新精神分析主义者（），提出考察儿童发展时既要考虑生物因素又要考虑社会文化因素在儿童心理发展中的作用，他根据个体社会化历程的不同时期中所经历的自我与社会环境之间的冲突，把个体人格和社会性发展划分为8个阶段。A、弗洛伊德B、班杜拉C、皮亚杰D、埃里克森

题目

新精神分析主义者（），提出考察儿童发展时既要考虑生物因素又要考虑社会文化因素在儿童心理发展中的作用，他根据个体社会化历程的不同时期中所经历的自我与社会环境之间的冲突，把个体人格和社会性发展划分为8个阶段。

  • A、弗洛伊德
  • B、班杜拉
  • C、皮亚杰
  • D、埃里克森
相似考题

1.班杜拉最早提出自我效能感的概念。他研究指出，影响自我效能感形成的最主要因素是个体的__________。

2.与弗洛伊德不同，艾里克森的人格发展学说，既考虑到了生物因素的影响，也考虑到了社会文化因素的影响。()

3.埃里克森对弗洛伊德人格发展阶段论的超越是( )。A．强调社会环境在自我发展中的作用B．引入社会文化因素C．重视童年经验D．把人格发展推演到人的一生E．否定了潜意识

4.根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因素时个体自身行为的______ 。

参考答案和解析
正确答案:D
更多“新精神分析主义者（），提出考察儿童发展时既要考虑生物因素又要考虑社会文化因素在儿童心理发展中的作用，他根据个体社会化历程的不同时期中所经历的自我与社会环境之间的冲突，把个体人格和社会性发展划分为8个阶段。A、弗洛伊德B、班杜拉C、皮亚杰D、埃里克森”相关问题

  • 第1题：

    自我同一性是( )提出的。

    A.弗洛伊德
    B.埃里克森
    C.皮亚杰
    D.班杜拉

    答案：B
    解析：
    埃里克森将青少年期定义为一个人形成同一性的关键期，并且认为青少年会经历同一性对角色混乱这一心理冲突。自我同一性是指个体在特定环境中的自我整合与适应之感，是个体寻求内在一致性和连续性的能力，是对“我是谁”“我将来的发展方向”以及“我如何适应社会”等问题的主观感受和意识。为了获得自我同一性，青少年必须在某种程度上整合自我知觉的许多不同方面，使其成为一致的自我感。

  • 第2题：

    埃里克森对弗洛伊德的观点进行扩展，他主张个体社会心理发展（　　）

    A.不应考虑生物因素，而应考虑社会文化的因素
    B.在发展过程中，自我一直起主导作用
    C.每一阶段并不存在发展与不发展，仅存在发展的方向上是好是坏
    D.扩展了弗洛伊德关于心理发展的时间，应研究成年的早、中、晚期发展

    答案：C,D
    解析：
    埃里克森是新精神分析学说的重要代表人物，他接受了弗洛伊德的人格结构理论，但他并不主张把一切活动和人格发展的动力都归结为生物学方面的原因，尤其是性的原因，而强调社会文化背景的作用，认为人格发展会受特定文化背景的影响和制约。并扩展了弗洛伊德关于心理发展的时间，应研究成年的早、中、晚期发展，成为最早研究毕生发展的心理学家之一。埃里克森认为，在个体发展的不同时期，社会对个体提出了不同的发展任务，在个体的需要和能力与社会的要求之间就产生了不平衡的现象，这种不平衡带来的紧张感，埃里克森将这种社会要求在个体心理中所引起的紧张称为心理社会危机。通过自我的调节作用，危机以积极的或消极的方式解决，个体就形成积极或消极的人格成分。在这个过程中，自我并不是一直起主导作用的，自我本身也有从形成到发展的过程。埃里克森强调社会的作用，但认为性、自我和情绪都是人格发展的动力。他还认为人的本性最初无所谓好坏，但有向任一方面发展的可能。每一阶段并不存在发展与不发展，仅存在发展的方向上有好有坏。需要指出的是，埃里克森由于受弗洛伊德的影响，其理论仍然有过分强调本能，相对忽视人的意识、理智等在发展中的作用的倾向；他把许多社会问题如人的人生目标的选择、确立等，归结为心理发展过程中某一特殊阶段的心理任务与希望是否恰当。因此，依然没有突破新精神分析的框架。

  • 第3题：

    埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于，前者重点强调人格发展中的（ ）。

    A.生物因素
    B.社会因素
    C.心理因素
    D.道德因素

    答案：B
    解析：
    本题考查人类行为的心理学理论。埃里克森的人格心理学说既考虑到生物学的影响，也考虑到文化和社会因素，他认为在人格发展中，个人与其周围环境的互动起着主导和整合的作用。每个人成长的过程都普遍经历着生理的、心理的以及社会事件的发展顺序，按一定的成熟度分阶段地向前发展。(考点：人类行为的心理学理论)

  • 第4题：

    艾里克森发展了弗洛伊德理论，提出了生命周期八阶段理论，他的主要贡献是（）

    • A、强调社会环境的作用
    • B、引人社会文化因素
    • C、重视童年经验
    • D、把人格发展扩展到人的一生

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    埃里克森通过引入（　）因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展氛围八个阶段

