( )是形成审美人格的核心,审美人格是自我人格实现的最高境界A.艺术素质B. 道德素质C. 科学素质D. 法律素质

题目
( )是形成审美人格的核心,审美人格是自我人格实现的最高境界

A.艺术素质

B. 道德素质

C. 科学素质

D. 法律素质

相似考题

1.审美理想,由个人审美体验和人格境界所肯定的、关于美的观念和思想范型。它与历史、现实无关。()此题为判断题(对，错)。

2.审美教育的根本和核心是朔造完美人格,促进人的全面发展。()此题为判断题(对，错)。

3.教师的审美素养主要包括（）A内在审美素养B外在审美素养C健康人格的魅力D审美技能素养E形象美的设计

4.()是人格的重要组成部分,是衡量人格成熟水平标志,是整合统计人格的核心力量,也是推动发展的内部动力A自我拉制B自我概念C自我D本我

更多“( )是形成审美人格的核心,审美人格是自我人格实现的最高境界 ”相关问题

  • 第1题：

    （）是教师内在审美素养的最高层次。

    A丰富的美学理论

    B完善的个体审美心理结构

    C健康人格的魅力

    D以上答案都不对


    C
    略

  • 第2题：

    学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）

    A审美感知

    B审美情感

    C审美创造

    D审美素质


    D
    略

  • 第3题：

    12、自我是人格的内在核心，人格是自我的客观呈现。（）


    正确

  • 第4题：

    教师内在审美素养的最高层次是（）

    A丰富的美学理论

    B完善的个体审美心理结构

    C健康人格的魅力

    D以上答案都不对


    C
    略

  • 第5题：

    包括美术教育在内的艺术教育要培养的人格类型是（）

    A审美型人格

    B冲突型人格

    C独立型人格

    D功利型人格


    A
    略

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