科学实验具有什么作用？社会科学可以做实验吗？
题目
科学实验具有什么作用？社会科学可以做实验吗？
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第1题：
科学实验方法的特点、作用及其可靠性？
正确答案: 科学实验是人们根据—定的科研目的、运用一定的物质手段（科研装备）、在人为控制的条件下获得科学事实的方法与过程。科学实验也属于科学，但与自然观察不同，它县对于客体进行积极干预下进行的观察，因而比自然观察能获得更为精确、可靠的科学事实。通常，科学实验由—了部分构成，即实验者、实验对象与实验手段。
科学实验具有如下几个特点：
（1）可以纯化和简化自然现象。
（2）可以强化对象及其条件，延缓和加速自然过程。
（3）可以模拟研究对象的属性及其变化过程。对那些时过境迁的现象以及无法进行直接实验的对象，运用模拟方法可以间接进行实验研究。
（4）具有可重复性。通过实验可使自然状态下发生的对象的属性及其变化过程重复出现，使人们可以反复观察，与以往的结果进行比较，对对象进行深入细致的研究。
可靠性：是—种经济可靠的认识和变革自然的方法。由于人类对于自然界的认识是一种不断探索、反复实践的过程，往往要经过多次失败以后才能获得成功。实验方法相对于生产实践来说，规模较小、周期较短、费用也较少，即使发生多次失败，损失也较小。因此，在技术领域中，新产品的试制都要经过多次的实验研究，检验其性能。 -
第2题：
科学实验在认识过程中的作用
正确答案: 第一，可以简化复杂的现象；
第二，可以使实验对象处于强化的条件；
第三，运用实验方法发现自然规律和寻求新的技术方法、技术手段是可靠的和经济的。 -
第3题：
关于科学实验的认识论特点不正确的是（）
- A、科学实验对象的受控性使得实验认识方法更富有必然性
- B、科学实验对象的选取受主观影响，因此具有偶然性
- C、科学实验组成的特殊性结构充分反映了科学实验的认识具有主客体互动性
- D、实验类型的多样化反映了实验认识模式的多元性
正确答案:B -
第4题：
科学家经过不断的科学实验，初步获得了室温下水可以变成冰的科学认识。这说明（）
- A、科学实验是人们获得认识的唯一途径
- B、科学实验是人们认识的一个重要来源
- C、科学实验是人类最基本的实践活动
- D、科学实验是认识的最终目的
正确答案:B -
第5题：
科学实验方法可以简化和纯化研究对象，起到加速或（）的作用。
正确答案:延缓研究对象变化 -
第6题：
实验设计乃是进行科学实验前做的（）。它主要是（）和安排（）的计划。
正确答案:具体计划、控制实验条件、安排实验程序 -
第7题：
下列的说法，正确的有（）。
- A、晶体管具有放大作用
- B、晶体管具有缩小作用
- C、晶体管在生产和科学实验中基本用不到
- D、在生产和科学实验中，往往要求用微弱的信号去控制较大功率的负载，这就要用到晶体管
- E、晶体管用途之一是可以组成放大电路
正确答案:A,D,E -
第8题：
问答题试述科学实验的作用及其相对性。正确答案： （一）科学实验的基本作用有：1.提供某种事实材料以加强或者反驳某一假说。2.提供新鲜的事实材料，它们构成新假说或新理论的经验基础。
（二）科学实验的相对性1.不能把任何具体的实验结果偶像化。任何实验都是个别性的，都要使用外推法。2.实验本身的相对性。实验结果必定受技术和知识条件的限制。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题为什么要确立科学实验精神，怎样对待观察和实验中的机遇？正确答案： 科学实验是指人们根据研究的目的运用一定的物质手段（科学仪器和设备），在人为控制或变革客观事物的条件下获得科学材料的方法。科学实验对科学技术发展具有重要的推动作用，主要表现在：①实验是检验科学认识真理性的标准，是证明科学知识的手段。实验杜宇科学认识的决定作用，从根本上说来自实践活动的本性，科学实验把感性认识和理性思维得特点结合起来。
