从根本上说,班主任开展心理健康教育的目标在于()
第1题:
A、开设心理健康教育的相关课程
B、主要针对心理有问题的学生开展一系列活动
C、在学科中渗透心理健康教育的内容
D、进行个别心理辅导或咨询
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
学校咨询与辅导中采用的发展性指导模式一般针对的对象是()
第6题:
心理健康教育的主要任务是()
第7题:
为防止考试焦虑症发生,学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于()。
第8题:
学校进行心理健康教育是面向()。
第9题:
矫正少数学生中存在的缺陷
为全体学生的健康发展提供服务
对少数学生中存在的问题进行早期干预
预防可能出现的问题
第10题:
面对所有师生,开展游戏治疗活动
面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健康教育
面对教师和家长开展心理健康教育工作,从而间接促进学生的心理健康发展
向少数有心理困扰和心理障碍的学生,开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导
第11题:
心理辅导的基本目标是学会调适
预防功能是初级功能,发展功能则是高级功能
教育活动只须立足于心理健康的一般问题即可
心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的
第12题:
学生心理困惑的咨询师
学生心理健康发展的引导者
学校心理健康教育的主力军
学生心理问题的初级干预者
第13题:
学校开展心理健康教育的根本目的在于( )。
A.矫正少数学生存在的缺陷
B.为全体学生的健康发展提供服务
C.预防可能出现的问题
D.对少数学生存在的问题进行早期干预
第14题:
第15题:
第16题:
为防止考试焦虑症发生,学校咨询人员提前对学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于()
第17题:
以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是()
第18题:
班级管理中必须加强班主任的个体教育技能,学生个体教育包括()。
第19题:
为了防止考试焦虑症的发生,学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导,讲授自我放松,缓解紧张的方法属于()。
第20题:
下列关于小学生心理辅导,说法错误的是()。
第21题:
问题学生教育
突发事件学生教育
优秀学生教育
全体学生的心理健康教育
第22题:
第23题:
全体学生
正常学生
心理障碍学生
重度心理健康问题学生