试述如何建立有效的公众形象？
题目
试述如何建立有效的公众形象？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
一个组织的形象构思与策划成功与否，取决于三个方方面协调与平衡。
（1）组织利益与公众利益的协调与平衡：公共关系是组织求发展的一种策略，公共关系的目标是为了促进组织的发展，面公共关系学认为，组织的任何发展都应该和自己的公众环境的发展相协调。任何损害公众利益的发展，只不过是为将来设置陷阱。因此，组织公共关系的目标中，既要反映组织发展的要求，也要反映公众对象对本组织的要求。
（2）总体形象与选定形象的协调与平衡：组织形象的好坏是相对于公众的要求而言的，形象设计目的是设法赢得公众的好感和支持。然而，组织所面对的公众非常复杂，对组织的要求千差万别。组织的公共关系目标，一方面要照顾各类公众对象的一般要求，避免“厚此薄彼”；另一方面又要特别突出本组织在首要公众对象心目中的特定形象，以形成特殊的形象风格。
（3）知名度与美誉度的协调与平衡：知名度和美誉度是公共关系追求的目标，不应偏颇任何一项。一方面，既在主要公众中获得足够分量的好评，也在一般公众心目中赢得普遍的好感；另一方面，既有足够的美誉度，也有相应的知名度。
（1）组织利益与公众利益的协调与平衡：公共关系是组织求发展的一种策略，公共关系的目标是为了促进组织的发展，面公共关系学认为，组织的任何发展都应该和自己的公众环境的发展相协调。任何损害公众利益的发展，只不过是为将来设置陷阱。因此，组织公共关系的目标中，既要反映组织发展的要求，也要反映公众对象对本组织的要求。
（2）总体形象与选定形象的协调与平衡：组织形象的好坏是相对于公众的要求而言的，形象设计目的是设法赢得公众的好感和支持。然而，组织所面对的公众非常复杂，对组织的要求千差万别。组织的公共关系目标，一方面要照顾各类公众对象的一般要求，避免“厚此薄彼”；另一方面又要特别突出本组织在首要公众对象心目中的特定形象，以形成特殊的形象风格。
（3）知名度与美誉度的协调与平衡：知名度和美誉度是公共关系追求的目标，不应偏颇任何一项。一方面，既在主要公众中获得足够分量的好评，也在一般公众心目中赢得普遍的好感；另一方面，既有足够的美誉度，也有相应的知名度。
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第1题：
试述秦朝建立专制主义中央集权制度的措施。你是如何评价秦始皇的？
正确答案: 秦始皇于公元前221年结束了消灭六国、统一中国的战争，建立了秦王朝，创行了新的适合于封建地主阶级需要的专制主义的中央集权制度。这一制度自中央到地方由三个主要环节构成：皇帝制：秦王政统一中国后，决定取古代“三皇”之“皇”和“五帝”之“帝”，合二为一，称为“皇帝”，从此“皇帝”一词就成为封建国家的最高统治者的尊号。皇帝拥有至高无上的权力，从中央到地方的主要官吏，都由皇帝任免，都按照皇帝的律令或意志办事。军权也集中在皇帝手中。
三公九卿制：秦始皇建立的中央机构，以军功或劳绩为任用的主要根据的官僚制度。皇帝之下，设中央机构，以协助皇帝领导全国，并处理庶政。此中央机构采用“三公九卿制”。三公为丞相、太尉、御史大夫，九卿为奉常、郎中令等，三公九卿都有自己的府寺，以处理日常事务。大事总汇于丞相，或最后请皇帝裁决。郡县制：秦朝为了加强中央集权，在地方行政制度方面，彻底废除“封诸侯，建藩卫”制度，在全国范围普遍实行郡县制度。初设三十六郡，后增至四十郡，郡以下设若干县，县下有若干乡，乡以下有若干亭，亭以下有若干里，里就是村落。秦始皇废除贵族分封制，实行中央集权制，是适应当时社会经济发展变化需要的重大政治制度的变革，这一变革具有革命性质。
新的制度形成为由中央的三公九卿制和地方的郡县制相结合的一套完整的封建政治制度，这套制度是中国古代政治制度的重大发展，是当时的社会经济状况及其发展的要求相适应的；在当时，在此后相当长的时间中，对巩固我们祖国的统一，对促进社会经济、文化的发展，起了相当的作用。在我国次后两千多年的封建社会中，基本上沿用了这一套制度 -
