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第1题：
培养创新团队的共同创新目标的步骤可以分为（）
- A、全面了解创新团队的基本情况以及创新团队成员对总体目标的意见
- B、与创新团队讨论创新目标的表述，注重成员的参与，获得其对创新目标的承诺
- C、确定团队共同创新目标
- D、分解共同创新目标
正确答案:A,B,C,D -
第2题：
简述群体目标的作用。
正确答案: 群体目标是群体成员对事情未来状态的期望。群体目标对群体如下方面具有非常重要的作用：
1.引导和激励群体成员。
2.发展成员责任心。
3.为评估打基础。
4.指导冲突的解决。 -
第3题：
简述目标的作用。
正确答案: 目标的作用有：
（1）主导作用。
（2）激励作用。
（3）协调作用。
（4）推动作用。
（5）标准作用。 -
第4题：
简述教学目标的含义及作用
正确答案: 1、教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。教学目标是整个教学设计中最重要的部分。体现在三个方面：
a、教学目标是选择教学方法的依据；
b、教学目标是进行教学评价的依据；
c、教学目标具有指引学生学习的作用。 -
第5题：
对项目团队成员考核的作用主要有（）。
- A、调动成员积极性
- B、保证项目目标的实现
- C、时刻提醒团队成员要完成的任务
- D、有利于加强成员的团队意识
- E、提高成员的文化水平
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
明确销售目标的重要作用包括（）。
- A、明确工作重点
- B、激发工作热情
- C、加强团队合作
- D、提供考核依据
正确答案:A,B,D -
第7题：
多选题对项目团队成员考核的作用主要有（）。A调动成员积极性
B保证项目目标的实现
C时刻提醒团队成员要完成的任务
D有利于加强成员的团队意识
E提高成员的文化水平
正确答案： C,E解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述幼儿园课程目标的作用。正确答案： 幼儿园课程目标决定着课程的方向、内容,以及实施过程的状态。它是整体课程的轴心,其作用主要包括以下几个方面:
(1)课程目标是制定教育教学计划的依据
课程在实施的时候,有不同层次的教育教学计划,如年龄班(全年)教育计划、学期教育计划、月(周)教育计划、以及一日生活安排和具体教育教学活动计划,等等。制定这些计划的一个重要依据就是课程目标。教师在制定教育教学计划时,一般都是依据目标的要求,结合幼儿的实际能力来确定计划中的教育要点,再具体地设计每一个教学活动。
(2)引导教育教学过程的方向
课程目标对教育教学过程的导向作用具有两个意义:
①具体的活动过程要符合全面发展的整体目标,不能只注意发展幼儿某一方面的能力,而忽视活动过程中各种因素对幼儿其他方面能力的影响。教师在教育教学过程中如果没有整体目标的意识,就会使自己的教育行为偏离总目标的方向,其教育效果便会南辕北辙。
②活动过程所选用的内容及组织形式、方法、手段、途径,应与目标保持一致,才能较好地达到教育效果。教师在设计教育活动时,要以目标为依据,在活动过程中,要有目标意识,使自己的教育行为符合目标要求,尊重幼儿,给予幼儿较多的表现和表达的机会,引导幼儿积极主动地参与活动,活动后的小结,依目标的要求,应当成为幼儿表达和交流感受、体验和经验的良机,教师不要以“权威”的姿态给幼儿做出评判,让幼儿知识被动地接受教师所给的评语。
(3)评价教育教学效果的标准
幼儿园教育的评价就是检验目标是否达成。课程目标是建立幼儿教育评价体系的标准。如果没有目标,就很难编制出符合教育目的的评价指标,建立科学、合理的课程评价体系。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题在团队发展过程中，团队领导的支持作用不包括（）。A帮助团队成员发展技能
B帮助团队成员获取相关知识
C不直接参与团队成员的工作，任由他们自由发挥
D促进组织目标和团队目标的实现
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述一个成功团队的作用。正确答案： （1）减少摩擦和内耗，节约成本；
（2）可以使成员获得安全感，免于被排斥的恐惧；
（3）可以为成员提供社交满足，从中获得有爱、支持、信任和信息；
（4）可以使成员体会到工作的价值，在工作场所获取集体情感的满足；
（5）能耐够帮助成员客服单独面对新问题的胆怯和恐惧的心里；
（6）可以增强成员的自信心。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述团队目标的作用？正确答案： （1）团队目标具有凝聚作用。
（2）团队目标具有导向作用。目标不仅仅是一个结果，更重要的是目标也规定了实现这个目标的方法、措施和步骤。