②实验是获得新假说、新理论的直接来源，是发展科学知识的手段，理论的改进要靠人们的想象力和创造力，但它基本的用动力却来自实验及其结果。因此，我们要确立科学实验精神。所谓科学机遇，就是在进行观察和实验的过程中，由于某个偶然的机会，出乎意料地遇到新的自然现象，并由此而导致新的科学发现。这种意外的或偶然的发现，在科学上称为科学机遇。科学机遇是偶然的、意外的，然而并不是神秘的、虚幻的，它的产生有着深刻的客观原因。从偶然性和必然性的关系看，机遇是一种偶然性，而偶然性是必然性的“补充和表现形式”，即必然性是通过偶然性表现出来的。但偶然性的发生又是有条件的。这种条件可在自然状态下出现，也可在人为的干预下出现。同时既可在有意识的干预下出现，也可在无意识的干预下出现。在观察和实验中，由于具备了某种有利条件，未知的现象就会以偶然的形式突然出现，所以，机遇带有偶然性。从主观和客观的关系看，机遇是一种意外性。观察和实验都是在一定假说、理论、观点的指导下进行的，是有目的、有计划地认识未知自然现象的实践活动。
可是，假说、理论、目的、计划都是带有主观性的东西，而人识过程中，主、客观之间的矛盾又始终存在。即使人们通过实践，能够认识事物的属性，掌握其发展的规律，但却又永远也不能穷尽事物的全部属性和规律。这样在观察和实验中对事先没有考虑的未知现象，由于具备了某种条件而突然出现了，就必然是意外的新现象。
所以，机遇又具有意外性。机遇在科学研究的发现中有着十分重要的意义。自然科学上有许多重要发现几乎都是由意外发端的。所以，在观察、实验中，不能片面地只看到目的性，而忽视意外性，但也不能片面地去注意意外性，而陷入盲目性。因为，即使在那些因机遇而成功的科学发现中，机遇也只是起到了一部分的作用，它只提供了线索，并没有解决问题。只有善于识别，并能抓住有希望的线索，跟踪追击，追根究底，才能获得新发现。正如学家查理。尼科尔所指出的，机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人。因此，那种在科学研究中采取“守株待兔”的态度，把精力完全放在侥幸之上，那是永远不会取得成就的。相反，只有那些勤奋终身，具有精湛的专业知识又远见卓识、勤于思索的人，才有可能发现和捕捉有重大意义的机遇，导致科学上重大的发现。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题作实验就是探究吗，探究就是做实验吗？正确答案： 实验分验证性试验和探究性试验，探究性试验是实验的一种类型，所以做实验不一定就是探究。同样探究的方法也很多，如文献法、讨论法、观察法、访谈法、问卷调查法、实验法、反思法等，做实验探究是探究的一种重要的方法，但不是唯一的方法。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题科学实验中，老师强调学生注意看有什么现象发生，这样做可以培养学生的（ ）。A记忆能力
B观察能力
C感觉能力
D知觉能力
正确答案： C解析：
小学生观察力的发展水平不是先天决定的，而是教师在教育教学活动中，有目的、有计划地培养起来的。教师在培养学生观察力时应给学生提出具体明确的观察目的和任务，不能只提出“好好看”、“仔细看”之类的笼统的要求，而要细致具体地引导。 -
第12题：
问答题简述科学实验在认识过程中的作用。正确答案： 第一，可以简化复杂的现象。
第二，可以使实验对象处于强化的条件。
第三，运用实验方法发现自然规律和寻求新的技术方法、技术手段是可靠的和经济的。解析： 暂无解析 -
第13题：
可以在哪里做科学实验？（）
- A、海洋
- B、厨房
- C、实验室
- D、以上全部
正确答案:D -
第14题：
简述科学实验在认识过程中的作用。
正确答案: 第一，可以简化复杂的现象。
第二，可以使实验对象处于强化的条件。
第三，运用实验方法发现自然规律和寻求新的技术方法、技术手段是可靠的和经济的。 -
第15题：
想想看，用气球可以做什么样的科学实验呢？
正确答案: 1.把气球吹大，一松手，做关于反冲力的实验；
2.把气球放到热水或者冷水里，做热胀冷缩的实验；
3.利用气球和光盘做气垫船的实验；
4.将氢气充入气球中，做空气浮力的实验等等。 -
第16题：
为什么科学家要用动物进行科学实验？
