马卡连柯看来，儿童游戏主要要达到以下目的（）。A、让孩子真正地游戏，进行想象，制作东西，把各种东西组合起来B、不要让孩子第一项任务还没完成就从一项任务转到另一项任务，要让孩子把自己的工作做完C、要在最良好的环境下扩大同伴的圈子D、要使儿童将来成为好的伙伴E、要让孩子在每个玩具中发现一定的、对将来有用的价值，保存好玩具，爱惜玩具

题目

马卡连柯看来，儿童游戏主要要达到以下目的（）。

  • A、让孩子真正地游戏，进行想象，制作东西，把各种东西组合起来
  • B、不要让孩子第一项任务还没完成就从一项任务转到另一项任务，要让孩子把自己的工作做完
  • C、要在最良好的环境下扩大同伴的圈子
  • D、要使儿童将来成为好的伙伴
  • E、要让孩子在每个玩具中发现一定的、对将来有用的价值，保存好玩具，爱惜玩具
相似考题

1.在幼儿园的 3、4岁的孩子身上,常常看到这种形式的游戏:一个孩子在切菜,其他孩子看到后马上过来切菜;一个孩子把菜放到玩具动物嘴里,马上有孩子会跟着这么做,他们互相模仿,但彼此没有交流,说明这时儿童游戏发展到()。A.独自游戏阶段B.合作游戏阶段C.联合游戏阶段D.平行游戏阶段

2.人是一种感情动物，尤其对于孩子来说，更需要来自父母的情感呵护。父母做孩子的游戏伙伴，不仅可以满足孩子情感上的需求，而且在和孩子玩耍的过程中，能够更好地促进孩子的心理发展。对孩子来说，游戏就是他们生活的全部；对父母而言，游戏则是教育的一种最佳形式。所以家长要参与到孩子的游戏活动中去，陪孩子玩耍。 这段文字讨论的问题是（ ）。A.游戏为什么是教育的最佳形式 B.家长为什么要陪孩子做游戏 C.父母怎样成为孩子的游戏伙伴 D.做游戏能怎样促进儿童的心理发展

3.研究发现，通过游戏孩子把自身的焦虑和担忧等情绪表达出来，并在游戏过程中学会解决冲突，体验自己的情绪，探索与他人相处的方式，逐渐了解身边的这个世界。 如果以下各项为真，最能削弱上述论断的是： A.孩子们玩游戏的时候,一定要有家长在身边陪护 B.孩子们并不喜欢与伙伴们一起分享玩具或者零食 C.经常玩游戏的儿童遇到陌生人时并不主动打招呼 D.孩子们在游戏中受到挫折后往往倾向于逃避现实

4.孩子对玩具爱不释手，似乎有多少也不能满足他们。偏爱哪类玩具、怎样玩耍，都能反映出孩子的心理状态，与孩子的性格发展有一定的关系。儿童的天性是玩。通过玩，孩子们感触现实、认识世界、增长才智；而玩的时候是不能缺少玩具的。不同年龄的儿童心理发展水平不一，选择玩具及玩法自然不同。从这段文字中可以推出的是（ ）。A．玩具是影响儿童性格形成的重要因素B．可以根据儿童的玩具看出儿童的性格C．儿童的玩具能反映出儿童的心理状态D．合适的玩具能够塑造儿童良好的性格

更多“马卡连柯看来，儿童游戏主要要达到以下目的（）。A、让孩子真正地游戏，进行想象，制作东西，把各种东西组合起来B、不要让孩子第一项任务还没完成就从一项任务转到另一项任务，要让孩子把自己的工作做完C、要在最良好的环境下扩大同伴的圈子D、要使儿童将来成为好的伙伴E、要让孩子在每个玩具中发现一定的、对将来有用的价值，保存好玩具，爱惜玩具”相关问题

  • 第1题：

    下列有关想象互动游戏的说法中，正确的是（ ）。


    A.想象互动游戏治疗的基本理念是儿童已经发展出自我反省的能力

    B.把孩子及家庭问题公开讨论，可带给孩子对父母亲忠诚的矛盾

    C.想象互动游戏的治愈原理是，通过接触无意识，进而达到心灵的发展和转化的目的

    D.治疗师需要将孩子正在玩的一项动作用言辞表达

    E.社会工作者扮演的角色是在游戏中，尽可能玩出和儿童观点相同的游戏内容

    答案：B,D
    解析：
    想象互动游戏治疗的基本理念是让孩子通过想象游戏而非语言来表达他们的经验。这主要是基于两个理由：孩子尚未如同成人已发展口语及自我反省的能力；把孩子及其家庭的问题公开讨论，可能带给孩子对父母亲忠诚的矛盾。通过想象游戏的媒介，孩子有机会以转化的方式沟通，也能透露隐秘性的事情。“治疗师需要将孩子正在玩的一项动作用言辞表达”是想象互动游戏治疗的一个技巧，即用言辞表达。“社会工作者扮演的角色是在游戏中，尽可能地玩出和儿童观点、想法不同的游戏内容，同时传达辅导或治疗信息”也是想象互动游戏治疗的一个技巧，即“相对游戏”。“通过接触无意识，进而达到心灵的发展和转化的目的”是沙盘游戏的根本目的和治愈原理。

