职业指导包括从观念的形成到品德的培养，从知识的掌握到能力的运用等一系列内容。它包括职业生涯发展规划指导、职业准备指导和（）等内容。A、职业选择指导B、求职指导C、职业适应指导D、创业指导

题目

职业指导包括从观念的形成到品德的培养，从知识的掌握到能力的运用等一系列内容。它包括职业生涯发展规划指导、职业准备指导和（）等内容。

  • A、职业选择指导
  • B、求职指导
  • C、职业适应指导
  • D、创业指导
相似考题

1.教学技能的形成和培养是以多种知识修养、多种智力开发、多种经验积累为基础的。对于新教师来说,有一个从学习到实践、从知识到能力逐步转化、逐步提高的过程。()此题为判断题(对，错)。

2.建构主义的知识观()A.从确定的知识观到批判性的知识观B.从普遍的知识观到情境性的知识观C.从客观的知识观到主观性的知识观

3.小学语文试卷价值取向的转向有()A.回归生活，注重实践性B.从能力本位到知识本位，丰富人文内涵C.从知识本位到能力本位，丰富人文内涵D.注重知识点，识背性

4.内源性凝血途径是指 ( )A、从因子Ⅻ的活化到Fb形成过程B、从因子Ⅻ的活化到因子Ⅹ的活化过程C、从因子Ⅻ的活化到凝血酶的形成过程D、从因子Ⅲ的进入到因子Ⅹ的活化过程E、从因子Ⅺ的活化到Fb的形成过程

更多“职业指导包括从观念的形成到品德的培养，从知识的掌握到能力的运用等”相关问题

  • 第1题：

    家庭教育不仅涉及一个人从出生到成人后各个年龄阶段的纵向培养，还包括道德、知识、能力、情感、品质等各个领域的全面提升。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    从（）入手来培养幼儿的认知能力，这是最佳的途径。

    • A、知识的领会
    • B、知识的巩固
    • C、知识的应用
    • D、知识的掌握

    正确答案:A

  • 第3题：

    SECI模型中，共同化是指：（）。表出化是指：（）。联结化是指：（），是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指：（），这个过程与“做中学”有着密切的关系。

    • A、从暗默知识到形式知识
    • B、从形式知识到暗默知识
    • C、从暗默知识到暗默知识
    • D、从形式知识到形式知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）。

    • A、从他律到自律
    • B、从结果到动机
    • C、从片面到全面
    • D、从态度到行为
    • E、从对人到对己

    正确答案:A,B,C,E

  • 第5题：

    知识转换有四种模式，即（）。

    • A、从隐性知识到隐性知识
    • B、从隐性知识到显性知识
    • C、从显性知识到显性知识
    • D、从显性知识到隐性知识
    • E、从内显知识到外显知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    从广义的角度讲，创新是指从创意到产生实践新成果的完整过程，即从产生新的意识、（）、新的构想、新的知识、新的理论、（）、新的设计开始，到这些新的理念和新的思维在实践中得以运用，产生出新的（）的全过程。

    • A、新的观念
    • B、新的方法
    • C、实践成果

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    多选题
    知识转换有四种模式，即（）。
    A

    从隐性知识到隐性知识

    B

    从隐性知识到显性知识

    C

    从显性知识到显性知识

    D

    从显性知识到隐性知识

    E

    从内显知识到外显知识


    正确答案： D,C
    解析： 知识转化是知识管理领域的术语。野中郁次郎将显性知识和隐性知识之间的相互作用和变化称为knowledge conversion，即知识转化。他提出，知识的转化要通过“Socialization（社会化：从隐性知识到隐性知识）”、“Externalization（外化：从隐性知识到显性知识）”、“Combination（连接化：从显性知识到显性知识）”、“Internalization（内化：从显性知识到隐性知识）”四个过程来完成，简称SECI。和知识转化相关的常用术语有知识转移、知识共享、知识传播、知识扩散等。