    • A、社会文化因素
    • B、社会发展阶段因素
    • C、历史因素
    • D、现代化因素
    • E、教育因素

    正确答案:A

  • 第6题：

    皮亚杰提出的影响个体发展的因素包括（）。

    • A、成熟
    • B、练习
    • C、经验
    • D、社会性经验
    • E、自我调节

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    精神分析理论是儿童心理发展史上第一个关于个体发展的理论学派，该理论的创始人是（）

    • A、弗洛伊德
    • B、班杜拉
    • C、皮亚杰
    • D、埃里克森

    正确答案:A

  • 第8题：

    艾里克森的心理发展观和弗洛伊德的区别在于（）

    • A、是否承认心理因素和社会因素的作用
    • B、是否承认儿童发展的阶段性
    • C、是否属于环境决定论
    • D、本我决定人格的发展
    • E、强调自我在人格发展中的作用

    正确答案:A

  • 第9题：

    填空题
    根据个体生物、认知和社会性发展的水平与状况，可以把人一生的发展历程划分为三个大的时期（）、（）、（）。

    正确答案： 童年期,青少年期,成年期
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    自我同一性的概念是（）提出的。
    A

    弗洛伊德

    B

    埃里克森

    C

    皮亚杰

    D

    班杜拉


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    与儿童的人格形成和发展有关的主要因素是：（）
    A

    成熟与学习

    B

    生物学因素

    C

    社会文化因素

    D

    个体的自我意识

    E

    智力水平


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）认为，个体社会行为起源于直接学习和模仿。
    A

    弗洛伊德

    B

    班杜拉

    C

    皮亚杰

    D

    埃里克森


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于（　　）

    A.弗洛伊德强调本我的作用，而埃里克森更强调超我的力量
    B.弗洛伊德认为人的本性是恶的，而埃里克森认为人的本性是善的
    C.弗洛伊德强调生物因素对人格的影响，而埃里克森注重社会和文化因素的作用
    D.关于人格发展阶段，弗洛伊德提出了五个阶段的理论，而埃里克森提出八阶段理论

    答案：C,D
    解析：
    弗洛伊德强调本我的作用，而埃里克森更强调的是自我的力量，弗洛伊德认为人的本性是恶的，而埃里克森认为人的本性无所谓好坏，有向任何一个方向发展的可能。

  • 第14题：

    埃里克森的理论引入了社会文化因素，强调社会环境在自我发展中的作用，并且把人格发展推演到人的一生。其中，主要冲突是同一性还是角色混乱，重要的联系是同辈群体和角色模式，这个发展阶段属于()。

    A.幼儿期
    B.青少年期
    C.儿童早期
    D.儿童中期

    答案：B
    解析：
    本题所述属于青少年期的发展阶段的特征。

  • 第15题：

    (2018年)埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于，前者重点强调人格发展中的（ ）。

    A.生物因素
    B.社会因素
    C.心理因素
    D.道德因素

    答案：B
    解析：
    本题考查人类行为的心理学理论。埃里克森的人格心理学说既考虑到生物学的影响，也考虑到文化和社会因素，他认为在人格发展中，个人与其周围环境的互动起着主导和整合的作用。每个人成长的过程都普遍经历着生理的、心理的以及社会事件的发展顺序，按一定的成熟度分阶段地向前发展。

  • 第16题：

    （）认为，个体社会行为起源于直接学习和模仿。

    • A、弗洛伊德
    • B、班杜拉
    • C、皮亚杰
    • D、埃里克森

    正确答案:B

  • 第17题：

    心理学家（）把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。

    • A、埃里克森
    • B、弗洛伊德
    • C、皮亚杰
    • D、班杜拉

    正确答案:C

  • 第18题：

    自我同一性的概念是（）提出的。

    • A、弗洛伊德
    • B、埃里克森
    • C、皮亚杰
    • D、班杜拉

    正确答案:B

  • 第19题：

    埃里克森的掌握理论的内容包括有（）

    • A、游戏是自我的一种积极主动的机能，是生物性因素与社会性因素的协调与整合
    • B、游戏调节了人格发展的阶段冲突，并掌握冲突中的情感危机
    • C、由于生物性和社会性双重因素的影响，儿童游戏存在性别差异
    • D、游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    在皮亚杰的发展认识论看来，影响儿童认知发展的因素有哪些？请联系儿童心理发展与教育的实际，阐述各个因素在儿童认知发展中的作用。


    正确答案:（1）成熟。指神经系统的成熟。皮亚杰认为，成熟在心理发展中的作用主要在于揭示新的可能性，即成为某些心理模式出现的必要条件，但成熟本身不是心理发展的充分条件。
    （2）练习和习得经验。同样是心理发展中的一个主要而必需的因素。
    （3）社会经验。包括社会生活、文化教育、语言等，这种因素指的是社会相互作用和社会传递过程，也是心理发展的必要但不是充分条件。
    （4）平衡。指不断成熟的内部组织和外部环境相互作用的过程，是心理发展的最重要因素，即决定因素。

  • 第21题：

    单选题
    精神分析理论是儿童心理发展史上第一个关于个体发展的理论学派，该理论的创始人是（）
    A

    弗洛伊德

    B

    班杜拉

    C

    皮亚杰

    D

    埃里克森


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    心理学家（）把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。
    A

    埃里克森

    B

    弗洛伊德

    C

    皮亚杰

    D

    班杜拉


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    艾里克森发展了弗洛伊德理论，提出了生命周期八阶段理论，他的主要贡献是（）
    A

    强调社会环境的作用

    B

    引人社会文化因素

    C

    重视童年经验

    D

    把人格发展扩展到人的一生


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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