有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。A、认知性B、情感性C、发展性D、过程性

题目

有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。

  • A、认知性
  • B、情感性
  • C、发展性
  • D、过程性
相似考题

1.有效教学必须遵循的基本要求是【 】A．教学方法B．教学过程C．教学原则D．教学目标

2.如果教学目标侧重于过程或探索知识经验，与之相应的教学策略 是（ ）。

3.教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（　　）。A、体验 B、知道 C、理解 D、应用

4.下列教学目标的导向功能的描述中错误的是:____A、在教学过程中起着指示方向、引导执行、预定结果的作用B、教学目标预先规定了教学活动的大致进程，教学活动展开的过程也就是教学目标一一落实的过程C、学生在明确了教学目标后，会有的放矢，提高学习的计划性及参与的热情D、教学目标是对教学结果进行科学的测试、确定客观评价的基础

参考答案和解析
正确答案:C
更多“有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。A、认知性B、情感性C、发展性D、过程性”相关问题

  • 第1题：

    张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（）。


    A. 知识性目标
    B. 过程性目标
    C. 技能性目标
    D. 情感性目标

    答案：D
    解析：
    新课程倡导的课堂教学目标有三个维度：知识与技能目标；过程与方法目标；情感态度与价值观目标。“体会时间的宝贵，并珍惜时间”属于价值观维度。故本题选D。

  • 第2题：

    张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将"体会时间的宝贵，并珍惜时间"作为教学目标之一。该目标属于（）。

    A、知识性目标
    B、过程性目标
    C、技能性目标
    D、情感性目标

    答案：D
    解析：
    会时间的珍贵，并懂得珍惜时间属于情感性目标。

  • 第3题：

    有效教学的目标应该侧重教学的（）功能

    A认知性

    B情感性

    C发展性

    D过程性


    C
    略

  • 第4题：

    有效教学的核心过程要素是（）

    • A、教学目标
    • B、教师和教学方式的组合
    • C、教学效果
    • D、教学评价

    正确答案:C

  • 第5题：

    教学过程应该具有如下功能：探索知识、（）、培养智能和（）。教学过程有如下的特点：（）、认知性和实践性。


    正确答案:形成技能；发展情感与态度；双边性

  • 第6题：

    如果教学目标侧重于过程或探索知识经验．与之相对应的教学策略是情境教学。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    在一定教学条件下寻求合理的教学方案，使教师花最少的时间和精力获得最好的教学效果，促进学生的最佳发展，指的是（）

    • A、掌握学习
    • B、教学过程最优化
    • C、发展性教学
    • D、有效教学

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    如果教学目标侧重于过程或探索知识经验．与之相对应的教学策略是情境教学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（）。
    A

    知识性目标

    B

    过程性目标

    C

    技能性目标

    D

    情感性目标


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    填空题
    如果教学目标侧重于过程或探索知识经验，与之相对应的教学策略是（）

    正确答案： 发现学习
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（）。
    A

    复杂性

    B

    发展性

    C

    整体性

    D

    示范性


    正确答案： A
    解析： 教学技能的复杂性主要是由教学过程、教育对象、教学任务等方面来决定的。

  • 第12题：

    单选题
    教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（）。
    A

    体验

    B

    知道

    C

    理解

    D

    应用


    正确答案： B
    解析： 目标分为认知性、技能性和体验性目标，体验是体验性目标的描述。

  • 第13题：

    在教学《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长拟定为教学目标之一，该目标属于（ ）

    A、知识性目标
    B、过程性目标
    C、技能性目标
    D、情感性目标

    答案：C
    解析：
    题干表述的目标是要学生能够运用计算方法，属于技能性目标。

  • 第14题：

    赞科夫发展性教学的教学目标：（）
    教学应着眼于学生的一般发展。
    略

  • 第15题：

    选择教学模式与教学策略时应该考虑的因素及原因有（）

    • A、教学目标
    • B、学习过程的复杂性
    • C、学生的特点
    • D、各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    教学过程具有双边性，认知性和实践性的特点。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（）。

    • A、复杂性
    • B、发展性
    • C、整体性
    • D、示范性

    正确答案:A

  • 第18题：

    如果教学目标侧重于过程或探索知识经验，与之相对应的教学策略是（）


    正确答案:发现学习

  • 第19题：

    填空题
    教学过程应该具有如下功能：探索知识、（）、培养智能和（）。教学过程有如下的特点：（）、认知性和实践性。

    正确答案： 形成技能,发展情感与态度,双边性
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    有效教学的目标应该侧重教学的（）功能
    A

    认知性

    B

    情感性

    C

    发展性

    D

    过程性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。
    A

    认知性

    B

    情感性

    C

    发展性

    D

    过程性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    赞科夫发展性教学的教学目标：（）

    正确答案： 教学应着眼于学生的一般发展。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在一定教学条件下寻求合理的教学方案，使教师花最少的时间和精力获得最好的教学效果，促进学生的最佳发展，指的是（）
    A

    掌握学习

    B

    教学过程最优化

    C

    发展性教学

    D

    有效教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容