对运动员或学生的阶段性反馈应以积极肯定为主，并指出其今后努力提高与改进的方向。

题目

对运动员或学生的阶段性反馈应以积极肯定为主，并指出其今后努力提高与改进的方向。

相似考题

1.教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的【 】A．及时反馈B．延时反馈C．积极反馈D．消极反馈

2.“先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在”此类语言常见于反馈技巧中的A.直接性反馈B.间接性反馈C.肯定性反馈D.否定性反馈E.模糊性反馈

3.撰写总结时,如果主体部分没有指出工作中的缺点和存在的问题,可在结尾部分提及,并写明今后的打算和努力的方向。()此题为判断题(对，错)。

4.课堂教学回答技术中要求对学生的发言或行为应以批评、指出错误为主。()此题为判断题(对，错)。

更多“对运动员或学生的阶段性反馈应以积极肯定为主，并指出其今后努力提高与改进的方向。”相关问题

  • 第1题：

    反馈面谈仅是主管和下属对绩效评估结果进行沟通并达成共识,从而找到改进绩效的方向和措施。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:错

  • 第2题：

    组织学生并激发学生积极性太过麻烦,或者焦点小组实施之后的转录工作耗时耗力,不适合用于收集、解读学生反馈环节使用。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错

  • 第3题：

    教师的评价应以积极鼓励为主。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第4题：

    教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（ ）

    A、 及时反馈
    B、 延时反馈
    C、 消极反馈
    D、 积极反馈

    答案：C
    解析：
    见“消极反馈”定义。

  • 第5题：

    在交谈过程中，最佳的否定性反馈技巧是（ ）。

    A.直接指出存在的问题或错误言行
    B.肯定正确的言行，回避错误言行或问题
    C.先直接指出存在问题或错误言行，再肯定正确的方面
    D.先肯定正确的方面，再直接指出存在问题或错误言行
    E.先肯定正确的方面，再以建议的方式指出存在问题或错误言行

    答案：E
    解析：
    否定性反馈是当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在，使对方保持心理上的平衡，易于接受批评和建议。

  • 第6题：

    减小或消除被控量与整定值的偏差，控制方向与偏差方向相反的反馈称为负反馈。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）

    • A、反馈时直接指出正误
    • B、采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好
    • C、要提供即时的反馈
    • D、整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析

    正确答案:C

  • 第8题：

    基于客户关系管理的业务流程再造的步骤为（）

    • A、确定业务发展方向、分析原有流程、分析市场标杆、设计并实施新流程、反馈与改进
    • B、确定业务发展方向、分析市场标杆、分析原有流程、设计并实施新流程、反馈与改进
    • C、分析原有流程、确定业务发展方向、分析市场标杆、设计并实施新流程、反馈与改进
    • D、确定业务发展方向、分析原有流程、设计并实施新流程、分析市场标杆、反馈与改进

    正确答案:A

  • 第9题：

    以下对指导中“点评”环节表述正确的是（）

    • A、对员工的优秀表现，要给予赞赏和肯定
    • B、指出员工的优秀表现给团队带来的积极影响
    • C、对员工的不足之处，要通过启发和讨论，帮其分析原因，明确改进目标
    • D、点评过程中注意倾听和互动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    判断题
    对运动员或学生的阶段性反馈应以积极肯定为主，并指出其今后努力提高与改进的方向。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以下对指导中“点评”环节表述正确的是（）
    A

    对员工的优秀表现，要给予赞赏和肯定

    B

    指出员工的优秀表现给团队带来的积极影响

    C

    对员工的不足之处，要通过启发和讨论，帮其分析原因，明确改进目标

    D

    点评过程中注意倾听和互动


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）
    A

    及时反馈

    B

    延时反馈

    C

    积极反馈

    D

    消极反馈


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）

    A．及时反馈    B。延时反馈      C。消极反馈      D。积极反馈


    A．及时反馈

  • 第14题：

    陶瓷性能的主要缺点是什么?分析其原因,并指出改进措施。


    正确答案：陶瓷材料最突出的缺点是塑性和韧性很低，这是因为大多数陶瓷材料晶体结构复杂，滑移系少，位错生成能高，而且位错的可动性差。提高陶瓷材料强度和韧性的措施有：(1)制造微晶、高密度、高纯度的陶瓷，消除缺陷，提高晶体的完整性;(2)在陶瓷表面引入压应力，可提高材料的强度;(3)消除表面缺陷;(4)复合强化，如采用碳纤维制成纤维/陶瓷复合材料，可有效提高材料的强韧性;(5)二氧化锆增韧。

  • 第15题：

    在组织与个人相互接纳过程中，如果出现对新员工第一次正面的实绩考察与测评缺乏准确的反馈信息传达时，上司必须()。

    A.准确负责地评定，不能含糊其辞说空话，更不能不负责任地不予确定或求全责备
    B.尽早向新员工分配有意义的工作
    C.将评定结果真实、准确地传达给新员工，充分肯定优点，诚恳地指出缺点和不足，提出改进意见和今后前进的方向。
    D.要学会对新员工的情感关怀，关注其情绪变化，关心、鼓励、帮助他们做好工作
    E.组织专题讨论会

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第16题：

    在交谈过程中，最佳的否定性反馈技巧是（ ）。

    A.直接指出存在的问题或者错误言行
    B.肯定正确的言行，回避错误言行或问题
    C.先直接指出存在问题或错误言行，在肯定正确的方面
    D.先确定正确的方面，在直接指出存在问题或错误言行
    E.先肯定正确的方面，再以建议的方式指出存在问题或错误言行

    答案：E
    解析：
    反馈技巧包括：①肯定性反馈：对对方的正确言行表示赞同和支持时，应适时插入“是的”或“很好”等肯定性语言或点头、微笑等非语言形式予以肯定，以鼓舞对方；②否定性反馈：当发现对方不正确的言行或存在的问题时，应先肯定对方值得肯定的一面，然后以建议的方式指出问题的所在，使对方保持心理上的平衡，易于接受批评和建议；③模糊性反馈：当需要暂时回避对方某些敏感问题或难以回答的问题时，可做出无明确态度和立场的反应，如“是吗”或“哦”等。

  • 第17题：

    对学生美术作业的评价可以从（）等方面进行，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。

    • A、创作构思
    • B、表现方式
    • C、技能
    • D、技巧

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    对学生品德进行评定时，评语要指出其优缺点、努力方向，以（）为主。


    正确答案:表扬

  • 第19题：

    品德评价法的功能体现在哪些方面？（）

    • A、使学生从肯定或否定的评价中看到自身的长处与不足
    • B、能强化学生的积极因素，矫正和克服消极因素
    • C、增强学生的是非观念和荣辱感
    • D、使学生明确今后努力的方向

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    相互毗邻的大型商场火灾，力量部署应以上风方向为主，并设立第二道防线。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    填空题
    对学生品德进行评定时，评语要指出其优缺点、努力方向，以（）为主。

    正确答案： 表扬
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）
    A

    反馈时直接指出正误

    B

    采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好

    C

    要提供即时的反馈

    D

    整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    相互毗邻的大型商场火灾，力量部署应以上风方向为主，并设立第二道防线。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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