教师道德行为的选择首先来自于（）。A、认识的选择B、情感的选择C、行为的选择D、意志的选择

题目

教师道德行为的选择首先来自于（）。

  • A、认识的选择
  • B、情感的选择
  • C、行为的选择
  • D、意志的选择
相似考题

1.教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是A. 教师个体道德素质包括道德情感. 道德信念. 道德认识 B. 道德情感的高低，有时直接决定着道德行为的正确性； C. 道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验 D. 道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

2.教师的道德行为首先是其对个人利益与社会教育事业整体利益的认识为选择根据

3.教师职业道德行为的选择只是教师个人自由意志驱动的结果

4.教师道德行为选择制约因素的观点错误的是A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果 B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果； C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的 D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的

更多“教师道德行为的选择首先来自于（）。A、认识的选择B、情感的选择C、行为的选择D、意志的选择”相关问题

  • 第1题：

    教师道德行为选择的内部条件的说法错误的是

    A. 在外部条件既定的条件下，不同的个体的具体行为选择有时具有差异性
    B. 了解并把握影响教师行为选择的主观内在条件对教师选择合乎道德的行为具有重要意义；
    C. 在不同的外部条件下，不同的教师可能选择同一种高尚的道德行为
    D. 教师道德行为选择受其自身内部因素影响较小

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是

    A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
    B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果；
    C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的
    D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第3题：

    下列不属于教师道德行为特征的是

    A. 教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识
    B. 教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识；
    C. 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果
    D. 教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是（）

    • A、教师个体道德素质包括道德情感、道德信念、道德认识；
    • B、道德情感的高低，有时直接决定着道德行为的正确性；
    • C、道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验；
    • D、道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

    正确答案:D

  • 第5题：

    对符合教师道德要求的情感、意志和信念予以坚持和激励，对不符合教师道德要求的情感和欲念予以克服。这是教师良心对教师（）。

    • A、行为选择的评价作用
    • B、行为结果的评价作用
    • C、行为选择的指导作用
    • D、行为过程的监控作用

    正确答案:D

  • 第6题：

    教师道德行为选择的意志自由是抽象的自由。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    教师道德行为选择中最关键的主体性因素是（）。

    • A、教师的道德意志
    • B、教师的道德情感
    • C、教师的道德认识
    • D、教师的道德环境

    正确答案:C

  • 第8题：

    教师道德行为的前提是（）

    • A、道德情感
    • B、自身的道德意志
    • C、道德行为选择能力
    • D、对教师道德原则和规范的认识

    正确答案:D

  • 第9题：

    教师道德行为选择的不确定性表现在（）。

    • A、标准的确定依赖于教师的认识
    • B、标准的作用取决于它在道德体系中的地位
    • C、标准的作用在具体的选择中得以实现
    • D、行为的选择具有主观性

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    教师道德行为选择的意志自由是从主观进入客观，又从必然进入应然的过程。


    正确答案:正确

  • 第11题：

    判断题
    教师职业道德行为的选择只是教师个人自由意志驱动的结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师道德行为的选择首先来自于（）。
    A

    认识的选择

    B

    情感的选择

    C

    行为的选择

    D

    意志的选择


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师在选择道德行为时，道德认识的高低有时会直接决定道德行为的正误


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    教师道德行为选择的过程第一个环节是()。

    A. 动机选择
    B. 目的选择
    C. 动机与目的选择
    D. 手段选择

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    怎样理解教师道德行为选择的意志自由？


    答案：
    解析：
    (1)教师道德行为选择的意志自由不是抽象的自由，而是具体现实的自由；
    （2）教师道德行为选择 的意志自由也是普遍性与特殊性的统一；
    （3）教师道德行为选择的意志自由还是从客观进入主观， 又从必然进人应然的过程。

  • 第16题：

    关于教师道德行为选择的道德责任，说法正确的是（）。

    • A、教师在自由地选择道德行为对象的同时，也自由地选择了责任
    • B、选择和责任是不可分的，责任是教师道德行为选择的属性
    • C、选择中自由的度是与责任的量相关联的
    • D、自由使选择者负有责任，也只有责任才能说明选择者是自由的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    高校道德行为选择能力是指高校教师对道德行为选择客体作用的能力和选择的能力。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教师道德行为选择中的“两难”、“多难”选择，反映了教师道德行为选择中（）。

    • A、不同价值的冲突
    • B、不同义务的冲突
    • C、不同角色的冲突
    • D、主观与客观的冲突

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    下列不属于教师道德行为特征的是（）。

    • A、教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识
    • B、教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识
    • C、教师道德行为是教师个人自愿选择的结果
    • D、教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系

    正确答案:D

  • 第20题：

    高校教师道德行为选择的意志自由表现为（）。

    • A、教师的认识能力
    • B、教师的责任心
    • C、教师的选择能力
    • D、教师的决定能力

    正确答案:A,C,D

  • 第21题：

    高校教师道德行为选择的认识选择表现在（）

    • A、教师信息感知模式
    • B、认知的定势和期待
    • C、教师的注意
    • D、教师的情感

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    对教师道德情感选择过程的认识错误的是（）。

    • A、教师道德选择既是理智指导下的选择，也是情感和情绪的选择
    • B、情感是否与理智相适应，对道德行为过程有着极大的影响
    • C、在理智胜过情感的情况下，往往使行为过程偏离原定目的或预想结果
    • D、理智与情感结合得好，可以达到更有价值的结果

    正确答案:C

  • 第23题：

    问答题
    怎样理解教师道德行为选择的意志自由？

    正确答案： （1）教师道德行为选择的意志自由不是抽象的自由，而是具体现实的自由；
    （2）教师道德行为选择的意志自由也是普遍性与特殊性的统一；
    （3）教师道德行为选择的意志自由还是从客观进入客观，又从必然进入应然的过程
    解析： 暂无解析

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