（3）团队目标具有激励作用。
（4）团队目标也是评价团队各项工作成绩大小、质量高低的尺度。解析： 暂无解析 -
第12题：
项目团队的灵魂是（）
- A、项目团队的目
- B、项目团队能力
- C、项目团队的作风
- D、团队信任气氛
正确答案:C -
第13题：
简述平均指标的概念及其作用。
正确答案: 是将变量的各变量值差异抽象化，以反映变量值一般水平或平均水平的指标，即反映变量分布中心值或代表值的指标。其主要作用有以下几个方面：
（1）反映总体各单位变量分布的集中趋势和一般水平；
（2）便于比较同类现象在不同单位间的发展水平；
（3）能够比较同类现象在不同时期的发展变化趋势或规律；
（4）分析现象之间的依存关系；
（5）可以作为研究和评价事物的一种数量标准或参考。 -
第14题：
在团队发展过程中，团队领导的支持作用不包括（）。
- A、帮助团队成员发展技能
- B、帮助团队成员获取相关知识
- C、不直接参与团队成员的工作，任由他们自由发挥
- D、促进组织目标和团队目标的实现
正确答案:C -
第15题：
简述行政组织目标的作用。
正确答案:①导向作用；任何一个组织都是为了实现特定的组织目标而建立的，组织目标在无形中扮演着引导组织及其成员的努力方向的作用；
②激励作用；行政组织掌握的资源是有限的，行政组织及其成员面临着一个在消费与组织发展之间如何分配组织资源的选择；
③整合作用；行政组织是由多种要素组成的，组织中不同部门、不同成员之间具有不同的意识和偏好，如果没有特定组织目标的存在，行政组织将陷于无休止的纷争与内耗之中；
④管理工具作用；围绕组织目标开展管理活动是一种有效的提高行政组织管理水平的工具。 -
第16题：
简述离散指标的概念及其作用。
正确答案: 离散指标也称变异指标或标志变动度指标，是反映变量值变动范围和差异程度的指标，即反映变量分布中各变量值远离中心值或代表值程度的指标。
作用：
（1）可以用来衡量和比较平均数的代表性；
（2）可以用来反映各种现象活动过程的均衡性、节奏性或稳定性；
（3）为统计推断效果提供依据。 -
第17题：
问答题简述政府经济管理目标的作用。正确答案： 政府经济管理的目标，使政府具有明确的活动方向，如资源配置方向，为政府有效地检测其管理绩效提供了依据。激励被管理者的积极主动精神，增强被管理者的责任感，凝聚被管理者的力量，创造有序和谐的管理环境，国内外的实践也证明，政府经济管理目标确定得正确与否，对经济和社会的发展有深远的影响，能促进或延缓整个社会经济的发展。解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题项目团队的灵魂是（）A项目团队的目
B项目团队能力
C项目团队的作风
D团队信任气氛
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述团队的作用。正确答案： 1.团队对组织的益处。
（1）通过改进程序和方法，提升组织的运行效率。
（2）增强组织的民主气氛，促进员工参与决策的过程，使决策更科学、更准确。
（3）团队成员互补的技能和可以应对多方面的挑战。
（4）在多变的环境中，团队比传统的组织更灵活，反应更迅速。
2.团队对个体影响。
（1）团队的社会助长作用。
（2）团队的社会标准化倾向。
（3）团队压力。
（4）从众压力。
从众行为在现实生活中最大量存在的，它有积极的一面，也不消极的一面。
其一、从众的积极方面。有的从众训大体，顾大局，保证团队成员统一认识和统一行为，能提高团队活动的良好秩序和效率；的从众是在个体无法确定自己的想法是否正确时，只能参照别人的意见，这时个体的内心会有一种安全感，从而增强自信心。
其二、从众的消极方面。“逆而运营”可能会带来不好的结果，别人错，自己也跟着错。
3.团队对个体的益处。主要表现在工作压力由团队压力决定变大或变小的；责任共同承担；团队成员的自我价值感增强；回报和常识共享；团队成员能够相互影响；所有成员都体验到成就感等方面。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述各种综合指标的作用。正确答案： 1、绝对数说明事物的规模。
2、相对数说明事物的程度或幅度。
3、平均数说明事物的水平。
4、标准差说明事物或现象内部差异情况的一个指标。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述团队的角色及其作用。正确答案： 1.创造者-革新者，产生创造新思想。
2.探索者-倡导者，倡导和拥护所产生的新思想。
3.评价者-开发者，分析决策方案。
4.推动者-组织者，提供结构。
5.总结者-生产者，提供指导并坚持到底。
6.控制者-核查者，检查具体细节。
7.支持者-维护者，处理外部冲突和矛盾。
8.汇报者-建议者，寻求全面信息。
9.联络者，合作与综合。解析： 暂无解析