良好思维的特点。
题目
良好思维的特点。
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第1题：
结合思维品质的特性，谈谈如何培养学生良好的思维品质。答案：解析：良好思维品质的特性有：
(1)思维的广阔性和深刻性；
(2)思维的独立性和批判性；
(3)思维的逻辑性和严谨性；
(4)思维的灵活性和敏捷性。
培养学生良好的思维品质应注意以下几点：
(1)加强辩证唯物主义思维方法的训练，学会全面地、发展地、实事求是地看问题；
(2)运用启发式进行教学，提高学生学习的积极性、主动性；
(3)加强言语交流训练；
(4)发挥定势的积极作用；
(5)培养学生解决实际问题的思维品质。 -
第2题：
简述教师如何培养学生良好的思维品质。答案：解析：(1)加强科学思维方法的训练；
(2)运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性；
(3)加强言语交流训练；
(4)发挥定势的积极作用；
(5)培养学生解决实际问题的思维品质。 -
第3题：
良好的思维品质具有（）、（）、（）、敏捷性、逻辑性、创造性等特点。
独立性；广阔性；灵活性
略 -
第4题：
试述创造思维及其创造思维的特点。
正确答案: 创造思维是人类思维的高级水平，是创造活动的一种思维。创造思维具有一般思维的特点，又不同于一般思维。它有以下特点：
①创造思维一般是与创造活动联系在一起的。文艺创作、科学发现或技术革新等活动都需要创作思维。创造思维具有新异或独特性。
②创造思维既是发散式思维与聚合式思维的统一，又是形象思维与抽象思维的统一。创造思维过程是在已有资料的基础上，进行想象、构思，因而它又是思维与想象的有机统一。
③创造思维往往具有突发性，即灵感在其中起重要作用。
创造思维是一种连续的思维品质，是思维的深刻性、广阔性、独创性、敏捷性的综合表现。 -
第5题：
吉尔福德认为创造力思维特点为（）思维，具有（）、（）、独特性的特点。
正确答案:发散性；流畅性；变通性 -
第6题：
听觉障碍儿童的身心特点包括（）。
- A、语言障碍
- B、社会化发展良好
- C、不能保持语言和知觉的统一
- D、学习语言的兴趣低
- E、思维发展滞后
正确答案:A,C,D,E -
第7题：
学生良好思维品质结构有哪些特点？怎样培养良好思维品质？
正确答案:学生良好思维品质结构有如下特点：
①思维的广阔性和深刻性；
②思维的独立性与批判性；
③思维的逻辑性；
④思维的灵活性和敏捷性；
⑤思维的创造性。
培养学生良好的思维品质应注意如下几点：
①要用辩证唯物主义的观点来武装学生的头脑，形成科学的世界观，掌握科学的方法论，从而引导学生学会全面的、发展的、本质的、理论联系实际的分析问题。
②用启发式的教学方法培养学生良好思维品质，启发式教学的实施要领是：激发学生发生疑问，提出问题，引起浓厚的学习兴趣；教学计划安排和单元活动设计要有充分的弹性，应采取多种教育、教学与学习方式.让学生创造性学习知识，培养独立思考的能力与习惯；教学活动不必拘泥于形式，应灵活掌握。
③加强对学生进行口头和书而言语的训练，学生的思维能力发展总是和言语发展相联系而不能分开的。学生正确地掌握大量词犷和系统的语法规则，并能用清晰、难确、灵活地使用口头与书面语言表达思想与感情，则可使思维活动准确、系统、灵活与符合逻辑。
④运用定势积极作用，培养“求同思维”品质，限制定势的消极作用，发展“求异思维”品质，限制定势消极作用的方式有：暂时把问题置之不理；培养学生变更解题方法的意识、不要机械地死套公式；培养一题多解的能力；培养学生发散思维（或求异思维）能力。
⑤在实践中培养与锻炼学生解决实际问题的思维品质，实践有助于学生的理论思维、操作思维及创造思维品质的发展。
⑥加强对学生进行创造思维品质的培养，培养创造思维品质应做到：激发好奇心、求知欲，培养创造动机；重视集中思维和发散思维的培养；培养具有创造精神的个性，如独立性、冲动性、幻想性、自制性、冒险性、果断性、有恒性、坚韧性等品质。 -
第8题：
简述良好思维的特点
正确答案: ①思维的广阔性和深刻性。
②思维的独立性和批判性。
③思维的灵活性与敏捷性。 -
第9题：
按思维过程的形成特点，可将思维分为（）。
- A、逻辑式思维
- B、发散式思维
- C、收敛式思维
正确答案:B,C -
第10题：
问答题简述良好思维的特点正确答案： ①思维的广阔性和深刻性。
②思维的独立性和批判性。
③思维的灵活性与敏捷性。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题教师良好的思维品质体现在（）A思维的广度和深度
B思维的敏捷性
C思维的逻辑性
D思维的独立性
