教育伦理学与伦理学研究的目的不同表现在()。
第1题:
第2题:
第3题:
医学伦理学的研究内容大体包括以下部分,但除外()。
第4题:
在医学伦理学的研究内容中不包括以下哪项内容()
第5题:
义务论伦理学与目的论伦理学的区别?
第6题:
医学伦理学的研究内容包括()
第7题:
品德是()和教育学的研究对象。
第8题:
关于教师伦理学的说法错误的是()。
第9题:
医学伦理学的基本理论
医学伦理学的基本原则
医学道德的教育、评价和修养
医学道德中的特殊问题
伦理学的产生和发展
第10题:
伦理学研究的是社会生活中广泛存在的道德现象,教育伦理学是教育过程中特有的道德现象,伦理学所研究的范围要比教育伦理学研究的范围宽泛得多
教育伦理学与伦理学都以道德现象为研究对象,二者并无不同
教育伦理学与伦理学是两门不同的学科,研究范围完全不同
教育伦理学的研究范围大于伦理学的研究范围
第11题:
规范伦理学
元伦理学
美德伦理学
描述伦理学
第12题:
理论生命伦理学
临床生命伦理学
道德生命伦理学
文化生命伦理学
未来生命伦理学
第13题:
第14题:
护理伦理学是:()
A 研究护理道德的
B 护理与伦理的交叉
C 规范伦理学
D 应用规范伦理学
第15题:
下列关于教育伦理学说法正确的是()。
第16题:
目前我国理论界撰写的《教育伦理学》()。
第17题:
护理人员学习和研究护理伦理学有着重要的意义。在下面护理人员研究和学习护理伦理学意义的内容里,最根本的、也最能显示出学习护理伦理学目的的是()
第18题:
生命伦理学的研究领域包括()
第19题:
()通过对人类伦理行为的善恶价值分析,研究道德的起源、本质和发展规律等,建构人类道德规范体系,达到完善社会、完善人类自身的目的。
第20题:
医学伦理学的基本理论
医学伦理学的基本原则、规范
伦理学产生、发展及其规律
医学道德的教育、评价和修养
医学道德中特殊问题
第21题:
主要是研究教师职业道德的
主要是研究道德教育的
主要是研究教师与学生之间的道德关系
教育的道德价值
第22题:
医学伦理学的基本准则、规范
医学伦理学的基本理论
伦理学产生、发展及其规律
医学道德教育、评价和修养
医学道德中特殊问题
第23题:
伦理学研究的最终目的是提高广大社会成员的道德素质
教育伦理学的研究目的是为了提高广大社会主义教育工作者(管理者和教师)的职业道德素质
教育伦理学研究的目的是伦理学研究目的在教育领域的具体化
伦理学研究目的高于教育伦理学的目的
第24题:
描述伦理学
理论伦理学
护理伦理学
非规范伦理学
医学伦理学