幼儿美术欣赏能力表现哪些特点？
题目
幼儿美术欣赏能力表现哪些特点？
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第1题：
《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出教师要研究和探讨适合学生身心特征和（ ）的多种学习方法。A．美术学科特点
B．创新性与探索性
C．发展视知觉能力
D．美术欣赏和表现能力答案：A解析：课程标准的教学建议中明确指出：研究和探索适合学生身心特征和美术学科特点的多种学习方法，并用于引导学生进行自主、合作、探究学习，帮助他们学会学习，有效掌握基本的美术知识与技能，发展视知觉能力、美术欣赏和表现能力以及对美术的综合运用能力。 -
第2题：
学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（ ）。
A.“造型?表现”
B.“欣赏?评述”
C.“设计?应用”
D.“综合?探索”答案：B解析：本题考查对《义务教育美术课程标准（2011年版）》的识记。义务教育美术课程标准在欣赏·评述学习领域说明表述为：“欣赏·评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。学生除了通过欣赏获得审美愉悦之外，还应认知作品的思想内涵、形式与风格特征、相关的历史与社会背景，以及作者的思想、情感和创造性的劳动，并用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识。故B项正确。
A、C、D三项：这三项学习领域在新课标中并未有此表达。与题干不符，排除。 -
第3题：
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
A兴趣
B年龄
C能力
B
略 -
第4题：
幼儿美术欣赏
正确答案:幼儿美术欣赏是教师引导儿童感受美术作品、自然景物和周围环境中的美好事物，体验其形式美和内容美，增强审美情趣和审美能力的活动。它是幼儿美术教育的重要组成部分。 -
第5题：
如何指导幼儿美术欣赏活动？
正确答案: 一、做好物质与知识经验准；
二、采用多种方法、手段进行欣赏；
三、注重启发引导，欣赏要循序渐进。 -
第6题：
幼儿园的美术教育包括（）。
- A、绘画和手工
- B、绘画和美术欣赏
- C、剪纸和绘画
- D、绘画、手工和美术欣赏
正确答案:D -
第7题：
随着幼儿认知能力的发展，其美术欣赏感知和理解方面表现出的特点包括（）。
- A、强烈地注意颜色
- B、对绘画题材产生自由联想的反应
- C、关注画面的局部特征
- D、完全理解画面蕴含的深层含义
正确答案:A,B,C -
第8题：
单选题师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。A兴趣
B年龄
C能力
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题幼儿园的美术教育包括（）。A绘画和手工
B绘画和美术欣赏
C剪纸和绘画
D绘画、手工和美术欣赏
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题幼儿美术欣赏的内容有哪些？正确答案： 幼儿美术欣赏活动的内容主要有绘画、雕塑、建筑艺术、工艺美术、自然景物和环境布置的欣赏。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题随着幼儿认知能力的发展，其美术欣赏感知和理解方面表现出的特点包括（）。A强烈地注意颜色
B对绘画题材产生自由联想的反应
C关注画面的局部特征
D完全理解画面蕴含的深层含义
正确答案： B,A解析： 本题考察幼儿美术欣赏感知和理解。美术是一种视觉艺术，儿童美术欣赏是其视觉的功能。美术欣赏行为的发生是与视觉器官的发育的相对应的。只有儿童的视觉发展到一定阶段，才会发生美术欣赏行为。美术欣赏除了感成分外，还有认知成分情。D项错误，幼儿尚不能完全理解画面蕴含的深层含义，而是出于直觉阶段。 -
第12题：
问答题幼儿美术欣赏能力表现哪些特点？正确答案： 一、审美对象的偏好；二、对审美对象的理解逐渐发展；三、幼儿审美感与情绪、动作相联系。解析： 暂无解析 -
