学前科学教育的社会资源

第1题：

第2题：

学前教育科研方法是（）的一个有机组成部分。

A学前教育

B教育科学

C科学

D学前教育科学

D
略

第3题：

社会资源在学前儿童科学教育中的作用主要表现在哪些方面？
丰富儿童的知识，开阔儿童的视野;引导儿童接触社会;改善幼儿园的办学条件;加强幼儿园和社会的联系
略

第4题：

学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。
物质；心理
略

第5题：

学前儿童科学教育的社会资源包括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源。

正确答案:错误

第6题：

请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）

• A、信息资源
• B、材料资源
• C、人力资源
• D、组织资源

正确答案:C

第7题：

学前儿童科学教育的社会资源包括（）

正确答案:物力资源、自然资源、组织资源、人力资源

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

学前教育科研方法是（）的一个分支学科。

A学前教育科学

B学前教育

C科学

D教育科学

B
略

第15题：

科学教育中的“社会资源”
是指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。
略

第16题：

学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
专门的；渗透的
略

第17题：

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）

• A、学前儿童科学教育的活动
• B、学前儿童科学教育的方法
• C、学前儿童科学教育的内容
• D、学前儿童科学教育的评价

正确答案:B

第18题：

学前儿童科学教育可以利用的社会资源大致可分为人力资源、（）资源、自然资源、组织资源、组织资源和信息资源等。

正确答案:材料

第19题：

什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？

正确答案: 以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的对象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。
意义：评价是控制学前儿童科学教育质量的手段，评价是积累学前儿科科学教育经验的重要途径，评价是改进科学儿童科学教育的依据。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：