  • 第2题：

    家长运用游戏娱乐法的策略包括（）。

    • A、提供安全游戏空间
    • B、提供适当的游戏材料，鼓励自制玩具
    • C、适当的参与游戏
    • D、了解孩子的成长状况与需求，提供适当的玩具和游戏资源

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    制作玩教具的工作程序是确定制作的玩具和教具的种类和数量，收集和选择合适的材料，与教师和学前儿童共同制作玩具和教具，（）。

    • A、做好玩具和教具的消毒工作
    • B、做好玩具和教具的整理工作
    • C、注意保养玩具和教具
    • D、了解孩子对玩具和教具的使用情况

    正确答案:C

  • 第4题：

    皮皮在玩具店给孩子们买到了他们想要的玩具，在离开玩具店时，皮皮又给每个孩子买了一个（）。

    • A、陶瓷口笛
    • B、一个布娃娃
    • C、一把气枪
    • D、一面镜子

    正确答案:A

  • 第5题：

    保教人员在组织儿童活动时，不能让全班孩子离开自己的视线，不要让个别孩子离开集体。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    儿童游戏常规主要包括以下内容（）

    • A、爱护玩具，不随便毁坏玩具
    • B、教师为儿童收拾玩具
    • C、分享玩具，不独占或抢夺玩具
    • D、会整理玩具，不随处乱放玩具
    • E、与同伴友好交往，不干扰他人的游戏

    正确答案:A,C,D,E

  • 第7题：

    游戏治疗中，不正确的观点是（） 

    • A、家长要多陪孩子玩耍
    • B、家长应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足
    • C、家长应为孩子创设交往环境
    • D、家长不应主动参与

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    导游人员在接待儿童时应注意（）。
    A

    多照顾其饮食起居

    B

    不单独把客人的孩子带走

    C

    适当给儿童买些零食和玩具

    D

    孩子病了可将随身携带的药品给孩子服用


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在幼儿园的三、四岁的孩子身上，常常看到这种形式的游戏：一个孩子在切菜，其他孩子看到后马上过来切菜；一个孩子把菜放到玩具动物嘴里，马上有孩子会跟着这么做，他们互相模仿，但彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到（）
    A

    独自游戏阶段

    B

    合作游戏阶段

    C

    联合游戏阶段

    D

    平行游戏阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    皮皮在玩具店给孩子们买到了他们想要的玩具，在离开玩具店时，皮皮又给每个孩子买了一个（）。
    A

    陶瓷口笛

    B

    一个布娃娃

    C

    一把气枪

    D

    一面镜子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    女：你怎么还给孩子买玩具呀？男：你又不是不知道，咱家那孩子见了玩具就走不动了。问：从这段对话中，我们可以知道什么？
    A

    孩子太喜欢玩具了

    B

    女的不喜欢给孩子买玩具

    C

    男的不喜欢给孩子买玩具

    D

    孩子太累了，走不动了


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    儿童游戏常规主要包括以下内容（）
    A

    爱护玩具，不随便毁坏玩具

    B

    教师为儿童收拾玩具

    C

    分享玩具，不独占或抢夺玩具

    D

    会整理玩具，不随处乱放玩具

    E

    与同伴友好交往，不干扰他人的游戏


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    吴某为把孩子培养成一个“天才”，在孩子刚会说话时就用小学课本代替了各种玩具，因此孩子的童年没有游戏、同伴。就这样，孩子12岁就考上了重点大学，可是吴某仍不满意，继续给孩子施压，让其拼命学习。最终孩子承受不了过重的压力，进了精神病院。这一“天才”的悲剧给我们的启示是()。

    A.教育一定要适应人身心发展的规律
    B.教育一定要在学校完成
    C.教育课程应当由专家制定
    D.教育一定要以班级授课的形式进行

    答案：A
    解析：
    人的身心发展是一个持续不断变化的过程，具有顺序性。例如，身体发展是按照首尾方向(从头部到躯干的下肢)和中心外周方向(从中间部位到边缘部位)进行的。心理的发展也有一定的顺序，如儿童思维的发展总是从具体动作思维到形象思维，再从形象思维到抽象逻辑思维发展；记忆发展的顺序是从机械记忆到意义记忆；注意的发展顺序是从无意注意到有意注意等。个体身心发展的顺序性要求教育工作者应按照发展的顺序进行施教，“拔苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。吴某的做法违背了个体身心发展顺序性的规律，启示我们教育一定要适应个体身心发展的规律。

