B、中班
    • C、小班
    • D、小班和中班

    正确答案:C

  • 第7题：

    在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是（）的教育内容。

    • A、最小班
    • B、小班
    • C、中班
    • D、大班

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    小班年龄阶段的语言倾听目标表现为（）
    A

    辨析性倾听

    B

    有意识倾听

    C

    理解性倾听

    D

    运用性倾听


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    分类教育普通部署在（）进行。
    A

    小班

    B

    小班到大班

    C

    小班到中班

    D

    小、中、大班


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是（）的教育内容。
    A

    最小班

    B

    小班

    C

    中班

    D

    大班


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能：（）
    A

    有意识倾听

    B

    辨析性倾听能力

    C

    理解性倾听

    D

    选择性倾听


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    有顺序观察事物的特征是小班掌握的技能，长期系统性观察是中班、大班幼儿掌握的技能，观察事物的变化和现象的发生时（）或以上要掌握的技能。
    A

    小班

    B

    中班

    C

    大班


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    数的守恒教育一般安排在（）进行。

    • A、小班
    • B、小班到大班
    • C、小班到中班
    • D、中班

    正确答案:D

  • 第14题：

    小班年龄阶段的语言倾听目标表现为（）

    • A、辨析性倾听
    • B、有意识倾听
    • C、理解性倾听
    • D、运用性倾听

    正确答案:B

  • 第15题：

    “关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）

    • A、小班
    • B、中班
    • C、大班
    • D、小班、中班和大班

    正确答案:B

  • 第16题：

    有顺序观察事物的特征是小班掌握的技能，长期系统性观察是中班、大班幼儿掌握的技能，观察事物的变化和现象的发生时（）或以上要掌握的技能。

    • A、小班
    • B、中班
    • C、大班

    正确答案:C

  • 第17题：

    “激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于（）。

    • A、小班
    • B、中班
    • C、大班
    • D、小班、中班和大班

    正确答案:D

  • 第18题：

    通过谈话活动，教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能，其中不正确的一项是（）。

    • A、有意识倾听能力
    • B、辨析倾听能力
    • C、理解性倾听能力
    • D、表述倾听能力

    正确答案:D

  • 第19题：

    大班儿童的攻击性行为明显多于小班和中班。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    理解性倾听是（）在倾听行为技能的培养目标。
    A

    托儿所

    B

    小班

    C

    中班

    D

    大班


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    基数的教学是安排在（）。
    A

    小班

    B

    小班到大班

    C

    小班到中班

    D

    中班


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿园不同年龄段班级的人数应为（）。
    A

    小班30；中班35；大班40

    B

    小班25；中班30；大班35

    C

    小班20；中班25；大班30


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下面哪一项不是学前儿童语言教育着重培养的儿童倾听技能（）
    A

    有意识地倾听

    B

    辨析性的倾听

    C

    理解性的倾听

    D

    主动性的倾听


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容