第2题：
试述教师如何加工教材，服务有效教学？
正确答案: （1）把握教材脉络，抓取核心知识。
（2）选择、重组教学内容，实现科学配置。
（3）补充缺失内容，形成知识网络。
（4）积累生成性资源，丰富教学辅材。
（5）分析教材的知识背景，准备情感价值观教育素材。 -
第3题：
如何建立有效的公众形象及一个组织形象的好坏标准是什么？
正确答案: 一个组织的形象构思与策划成功与否，取决于三个方面的协调与平衡。
1、组织利益与公众利益的协调与平衡。
2、总体形象与特定形象的协调与平衡。
3、知名度与美誉度的协调与平衡。 -
第4题：
组织的自我形象是其（）
- A、实际的社会形象
- B、公众形象
- C、期望建立的社会形象
- D、过去已建立的社会形象
正确答案:C -
第5题：
强调小区与学校结合、家长参与教学，试述你如何有效实施。
正确答案: 当代学校与家长建立有效联系的重要途径——教师必须了解家庭，家长应参与学校的管理和改革，以实现真正的沟通与互动。当前幼儿园根据未成年人思想道德教育新特点、新机制、新模式，不断完善“学校、社区、家庭”三位一体的教育体制，积极尝试实行未成年人社区教育“一一三”工作法，加强管区与学校、家庭的有效衔接，致力于形成长效的教育管理机制，为未成年人健康成长打造美好的乐园。
①建立一套工作机制
一是教育领导机制。
在街道成立由社区、学校领导即教师、家长参加的教育委员会，负责统筹、规划、指导相关工作。
二是多方联动机制。
街道、社区广泛动员各方力量，协调综治、公安、司法、教育、文化、劳动、工青妇、社区居委会、关工委和学校等相关方面共同参与，把社区各类人才和社会热心人士有组织地汇集起来，形成一支人员相对稳定、人才结构多样的队伍，营造社区积极的教育氛围，实现“互通、互助、互补”。
三是教育保障机制。
社区提供专项经费，购买摄像机、照相机、音响等设备，为社区及幼儿开展活动提供物质保障。
四是成长评价机制。
家长参与教学，利用家长和学校的合力开展相关的教育活动，建立学生自评、互评、社区评、家长评、学校评的多元学生发展评价体系，促进幼儿的发展。
②健全一个自主教育组织
一是加强组织管理。社区，家长和学校按照就近就便和自主自愿的原则，实施教育组织活动和教学活动。
二是推行互动式兴趣教育模式。社区家长和学校应全力为孩子们提供其感兴趣的活动内容，从孩子关心的事、喜欢的事入手设计活动项目，使孩子们来了有兴趣，参加了不想走。举办奥运讲座、三维立体画创作、书法绘画比赛、迎奥手工作品展、家庭小制作、社区才艺展、少儿摄影比赛、陶艺作品展、“我说身边小故事”等活动，组建以游戏、竞赛等形式为注的活动，全面促进幼儿的身心发展。
三是建立课堂式家庭教育模式。开设“父母课堂”，聘请有责任心、有家教经验、乐于奉献的社区居民和退休教师组成讲课小组，每月一讲，采取与家长讨论、交流教育经验的方式，增强教育的感染力和吸引力，引导帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，营造良好的家庭环境。“父母课堂”成了家长与孩子沟通的桥梁，家长们学会了适合自己孩子的教育方法，并运用到教育实践中，改善了与孩子的关系，促进了孩子的健康成长。有的家长学会使用讲解说理法，摆事实，讲道理，帮孩子明辨是非；有的家长采用奖励、表扬激将法，使孩子在不断地激励中培养兴趣；有的家长实施幽默教育法，对强横的孩子借助幽默交流达到教育目的。 -
第6题：
试述如何对领导权力进行有效的制约？
正确答案:要通过领导权力制约机制的建设来对领导权力进行有效制约：
（一）权力制约机制：以权力制约权力。其核心是分权，同时使不同权力机构之间形成一种监督与被监督或相互监督的关系。
（二）道德制约机制：以道德制约权力。它侧重于事先的预防，通过学习和教育的方法使社会或统治阶级对政府官员的要求内化为他们的道德信念。
