更多“从根本上说,班主任开展心理健康教育的目标在于()A、矫正少数学生中存在的缺陷B、为全体学生的健康发展提供服务C、对少数学生中存在的问题进行早期干预D、预防可能出现的问题”相关问题
  • 第1题:

    如今由于学习压力过大,出现心理问题的学生越来越多,针对学生的心理问题,学校可以()

    A、开设心理健康教育的相关课程

    B、主要针对心理有问题的学生开展一系列活动

    C、在学科中渗透心理健康教育的内容

    D、进行个别心理辅导或咨询


    答案:ACD

  • 第2题:

    心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题,促进学生的心理健康。( )


    答案:错
    解析:

  • 第3题:

    中小学生主要存在的心理健康问题以及如何开展心理健康教育。


    答案:
    解析:
    (1)中小学生常见的心理健康问题。①学习问题,包括厌学、逃学、学习效率低、阅读障碍、考试焦虑、学校恐惧症、注意缺陷与多动障碍等方面问题。②人际关系问题,包括亲子关系、师生关系、友伴关系等方面问题。③学校生活适应问题,包括生活自理困难,对学校集体不适应等问题。④自我概念问题,包括缺乏自知、自信、自我膨胀等问题。⑤与青春期性心理有关的问题,包括青春期发育引发的各种情绪困扰,异性交往中的问题,性困惑等问题。(2)心理健康教育的途径。(见2014年杭州师范大学简答2)

  • 第4题:

    心理健康教育要防止( )的倾向,……的教育,要注重引导学生心理人格积极健康发展,最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题。

    A.现代化
    B.学科化
    C.医学化
    D.躯体化

    答案:B
    解析:

  • 第5题:

    学校咨询与辅导中采用的发展性指导模式一般针对的对象是()

    • A、极少数有严重心理和行为障碍的学生
    • B、少数可能已经出现某种程度心理与行为问题的学生
    • C、某些心理素质比较薄弱、有可能出现心理与行为问题的学生
    • D、全体学生

    正确答案:D

  • 第6题:

    心理健康教育的主要任务是()

    • A、面对所有师生,开展游戏治疗活动
    • B、面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健康教育
    • C、面对教师和家长开展心理健康教育工作,从而间接促进学生的心理健康发展
    • D、向少数有心理困扰和心理障碍的学生,开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导

    正确答案:B,C

  • 第7题:

    为防止考试焦虑症发生,学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于()。

    • A、早期干预
    • B、缺陷矫正
    • C、发展指导
    • D、问题预防

    正确答案:D

  • 第8题:

    学校进行心理健康教育是面向()。

    • A、全体学生
    • B、正常学生
    • C、心理障碍学生
    • D、重度心理健康问题学生

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    从根本上说,班主任开展心理健康教育的目标在于()
    A

    矫正少数学生中存在的缺陷

    B

    为全体学生的健康发展提供服务

    C

    对少数学生中存在的问题进行早期干预

    D

    预防可能出现的问题


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    心理健康教育的主要任务是()
    A

    面对所有师生,开展游戏治疗活动

    B

    面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健康教育

    C

    面对教师和家长开展心理健康教育工作,从而间接促进学生的心理健康发展

    D

    向少数有心理困扰和心理障碍的学生,开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列关于小学生心理辅导,说法错误的是()。
    A

    心理辅导的基本目标是学会调适

    B

    预防功能是初级功能,发展功能则是高级功能

    C

    教育活动只须立足于心理健康的一般问题即可

    D

    心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的


    正确答案: B
    解析: 心理辅导应以发展的眼光看待学生的心理状况,教育活动必须立足于促进学生的心理发展,而不仅仅限于心理健康的一般问题。

  • 第12题:

