（）认为“游戏创造了儿童的最近发展区”。

题目

（）认为“游戏创造了儿童的最近发展区”。

相似考题

1.创造性游戏是指儿童主动地、创造性地反映生活的游戏。()

2.儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的( )A.创造力的发展 B.语言的发展 C.身体的发展 D.情感的发展

3.儿童的创造性游戏包括（）A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、音乐游戏

4.“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（　　）。A.维果茨基 B.皮亚杰 C.夸美纽斯 D.席勒

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  • 第1题：

    “游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（）

    • A、维果茨基
    • B、皮亚杰
    • C、夸美纽斯
    • D、席勒

    正确答案:A

  • 第2题：

    游戏的主体性本质观认为（）

    • A、游戏是儿童的本能活动
    • B、游戏是儿童的社会性活动
    • C、游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动
    • D、游戏就是儿童的生活

    正确答案:C

  • 第3题：

    学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。


    正确答案:结构游戏；智力游戏

  • 第4题：

    游戏促进儿童发展的价值体现在（）。

    • A、游戏实现了儿童运动能力的发展
    • B、游戏实现了儿童认知能力的发展
    • C、游戏实现了儿童社会性的发展
    • D、游戏实现了儿童情感的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是（）

    • A、格鲁斯提出了剩余精力说
    • B、皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应
    • C、弗洛伊德提出了生活预备说
    • D、欧文提出游戏创造了最近发展区

    正确答案:B

  • 第6题：

    维果斯基认为教育教学的作用在创造“最近发展区”教育应（）

    • A、与儿童发展同步
    • B、适应儿童发展
    • C、走在儿童发展前列
    • D、跟随儿童发展

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    维果斯基认为教育教学的作用在创造“最近发展区”教育应（）
    A

    与儿童发展同步

    B

    适应儿童发展

    C

    走在儿童发展前列

    D

    跟随儿童发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是（）
    A

    格鲁斯提出了剩余精力说

    B

    皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应

    C

    弗洛伊德提出了生活预备说

    D

    欧文提出游戏创造了最近发展区


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    社会文化历史学派认为游戏的发展价值有（）。
    A

    游戏促进儿童思维的发展

    B

    游戏创造了儿童的最近发展区

    C

    游戏有助于意志行为的发展

    D

    游戏不是一种独立意义的活动，而是认知水平的表现形式


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”，游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”，可以使之“熊熊燃烧”。这反映了游戏的什么功能？（）
    A

    游戏能够促进儿童身体的发展

    B

    游戏能够促进儿童认知和语言的发展

    C

    游戏能够促进儿童创造力的发展

    D

    游戏能够促进儿童情感和社会性的发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在游戏和发展的关系上，认为游戏领先于发展，游戏创造了儿童的最近发展区的人是（）
    A

    皮亚杰

    B

    维果茨基

    C

    霍尔

    D

    蒙台梭利


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    游戏的主体性观点认为（）
    A

    游戏是儿童的本能活动

    B

    游戏是儿童的社会性活动

    C

    游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动

    D

    游戏就是儿童的生活


    正确答案： A
    解析： 游戏的主体性观点认为游戏能激发幼儿的能动性，让幼儿主动去学习，游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动。

  • 第13题：

    智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏


    正确答案:错误

  • 第14题：

    在游戏和发展的关系上，认为游戏领先于发展，游戏创造了儿童的最近发展区的人是（）

    • A、皮亚杰
    • B、维果茨基
    • C、霍尔
    • D、蒙台梭利

    正确答案:B

  • 第15题：

    皮亚杰认为游戏规则的复杂性反映了玩游戏儿童的智力水平和认知能力。（）


    正确答案:正确

  • 第16题：

    社会文化历史学派认为游戏的发展价值有（）。

    • A、游戏促进儿童思维的发展
    • B、游戏创造了儿童的最近发展区
    • C、游戏有助于意志行为的发展
    • D、游戏不是一种独立意义的活动，而是认知水平的表现形式

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    维果斯基认为游戏创造了幼儿的（）

    • A、明显的想象情景
    • B、隐蔽的规则
    • C、最近发展区
    • D、隐蔽的想象情景

    正确答案:C

  • 第18题：

    好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”，游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”，可以使之“熊熊燃烧”。这反映了游戏的什么功能？（）

    • A、游戏能够促进儿童身体的发展
    • B、游戏能够促进儿童认知和语言的发展
    • C、游戏能够促进儿童创造力的发展
    • D、游戏能够促进儿童情感和社会性的发展

    正确答案:C

  • 第19题：

    多选题
    游戏促进儿童发展的价值体现在（）。
    A

    游戏实现了儿童运动能力的发展

    B

    游戏实现了儿童认知能力的发展

    C

    游戏实现了儿童社会性的发展

    D

    游戏实现了儿童情感的发展


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    维果斯基认为游戏创造了幼儿的（）
    A

    明显的想象情景

    B

    隐蔽的规则

    C

    最近发展区

    D

    隐蔽的想象情景


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（）。
    A

    维果茨基

    B

    皮亚杰

    C

    夸美纽斯

    D

    席勒


    正确答案： D
    解析： 维果茨基提出了最近发展区理论。认为教师必须首先确立儿童发展的两种水平：一是儿童已经达到的发展水平，二是儿童可能达到的发展水平，即儿童在他人帮助下能够到达的发展水平，而游戏恰恰创造了儿童的最近发展区。

  • 第22题：

    填空题
    （）认为“游戏创造了儿童的最近发展区”。

    正确答案： 皮亚杰
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    游戏的主体性本质观认为（）
    A

    游戏是儿童的本能活动

    B

    游戏是儿童的社会性活动

    C

    游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动

    D

    游戏就是儿童的生活


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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