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题婴儿的思维具有（）特点，幼儿期的思维特点（），小学时期思维的基本特点是（）。正确答案： 直观动作性,具体形象性,具体形象性思维向抽象逻辑思维过度解析： 暂无解析 -
第13题：
思维品质的特性是什么？在教学中如何培养学生良好的思维品质?答案：解析：思维品质特性是：
(1)思维具有广阔性与深刻性。思维的广阔性是指思路开阔，能从各个角度、多个方面揭露事物的联系，全面地思考问题。思维的深刻性是指能深入地思考问题，善于透过事物的表面现象,抓住事物的实质，揭露事物之间的内在联系。
(2)思维具有独立性与批判性。思维的独立性（独创性）是指能不受他人暗示,不依赖现成的方法和结论，不武断和固执己见，充分地发挥个人的主观能动性，独立地发现、思考、处理和解决问题。思维的批判性是指既善于批判地评价他人的思想和成果,吸取别人的长处、优点和思想的精华,摒弃别人的短处、缺点和思想的糟粕，也善于严格而精细地思考问题，冷静而客观地评价和自觉地控制自己的思维活动，不易受自己的情绪和偏爱的影响。
(3)思维具有灵活性与敏捷性。思维的灵活性是指能灵活地思考问题。思维的敏捷性是指思维活动迅速正确,能当机立断。
(4)思维具有逻辑性和严谨性。思维的逻辑性和严谨性是指考虑和解决问题时思路鮮明；条理清楚，严格遵循逻辑规律。思维的逻辑性和严谨性是思维品质的中心环节，是所有思维品质的集中体现。
教师在教育教学过程中培养学生良好的思维品质可以从以下几个方面着手：
(1)加强科学思维方法的训练；
(2)运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性；
(3)加强言语交流训练；
(4)发挥定势的积极作用；
(5)培养学生解决实际问题的思维品质。 -
第14题：
良好的思维品质应包括思维的（）性，（）性，（）性，正当性和预见性。
清晰；相关；一致
略 -
第15题：
新思维就是思维本身和思维结果均具有（）特点的思维。
创造
略 -
第16题：
良好思维品质的培养。
正确答案: ①加强科学思维方法的训练。②运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性。③加强言语交流训练。④发挥定势的积极作用。⑤培养学生解决实际问题的思维品质。 -
第17题：
教师良好的思维品质体现在（）
- A、思维的广度和深度
- B、思维的敏捷性
- C、思维的逻辑性
- D、思维的独立性
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
教学中怎样培养良好的观察思维习惯？
正确答案: （1）多看多听
（2）多问多想
（3）多记多写 -
第19题：
学前儿童思维的重要特点（）。
- A、直觉行动思维
- B、直觉思维
- C、具体形象思维
- D、抽象思维
正确答案:C -
第20题：
良好的思维品质所具有特点是（）。
- A、敏捷性
- B、灵活性
- C、独立性
- D、深刻性
- E、批判性
正确答案:A,B,C,D,E -
第21题：
填空题良好的思维品质应包括思维的（）性，（）性，（）性，正当性和预见性。正确答案： 清晰,相关,一致解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题良好的思维品质所具有特点是（）。A敏捷性
B灵活性
C独立性
D深刻性
E批判性
正确答案： C,E解析： 思维品质的成分及其表现形式很多，主要包括如下方面：
1.思维的广阔性即思维的广度，是指思路广泛，善于把握事物各方面的联系，全面细致地思考和分析问题；
2.思维的深刻性即思维的深度，是指善于透过表面现象把握问题的本质，达到对事物的深刻理解。
3.思维的独立性是指善于独立思考、发现和解决问题的思维品质；
4.思维的批判性是指根据客观标准进行思维并解决问题的思维品质。思维具有批判性的人，有明确的是非观念，善于根据客观指标和实践观点来检查、评价自己和他人的思维活动及结果。
5.思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应付变化；
6.思维的敏捷性反映了思维的速度，是指能单刀直入的指向问题核心，迅速把握事物的本质与规律，能在短时间内提出解决问题的正确方案。
7.思维的逻辑性反映了思维的条理性，是指考虑和解决问题时思路清晰，条理清楚，严格遵循逻辑规律。思维的逻辑性是思维品质的中心环节，是所有思维品质的集中体现。 -
第23题：
填空题良好的思维品质具有（）、（）、（）、敏捷性、逻辑性、创造性等特点。正确答案： 独立性,广阔性,灵活性解析： 暂无解析