    单选题
    以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是()
    A

    学生心理困惑的咨询师

    B

    学生心理健康发展的引导者

    C

    学校心理健康教育的主力军

    D

    学生心理问题的初级干预者


    正确答案: D
    解析: 班主任在学校心理健康教育中的角色定位
    (一)班主任是学校心理健康教育的主力军
    (二)班主任是学生心理健康发展的引导者
    (三)班主任是学生心理问题的初级干预者

  • 第13题:

    学校开展心理健康教育的根本目的在于( )。

    A.矫正少数学生存在的缺陷

    B.为全体学生的健康发展提供服务

    C.预防可能出现的问题

    D.对少数学生存在的问题进行早期干预


    正确答案:B
    学校开展心理健康教育的根本目的在于促进学生健康发展,提高学生的基本素质,培养学生的优良心理品质,提高学生的生存、适应能力,促进学生自主发展的潜能。是为全体学生的健康发展提供服务的。

  • 第14题:

    面对少数学生,他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题,如果得不到及时帮助,就可能发展成严重的障碍,这时就要对学生进行()。

    A.缺陷矫正
    B.早期干预
    C.问题预防
    D.发展指导

    答案:A
    解析:

  • 第15题:

    下列关于小学生心理辅导的说法,错误的是( )。

    A.心理辅导的基本目标是学会调适
    B.预防功能是初级功能,发展功能则是高级功能
    C.教育活动只需立足于心理健康的一般问题即可
    D.心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的

    答案:C
    解析:
    心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的,能促进学生整体素质的提高和个性的和谐发展。心理辅导的一般目标可以归纳为两个方面:一是学会调适,包括调节与适应;二是寻求发展。这两个目标中,学会调适是基本目标。心理辅导既有预防功能,又有发展功能。预防功能是初级功能,发展功能则是高级功能,而两者的有机结合才能更好达到心理辅导的目的。心理辅导应以发展的眼光看待学生的心理状况.教育活动必须立足于促进学生的心理发展,而不仅仅限于心理健康的一般问题。

  • 第16题:

    为防止考试焦虑症发生,学校咨询人员提前对学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于()

    • A、早期干预
    • B、缺陷矫正
    • C、发展指导
    • D、问题预防

    正确答案:D

  • 第17题:

    以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是()

    • A、学生心理困惑的咨询师
    • B、学生心理健康发展的引导者
    • C、学校心理健康教育的主力军
    • D、学生心理问题的初级干预者

    正确答案:A

  • 第18题:

    班级管理中必须加强班主任的个体教育技能,学生个体教育包括()。

    • A、问题学生教育
    • B、突发事件学生教育
    • C、优秀学生教育
    • D、全体学生的心理健康教育

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    为了防止考试焦虑症的发生,学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导,讲授自我放松,缓解紧张的方法属于()。

    • A、早期干预
    • B、缺陷矫正
    • C、发展指导
    • D、问题预防

    正确答案:D

  • 第20题:

    下列关于小学生心理辅导,说法错误的是()。

    • A、心理辅导的基本目标是学会调适
    • B、预防功能是初级功能,发展功能则是高级功能
    • C、教育活动只须立足于心理健康的一般问题即可
    • D、心理辅导是面向全体学生、为全体学生服务的

    正确答案:C

  • 第21题:

    多选题
    班级管理中必须加强班主任的个体教育技能,学生个体教育包括()。
    A

    问题学生教育

    B

    突发事件学生教育

    C

    优秀学生教育

    D

    全体学生的心理健康教育


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    学校心理健康教育的任务是:(一)面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健康教育;(二)面向少数有心理困扰和心理障碍的学生,()

    正确答案: 开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    学校进行心理健康教育是面向()。
    A

    全体学生

    B

    正常学生

    C

    心理障碍学生

    D

    重度心理健康问题学生


    正确答案: C
    解析: 学校心理健康教育的最终目标是促进学生的发展。因此、确定学校心理健康教育的内容时,应“面向全体、注重发展”,选择具有普通意义和有代表性的主题内容,从而有效地发挥心理健康教育“预防、促进”的功能。