（三）权利制约机制：以权利制约权力。通过恰当地配置权利，以使它能够起到一种限制、阻遏权利滥用的作用。
（四）权力制约的制度建设。在制度建设中将三种制约机制协调配和发挥功效。 -
第7题：
试述如何评价组织行为的有效性？
正确答案:（1）激励的手段和方法。根据积极性的运动规律，调动人们的积极性的基本途径是，激发和满足正当、合理的需要，提高人们的思想觉悟，创造一个良好的富有激励性的环境。对此可以通过多种手段来实现。实践中常用的手段和方法有：
①思想政治工作
②奖惩
③工作设计
④职工参加管理
⑤培训激励
⑥榜样激励
在工商企业的实际管理工作中，有着多种多样的激励方式，管理者可以根据员工的实际情况，选择合适的激励方式，以达到调动人们工作积极性的目的。
（2）进行有效激励的要求。运用各种激励理论来激发组织成员的积极性，是各级领导者的重要职责，也是实现组织目标的必要前提。为使激励取得效果，在激励过程中必须符合以下要求：
①奖励组织期望的行为
②善于发现和利用差别
③掌握好激励的时间和力度
④激励时要因人制宜
⑤系统设计激励策略体系 -
第8题：
问答题试述如何对领导权力进行有效的制约。正确答案： 对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的，这是由权力自身的特性决定的。要对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制。这主要表现为以下三种权力监督与制约机制的建设：
（1）权力制约机制：以权力制约权力以权力制约权力的核心是分权，并使不同的权力机构之间形成一种监督与被监督的关系。以权力监督权力是通过两种方式实现的：一是由一种高级的权力监督低级的权力；二是平行权力层级之间的监督与制约。以权力制约权力这一种机制可以存在于民主社会，也可以存在于专制社会，不过在两种社会中的分权制度和保障目的有所不同。
（2）道德制约机制：以道德制约权力以道德制约权力这一机制的涵义是通过学习和教育的方法使社会或统治阶级对政府官员的要求内化为他们的道德信念，帮助他们树立正确的权力观，培养他们勤政廉政为统治利益或公共利益服务的意识和品质，使他们能够自觉的以内心的道德力量抵制外在的不良诱惑，自觉严格要求自己，行使好手中的权力。以道德制约权力侧重于事先预防，期望将问题解决在可能出现之前。
（3）权利制约机制：以权利制约权力此种机制是民主社会所独有的一项治国战略。他的主要涵义是，在正确理解权利与权力关系的基础上，恰当地配置权利，以使它能够起到一种限制、阻止权力滥用的作用。以公民权利制约政府权力这一机制实质是公民成为监督政府的力量。以权力制约权力和以道德制约权力，这两种机制都属于统治体系的内部监督。以权力制约权力的机制意在使公共权力内部的机构和官员实行相互的监督与制约，以道德制约权力的机制在于培养官员的自我监督和自我约束能力。而以权利制约权力这一机制所要建立的是被统治者对于统治者的监督这是一种体现民主性质、与公民的民主地位相称的监督与制约。但是民主社会中这三种机制是可以相互并存、相辅相成的。舆论监督是以权利制约权力这一机制的重要组成部分，它是一种民主性质的监督。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述效率工资与激励报酬的各自作用。如何建立信誉机制？正确答案：
(1)效率工资指的是企业支付给员工比市场平均水平高得多的工资,促使员工努力工作的一种激励与薪酬制度。它的主要作用是吸引和留住优秀人才,可以基本解决雇主的道德风险问题。
激励报酬的方法很多,如员工职业生涯的报酬计划等,它可以调动员工工作积极性,提高企业绩效,可以挖掘人的潜力,提高人力资源质量。
(2)建立信誉机制可以从以下几个方面入手:
①信用博弈。在每次交易中,决策者回以信任可以鼓励未来的交易伙伴提供信用或维持其诚实的信誉。诚信既能吸引交易伙伴,又能降低签约成本以及避免易于出错的法律强制履约机制。在现实中,参与各方对何为诚实和正确的行为在感知上是有差异的。因此必须减少这种差异,否则会降低信用系统的效果。
②信誉与公司文化。文化为判断正确行为和解决不可避免的冲突提供了一套原则和程序。由于原则必须简化到能与组织的新成员进行有效沟通,而且他们必须适应组织面临的典型环境,故没有一种文化能适用于所有组织。
③信誉与法律。在处理社会冲突中,维持一种良好的信誉的需要比司法诉讼更起作用。因此合同纠纷要尽量避免对簿公堂。契约双方可以以非正式的方式来解决他们的分歧。
④“终止博弈”问题。如果交易双方是进行最后一次交互,他们都知道这一点,即很难再获得其潜在可得的收益,就需要其他机制发挥作用来避免低效率发生。一种可能是采用更正规的激励机制。另一个解决“终止博弈”问题的办法是出售企业。
⑤信誉与制度。各种类型的企业制度和法律制度有助于缩短上述差距。法律制度可以替代信誉系统。依赖于法律系统的参与方更愿意受制于诉讼的威胁而非信誉扫地来保证契约条款的全部履行。但法律系统在履约中又有很多缺点。法律程序通常是麻烦、耗时和高成本的。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述如何有效地制定生产战略。正确答案： 生产运作战略的制定包括以下几个步骤：
（1）企业内外环境分析；
（2）明确生产运作宗旨；
（3）识别生产运作的特殊能力；
（4）树立生产运作目标；
（5）生产运作策略的形成。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述管理者应如何设计有效的工作团队。正确答案： 工作团队是指为完成某项工作任务而组成的团队。工作团队的成员努力的结果是使团队的绩效水平远大于个体成员绩效的总和。
设计有新途径团队的步骤：
1.准备工作：管理者应当确定出应完成的任务及相应的工作目标。
2.创造工作条件。管理者应为工作团队提供必要的工作条件。
3.组建团队。有三个步骤：一是形成边界，阐明群体成员的资格条件；二是界定所期望的行为，管理者要明确哪类成员将负责哪类工作；三是使成员致力于完成自身的任务。
4“在线”帮助。管理者要随时关注工作的进展情况，帮助群体克服工作中遇到的困难。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述如何建立无白血病的鸡群。正确答案： 首先对母鸡用ELISA法检测卵清中的群特异性抗原，选择不排泄鸡白血病病毒母鸡的种蛋孵化，然后对孵出的仔鸡再检查泻殖腔拭子中的群特异性抗原，选出阴性的仔鸡。将检查阴性的仔鸡分开饲养，至2月龄时用ELISA法检查，淘汰阳性的鸡，集中抗体阴性鸡于洁净环境中饲养，并在生长期和性成熟时，再对所有亚群的病毒进行病毒和抗体的检测，这样，便可以逐步建立起无白血病的鸡群。解析： 暂无解析 -
第13题：
结合工作实际，试述如何有效地进行班集体管理。
正确答案:首先要明确班集体管理目标、培养好班级干部、营造班级良好舆论、班主任正确的管理思想和管理方式。 -
第14题：
试述秦始皇建立专制主义中央集权制度的措施。你是如何评价秦始皇的？
正确答案: 秦始皇于公元前221年结束了消灭六国、统一中国的战争,建立了秦王朝,创行了新的适合于封建地主阶级需要的专制主义的中央集权制度。
这一制度自中央到地方由三个主要环节构成：皇帝制：秦王政统一中国后,决定取古代“三皇”之“皇”和“五帝”之“帝”,合二为一,称为“皇帝”,从此“皇帝”一词就成为封建国家的最高统治者的尊号。皇帝拥有至高无上的权力,从中央到地方的主要官吏,都由皇帝任免,都按照皇帝的律令或意志办事。军权也集中在皇帝手中。
三公九卿制：秦始皇建立的中央机构,以军功或劳绩为任用的主要根据的官僚制度。皇帝之下,设中央机构,以协助皇帝领导全国,并处理庶政。此中央机构采用“三公九卿制”。三公为丞相、太尉、御史大夫,九卿为奉常、郎中令等,三公九卿都有自己的府寺,以处理日常事务。大事总汇于丞相,或最后请皇帝裁决。