  • 第8题：

    单选题
    内源性凝血途径是指（　）
    A

    从因子Ⅻ的活化到Fb形成过程

    B

    从因子Ⅻ的活化到因子Ⅹ的活化过程

    C

    从因子Ⅻ的活化到凝血酶的形成过程

    D

    从因子Ⅲ的进入到因子Ⅹ的活化过程

    E

    从因子Ⅺ的活化到Fb的形成过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    职业指导包括从观念的形成到品德的培养，从知识的掌握到能力的运用等一系列内容。它包括职业生涯发展规划指导、职业准备指导和（）等内容。
    A

    职业选择指导

    B

    求职指导

    C

    职业适应指导

    D

    创业指导


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    家庭教育不仅涉及一个人从出生到成人后各个年龄阶段的纵向培养，还包括道德、知识、能力、情感、品质等各个领域的全面提升。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    我国小学课程的设计要适合小学儿童()的特点。
    A

    知识掌握

    B

    能力培养

    C

    品德养成

    D

    身心发展


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    道德评价能力发展的一般过程包括（）
    A

    从他律到自律

    B

    从效果到动机

    C

    从评人到评己

    D

    从片面到全面

    E

    从认知到情感


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人们对系统科学方法的具体掌握和应用经历了从不自觉到自觉、从直观到具体、从混沌到清晰、从经验到科学、从盲目到审思以及从感性到理性的不断内在升华这样一个（）的过程。


    正确答案:螺旋上升

  • 第14题：

    人们对系统科学方法的具体掌握和应用经历了从不自觉到自觉、从直观到具体、从（）、从（）、从盲目到审思以及从感性到理性的不断内在升华这样一个螺旋上升的过程。


    正确答案:混沌到清晰；经验到科学

  • 第15题：

    小学生道德意识的形成和发展表现在（）。

    • A、对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质和概括
    • B、道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机和效果的统一关系
    • C、儿童道德信念初步形成，但不稳定
    • D、能自觉运用道德准则或信念来判断和调节自己的行为

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    道德评价能力的一般过程是（）。

    • A、从他律到自律
    • B、从客观效果到内在动机
    • C、从他人到自我
    • D、从片面到全面
    • E、从自律到他律

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    培养幼儿的认知能力的最佳途径是（）

    • A、从知识的领会入手
    • B、从知识的巩固入手
    • C、从知识的掌握入手
    • D、从知识的应用入手

    正确答案:C

  • 第18题：

    填空题
    人们对系统科学方法的具体掌握和应用经历了从不自觉到自觉、从直观到具体、从（）、从（）、从盲目到审思以及从感性到理性的不断内在升华这样一个螺旋上升的过程。

    正确答案： 混沌到清晰,经验到科学
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    怀有全局观念的技术参与策划会产生创造性参与能力；怀有全局观念的创造性参与策划会产生主持策划的能力，明确了商务策划人员策划水平（）的三层跃升。
    A

    从创造性参与、技术参与到主持策划

    B

    从技术参与、创造性参与到主持策划

    C

    从技术参与、主持策划到创造性参与

    D

    从主持策划、创造性参与到技术参与


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）。
    A

    从他律到自律

    B

    从结果到动机

    C

    从片面到全面

    D

    从态度到行为

    E

    从对人到对己


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    培养幼儿的认知能力的最佳途径是（）
    A

    从知识的领会入手

    B

    从知识的巩固入手

    C

    从知识的掌握入手

    D

    从知识的应用入手


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    从（）入手来培养幼儿的认知能力，这是最佳的途径。
    A

    知识的领会

    B

    知识的巩固

    C

    知识的应用

    D

    知识的掌握


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    小学生道德意识的形成和发展表现在（）。
    A

    对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质和概括

    B

    道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机和效果的统一关系

    C

    儿童道德信念初步形成，但不稳定

    D

    能自觉运用道德准则或信念来判断和调节自己的行为


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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