第13题：
学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（ ）。A．“造型·表现”
B．“欣赏·评述”
C．“设计·应用”
D．“造型．表现”答案：B解析： -
第14题：
美术教师要使美术学习成为培养孩子（ ）的能力，培育高品位的审美价值观的过程。A．发现美、欣赏美
B．欣赏美、表现美
C．发现美、表现美
D．发现美、欣赏美、表现美答案：D解析：美术教师要使美术学习成为培养孩子发现美、欣赏美、表现美的能力，培育高品位的审美价值观的过程。 -
第15题：
幼儿美术欣赏的内容有哪些？
正确答案:幼儿美术欣赏活动的内容主要有绘画、雕塑、建筑艺术、工艺美术、自然景物和环境布置的欣赏。 -
第16题：
欣赏幼儿美术作品应注意哪些问题？
正确答案: （1）幼儿的年龄差异及表现。幼儿绘画表现力和智力发展都是同步向前的，尽管幼儿的绘画表现力在各个年龄阶段也是按一定的顺序发展的，但是，智力的指导作用更突出。
（2）幼儿美术造型中的“像”与“不像”。在评析幼儿绘画作品时要注意幼儿的年龄特征。
（3）幼儿美术作品中的表现力与童趣。
（4）幼儿美术作品中的认真、大胆与自信。认真、大胆与自信，是幼儿美术作品中所反应的良好个性品质，是通过美术教育而逐步建立的情感、意志和性格方面的积极特征。
（5）幼儿美术作品中的个性与风格。
（6）幼儿美术作品中的想象力、创造力与表现欲望。 -
第17题：
幼儿美术欣赏活动的材料有哪些？
正确答案:美术欣赏的首要材料就是美术作品，如果欣赏的对象是名作，可以利用欣赏作品的复制品。当然，复制品的印刷质量尽可能与原作接近 ，并且画幅尽可能大一些，以便让儿童能清楚地看到。除了美术作品外，还应包括教师提供的教具和学具，它是幼儿美术欣赏活动中进行互动的对象。 -
第18题：
幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿（）、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。
正确答案:感受美 -
第19题：
下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是（）。
- A、学会从多角度欣赏与认识美术作品
- B、提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力
- C、感受自然美
- D、发展艺术感知能力和造型表现能力
正确答案:D -
第20题：
问答题幼儿美术欣赏活动的材料有哪些？正确答案： 美术欣赏的首要材料就是美术作品，如果欣赏的对象是名作，可以利用欣赏作品的复制品。当然，复制品的印刷质量尽可能与原作接近 ，并且画幅尽可能大一些，以便让儿童能清楚地看到。除了美术作品外，还应包括教师提供的教具和学具，它是幼儿美术欣赏活动中进行互动的对象。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题如何指导幼儿美术欣赏活动？正确答案： 一、做好物质与知识经验准；
二、采用多种方法、手段进行欣赏；
三、注重启发引导，欣赏要循序渐进。解析： 暂无解析 -
第22题：
名词解释题幼儿美术欣赏正确答案： 幼儿美术欣赏是教师引导儿童感受美术作品、自然景物和周围环境中的美好事物，体验其形式美和内容美，增强审美情趣和审美能力的活动。它是幼儿美术教育的重要组成部分。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题欣赏幼儿美术作品应注意哪些问题？正确答案： （1）幼儿的年龄差异及表现。幼儿绘画表现力和智力发展都是同步向前的，尽管幼儿的绘画表现力在各个年龄阶段也是按一定的顺序发展的，但是，智力的指导作用更突出。
（2）幼儿美术造型中的“像”与“不像”。在评析幼儿绘画作品时要注意幼儿的年龄特征。
（3）幼儿美术作品中的表现力与童趣。
（4）幼儿美术作品中的认真、大胆与自信。认真、大胆与自信，是幼儿美术作品中所反应的良好个性品质，是通过美术教育而逐步建立的情感、意志和性格方面的积极特征。
（5）幼儿美术作品中的个性与风格。
（6）幼儿美术作品中的想象力、创造力与表现欲望。解析： 暂无解析