郡县制：秦朝为了加强中央集权,在地方行政制度方面,彻底废除“封诸侯,建藩卫”制度,在全国范围普遍实行郡县制度。初设三十六郡,后增至四十郡,郡以下设若干县,县下有若干乡,乡以下有若干亭,亭以下有若干里,里就是村落。秦始皇废除贵族分封制,实行中央集权制,是适应当时社会经济发展变化需要的重大政治制度的变革,这一变革具有革命性质。
新的制度形成为由中央的三公九卿制和地方的郡县制相结合的一套完整的封建政治制度,这套制度是中国古代政治制度的重大发展,是当时的社会经济状况及其发展的要求相适应的；在当时,在此后相当长的时间中,对巩固我们祖国的统一,对促进社会经济、文化的发展,起了相当的作用。在我国次后两千多年的封建社会中,基本上沿用了这一套制度。 -
第15题：
组织的公关形象策划要对公众进行研究，其首先要做的工作是（）
- A、研究目标公众对组织的特殊视角
- B、鉴别目标公众的权利要求
- C、建立有效的公众形象
- D、研究目标公众的类型
正确答案:B -
第16题：
试述社区治理中如何为社区居民建立支持网络。
正确答案: 社会资本实际或潜在资源的集合，这些资源与相互默认或承认的关系所组成的持久网络有关系，而且这些关系活多或小事制度化的。资源与多某种持久性的网络的占有密不可分，这种网络从集体性拥有的资本的角度为各成员提供支持。当一个网络或家庭的社会网络中具有强大的社会支持力量或众多的社会资本，就可以较好地解决面对的问题，战成困难。 -
第17题：
试述如何建立良好的师幼关系。
正确答案:（1）帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑；
（2）积极主动地与幼儿交往；
（3）对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣；
（4）理解与宽容地对待幼儿的错误；
（5）帮助幼儿形成良好的同伴关系；
（6）帮助幼儿摆脱不良行为习惯。 -
第18题：
试述如何提高激励的有效性?
正确答案:(一)激励的手段和方法
根据积极性的运动规律，调动人们的积极性的基本途径是，激发和满足正当、合理的需要，提高人们的思想觉悟，创造一个良好的富有激励性的环境。对此可以通过多种手段来实现。实践中常用的手段和方法有：
1．思想政治工作。
2．奖惩。
3．工作设计。
4．职工参加管理。
5．培训激励。
6．榜样激励。
在工商企业的实际管理工作中，有着多种多样的激励方式，管理者可以根据员工的实际情况，选择合适的激励方式，以达到调动人们工作积极性的目的。
(二)进行有效激励的要求
运用各种激励理论来激发组织成员的积极性，是各级领导者的重要职责，也是实现组织目标的必要前提。为使激励取得效果，在激励过程中必须符合以下要求：
1．奖励组织期望的行为。
2．善于发现和利用差别。
3．掌握好激励的时间和力度。
4．激励时要因人制宜。
5．系统设计激励策略体系。 -
第19题：
问答题试述如何建立良好的师幼关系。正确答案： （1）帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑；
（2）积极主动地与幼儿交往；
（3）对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣；
（4）理解与宽容地对待幼儿的错误；
（5）帮助幼儿形成良好的同伴关系；
（6）帮助幼儿摆脱不良行为习惯。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试述如何评价组织行为的有效性？正确答案： 现代社会的发展，正深刻地影响着各种组织，各种组织只有顺应历史潮流迎接挑战，不断调整与完善自身的结构和功能，提高自身的灵活性和适应能力，才能求得生存和发展。组织变革与发展的目标就是要实现组织行为的合理化，组织行为合理化就是组织在适应社会发展的进程中，如何使自身的结构和功能更加完善和合理，以提高组织的灵活性和适应性，创造出更和谐的组织环境和更高的社会经济效益的过程。