  • 第14题：

    导游人员在接待儿童时应注意（）。

    • A、多照顾其饮食起居
    • B、不单独把客人的孩子带走
    • C、适当给儿童买些零食和玩具
    • D、孩子病了可将随身携带的药品给孩子服用

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    要让婴幼儿在自由活动中真正体现出“自由”二字，以下措施不正确的是（）。

    • A、自由选择游戏活动内容
    • B、选择指定的游戏伙伴
    • C、自由选择游戏活动玩具
    • D、自由选择游戏活动方式

    正确答案:B

  • 第16题：

    游戏治疗中，家长（）的观点不正确。

    • A、要多陪孩子玩耍
    • B、应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足
    • C、应为孩子创设交往环境
    • D、不应主动参与

    正确答案:D

  • 第17题：

    儿童在有伙伴在场的情况下，游戏时思维更加活跃，想象更加丰富，能够更多地以“假装的”方式使用物体，能更多地发现物体的性质。儿童在和（）游戏时，能够相互模仿，相互分享活动的快乐，这使得儿童过去已经掌握的操作物体的技能，变得更加熟练和有目的性，并在更加复杂的水平下整合起来，提高游戏的水平。

    • A、伙伴
    • B、环境
    • C、教师
    • D、玩具

    正确答案:A

  • 第18题：

    在幼儿园的三、四岁的孩子身上，常常看到这种形式的游戏：一个孩子在切菜，其他孩子看到后马上过来切菜；一个孩子把菜放到玩具动物嘴里，马上有孩子会跟着这么做，他们互相模仿，但彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到（）

    • A、独自游戏阶段
    • B、合作游戏阶段
    • C、联合游戏阶段
    • D、平行游戏阶段

    正确答案:D

  • 第19题：

    一位4岁孩子的母亲认为，孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的，环境只能支持他们的成长，所以，她为孩子提供温暖、宽松的家庭氛围，为孩子提供丰富的玩具和良好的游戏环境，为孩子提供各种发展他们特长的条件和机会，但很少强迫或督促孩子。请分析这位母亲对发展基本理论问题的看法。


    正确答案: 遗传与环境之争是整个发展心理学的基本理论问题。这位母亲认为，孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的，这说明她认同遗传决定论。遗传决定论认为遗传在发展中起决定作用，环境和教养只起引发作用。但这位母亲的实际做法又反映出她也认同环境因素是促使学前儿童心理和行为的发生、发展和完善的重要因素，环境因素包括教育干预举措、社会和家庭文化价值、早期社会和物理刺激、早期开发、同伴促进等。事实上，遗传与环境是相互作用的，在某些心理和行为发展领域（如道德的发展），环境对个体的发展影响更大，在另一些领域（如气质、身高体重特征），生物因素的影响更大。而诸如人格及心理健康等复杂的特征，则是生物因素和环境力量长期相互作用的结果。

  • 第20题：

    单选题
    要让婴幼儿在自由活动中真正体现出“自由”二字，以下措施不正确的是（）。
    A

    自由选择游戏活动内容

    B

    选择指定的游戏伙伴

    C

    自由选择游戏活动玩具

    D

    自由选择游戏活动方式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    马卡连柯看来，儿童游戏主要要达到以下目的（）。
    A

    让孩子真正地游戏，进行想象，制作东西，把各种东西组合起来

    B

    不要让孩子第一项任务还没完成就从一项任务转到另一项任务，要让孩子把自己的工作做完

    C

    要在最良好的环境下扩大同伴的圈子

    D

    要使儿童将来成为好的伙伴

    E

    要让孩子在每个玩具中发现一定的、对将来有用的价值，保存好玩具，爱惜玩具


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    保教人员在组织儿童活动时，不能让全班孩子离开自己的视线，不要让个别孩子离开集体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    游戏治疗中，不正确的观点是（）
    A

    家长要多陪孩子玩耍

    B

    家长应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足

    C

    家长应为孩子创设交往环境

    D

    家长不应主动参与


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    孩子需要“游戏的童年”，因为自由地玩耍有助于培养他们的社交能力、创造力，还能帮助他们在以后的人生岁月中应对挫折、克服困难。现在，玩耍正从许多孩子的童年中缺席，这不利于孩子的成长。
    A

    基础教育很重要

    B

    要多带孩子去旅游

    C

    游戏有助于培养创造力

    D

    要让孩子自己克服困难


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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