班主任的人格素质是()
第1题:
A.心理素质
B.智能素质
C.思想素质
D.道德素质
正确答案:ACD
第2题:
第3题:
不符合班主任的素质的说法的是()。
第4题:
班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位,应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。
第5题:
班主任的业务素质主要指管理业务素质。
第6题:
班主任进行心理辅导的目标是提高全体学生的心理素质,促进学生()的健全发展。
第7题:
班主任的教育信条()
第8题:
班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响
班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响
班主任行为规范修养对学生道德升华的影响
班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响
第9题:
集体
个人
人格
德智体美
第10题:
个人的人格修养问题
暂时性的教育因素
教育因素、教育手段和教育力量
个人的人格魅力
第11题:
思想
人格
学术
业务
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。( )
第15题:
《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》明确指出:“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要()岗位”
第16题:
班主任的政治思想素质主要包括政治素质和思想素质。
第17题:
班主任的人格对学生产生的影响包括()。
第18题:
《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》明确指出:“班主任岗位是具有较高素质和()要求的重要专业性岗位”。
第19题:
班主任的基本素质不包括()。
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
班主任应有健康的身体和完善的人格
科学的人生观和强烈的责任感
偏执的性格
正确的学生观
第23题:
专业性
学术性
管理性
教育性