组织行为合理化必须有一定的标准，它是对组织活动全过程的反映，所以其评价准则和尺度不是单一的，而是一个综合的、多层次的指标体系。通常一个组织公道正派的行为准则包括明确的长远理念、开创新的事业、兴和谐之道、立诚信之本。
结合组织对员工行为规范、员工行为准则、组织对内行为规范和对外行为规范构成一个有机的评价体系。这个体系包括组织的静态、动态和心理要素等方面的评价准则和尺度。具体来讲它包括组织结构的合理化、组织运行要素的有效性、组织气氛的和谐性、组织成员行为的绩效等方面。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题结合工作实际，试述如何有效地进行班集体管理。正确答案： 首先要明确班集体管理目标、培养好班级干部、营造班级良好舆论、班主任正确的管理思想和管理方式。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述如何构建失信处罚的有效机制正确答案： 1.失信惩戒机制的内涵与外延简单叙述其定义、功能、执行机构、运行前提条件、管理和监督等
2.把握失信惩戒机制的工作原理
3.遵循失信机制设计的原则
4.惩戒机制的操作
（1）主动打击失信行为
（2）社会全面渗透
（3）对守信主体的奖励和激励
（4）民间市场运作
总之，失信惩戒机制必须具备可操作性，最重要的环节是不良信用的及时采集和正确记录
另外失信惩戒机制的启动和运作需要国家尽快建立有关的法律法规解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述图书馆市场供应如何建立业务关系。正确答案： 图书馆市场供应建立业务关系的主要工作包括：
（1）客户访谈。
首先，出版物发行员要了解区域内的图书馆及其概况，选择合适的图书馆作为目标客户。然后，做好访谈内容的准备，逐一上门进行访谈调查，详细了解各图书馆对出版物需求的差异性和对服务要求的差异性。访谈调查的内容包括：馆藏方向、学科重点、信息化程度、采购经费及分布、品种类别、采购流程、采后流程、关键流程责任人、选择供应商的模式、历史及当前的供应商、采购折扣及其他服务要求等内容o（
（2）编制供应与服务计划书。对访谈材料进行分析、整理，建立起目标客户完整的资料。根据不同图书馆的不同需求，编制不同的供应服务计划书。
（3）业务联络。无论图书馆采用何种方式选择供应商，发行人员都需要进行多次访谈，通过持续、深入的联络，在进一步了解图书馆需求的同时，也让图书馆了解发行单位的供应服务能力。对自行选择供应商的图书馆，更要将编制好的服务供应计划书，送达图书馆负责人及关键流程责任人手中，并进行包括优惠折扣在内的供应谈判，争取与之签订供应合同，或争取被列入图书馆的备选供应商。
（4）参与采购招标。
①仔细研究招标书。
重点研究：a．发标人，是政府还是采购单位；b．采购内容和标的；c．招几家供应商；d．评标成员的组成；e．技术标的评标准；F采购服务的附加条件；g．商务标的报价要求；h．本招标人的期望等。
②了解、研究竞争对手。
通过各种渠道了解参与投标的供应商信息及其优势、劣势：A参与投标的供应商有哪些；b．各供应商的资质、、背景和服务能力；c．曾经服务于该馆的供应商；d．上次中标的供货折扣等。
③制作投标书。
根据招标书要求和研究结果，精心制作投标书。在投标书中，应详尽提供出版物发行单位的资格证明函、授权委托书、公简介、服务承诺书、图书馆优化建议方案及优化服务措施等文件，并在规定时间内将标书送达。
④招标现场答辩。
公开招标的图书馆，一般都要召开招标现场会。出版物发行单位应派出由企业（或部门）负责人和专业人员构成的投标小组．对评委的提问要随机应变，既能现场决断，又能作出专业、到立的解释，力争最终中标。解析： 暂无解析