正确答案: 科学家用动物进行科学实验，是通过对动物进行试验和观察，认识有机界的各种规律。从生物学的角度看，人与动物大同小异，能保证动物实验的可靠性。实验动物和动物实验在促进医学科学的发展中起着极其重要的作用。
科学家用作实验的动物有狗、蛙、蛇、鱼、牛、羊、兔、鼠等，经常用来做实验的动物是小白鼠。这是因为：①老鼠虽小但五脏俱全，且老鼠的生理机能与人类相近，所以极适于代替人体。②老鼠有很强的繁殖能力。可以保证试验活体来塬不会短缺，成本低。③小白鼠对各种刺激的敏感性较强，又因为其颜色的原因，在试验中很容易发现异常，容易标记。④一只老鼠的质量小，所以药物或现象在它的身上可以比较快地显示出来。 -
第17题：
科学实验方法可以简化和纯化研究对象，起到加速或延缓研究对象变化的作用。
正确答案:正确 -
第18题：
什么是科学实验，它在科学研究中有什么作用？
正确答案: 科学实验是人们为实现预定目的，在人工控制条件下，通过干预和控制科研对象而观察和探索科研对象有关规律和机制的一种研究方法。科学实验在科学认识活动中的作用具体表现在以下几个方面：
科学实验可以简化和纯化研究对象，即根据研究的目的选出和突出主要因素，舍弃和排除次要、偶然因素，使需要的属性或关系在简化、纯粹的形态下暴露出来，以形成准确认识。
科学实验可以强化和激化研究对象，即根据研究的需要可以人为地创造特殊条件，改变事物存在的状态，甚至将其推向极端状态，以便显示其规律。 -
第19题：
问答题科学实验具有什么作用？社会科学可以做实验吗？正确答案： 科学实验的作用：1.简化、纯化研究对象，使其本质更为突出、充分的显示。
2.加速或者延缓事物的发展，使其本质和规律按照便于观察的方式暴露。
3.揭示事物在极端条件（超高温、超低温、超高压、超高速、强腐蚀、失重、强磁场……）下的特性和运动规律。
4.模拟或者再现自然界中一次性的或者不易发生的现象或过程。
5.比直接观察更能节省人力、物力，降低原材料的消耗。
6.或会出现“意外”现象，为人们提供了更多的获得新发明新发现的机会。
7.迅速验证或者否证某些假说，加速研究进程。
社会科学研究可以在一定程度上模仿自然科学的上述逻辑过程和理论建构的方式，但二者也存在着重大的差异。一切客观事物的发展都有其内在的规律，因而都是可以实验的。不过，与自然科学不同的是，由于社会科学研究的对象社会，因而它所进行的实验是社会实验，社会科学不仅可以实验，并且它在某个领域课题的实验成功，对社会的影响或推动意义，不仅不逊于自然科学方面的某一重大发明，甚至还更带有全局性、整体性。解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题下列的说法，正确的有（）。A晶体管具有放大作用
B晶体管具有缩小作用
C晶体管在生产和科学实验中基本用不到
D在生产和科学实验中，往往要求用微弱的信号去控制较大功率的负载，这就要用到晶体管
E晶体管用途之一是可以组成放大电路
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题实验设计乃是进行科学实验前做的（）。它主要是（）和安排（）的计划。正确答案： 具体计划,控制实验条件,安排实验程序解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是科学实验，它在科学研究中有什么作用？正确答案： 科学实验是人们为实现预定目的，在人工控制条件下，通过干预和控制科研对象而观察和探索科研对象有关规律和机制的一种研究方法。科学实验在科学认识活动中的作用具体表现在以下几个方面：
科学实验可以简化和纯化研究对象，即根据研究的目的选出和突出主要因素，舍弃和排除次要、偶然因素，使需要的属性或关系在简化、纯粹的形态下暴露出来，以形成准确认识。
科学实验可以强化和激化研究对象，即根据研究的需要可以人为地创造特殊条件，改变事物存在的状态，甚至将其推向极端状态，以便显示其规律。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题幼儿做科学实验才是在学科学。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析