学生在身体锻炼过程中表现出的行为努力和坚持性就是他们运动动机的外在表现。
第1题:
体育活动的愿望达到一定水平时,推动学生采取行动并投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的()功能。
第2题:
就运动学习和锻炼动机而言,从表面上看,追求成功和逃避失败的倾向都能促进学生努力参与体育活动,并对学生心理和运动活动效果产生同样的影响。
第3题:
推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是()。
第4题:
学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的()功能导致的。
第5题:
身体运动能力是指学生在身体运动过程中所表现出来的综合能力,是体育能力的核心。
第6题:
运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着()的动力和作用。
第7题:
体育活动的愿望达到一定水平,推动学生采取行动,投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的()功能。
第8题:
发动
选择
强化
维持
第9题:
运动动机
体育习惯
运动兴趣
体育态度
第10题:
对
错
第11题:
发动
选择
强化
维持
第12题:
对
错
第13题:
体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们体育学习动机。
第14题:
学生的体育活动行为具有特定的内容,趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的()功能。
第15题:
推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是()。
第16题:
运动动机是由运动兴趣引发的,推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。
第17题:
学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥()的功能造成的。
第18题:
学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为发挥()的功能导致的。
第19题:
发动
选择
强化
维持
第20题:
运动动机
体育习惯
运动兴趣
体育态度
第21题:
对
错
第22题:
发动
选择
强化
维持
第23题:
发动
选择
强化
维持