确定体育目的任务的依据有哪些？

第1题：

简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。
A.各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标。
B.最终的体育教学目标是实现了体育教学目的的标志。
C.体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标所应该做的实际工作和责任。
略

第2题：

确定我国体育目的的依据有哪些？

正确答案: 1有关社会主义体育的思想体系
1952年，在中华全国体育总会第二次会议上，毛泽东同志题词“发展体育运动，增强人民体质”
2社会发展水平
国家政治的需要决定体育发展的性质
国家的经济状况决定体育发展的水平
3体育的自身特点与体育本身所具有的功能
4人们的体育需求

第3题：

确定体育目的的依据有：（）。

正确答案:社会发展水平、体育自身的特点与功能、人们的体育需求

第4题：

体育的任务有哪些？

正确答案:增强学生体质；这时根本任务。具体任务包括：促使学生正常发育和身体各器官技能的发展，全面发展学生的身体素质和人体基本活动能力，提高适应环境的能力；传授体育卫生基本知识和基本技能，养成科学锻炼身体的习惯；通过体育向学生进行思想品德教育；向国家输送优秀体育运动员。

第5题：

如何确定一个行为是否为商行为：（）

A、依营利的多少来确定
B、依行为的目的性来确定
C、依投资额度来确定
D、依行为人的主体资格来确定

正确答案:D

第6题：

确定体育目的的依据有哪些？

正确答案:社会发展水平；体育自身的特点与体育本身所具有的功能；人们的体育需求。

第7题：

课外体育活动的参加对象心怀各自的不同目的，从而导致了课外体育活动目的任务的（）。

正确答案:多向性

第8题：

问答题

确定德育目的的依据有哪些？

正确答案：德育目的具有强烈的主观性，德育目的的确定首先要反映一定的价值取向和教育理想。同时德育目的的主观性又以客观性为存在的前提，恰当的德育目的的制定又必须考虑到社会发展的现实和要求，依据受教育者身心发展的规律。因此确定德育目的的基本依据可以概括为两方面：A主观依据B客观依据
A.主观依据具体来说表现在：
①不同世界观或形而上理念的影响；
②思想家们或制定教育目的者的人性假设的影响；
③教育主体有关理想人格观念的影响
B.客观依据具体来说表现在：
①社会生产力和科学技术发展水平的制约；
②一定社会经济和政治制度的制约；
③确定德育目的必须考虑历史发展的进程，社会人格的培养和个性发展（社会发展和个人发展）之间，是一种历史的辩证的关系；
④受文化传统的影响；
⑤受受教育者的身心发展的客观规律的影响。