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第1题：
试述利用逐个检出法检出营养缺陷型的主要步骤及其原理。
正确答案:原理：野生型菌株可在基本培养基上迅速生长，缺陷型则不能生长。后者只能在完全培养基上生长。因此凡在基本培养基上生长的菌落应该是野生型。
步骤：把经诱变处理后的细胞涂布在平板上。待长成单个菌落后，用灭菌牙签把这些单菌落逐个分别转接至基本培养基和完全培养基平板上。经培养，如在完全培养基平板上长出菌落，而在基本培养基相应位置上不长，说明这是一个营养缺陷型。 -
第2题：
筛选营养缺陷型的步骤：（）、（）、（）、（）。
正确答案:诱变；淘汰野生型；检出缺陷型；确定生长谱 -
第3题：
分别用夹层培养法和逐个检出法，从野生型和营养缺陷型混合菌液中检出营养缺陷型菌株
正确答案: （1）夹层培养法：先在培养皿上倒一薄层不含菌的基本培养基，待冷凝后加上一层混有经过诱变处理的菌液的基本培养基，其上再浇一薄层不含菌的基本培养基，使之成为“三明治”状。经培养后，对首次出现的菌落用记号笔一一标在皿底上。然后，再在皿内倒上一薄层完全培养基。再经过培养后所出现的形态较小的新菌落，多数是营养缺陷型。
（2）逐个检出法：把经诱变处理后的细胞涂布在平板上，待长成单个菌落后，用接种针把这些单个菌落逐个依次地分别接种到基本培养基和另一完全培养基上。经培养后，如果在完全培养基的某一位上长出菌落，而在基本培养基的相应位置却不长，说明这是一个营养缺陷型突变株。它们的共同原理是：在基本培养基中，野生型的菌株能正常生长，而营养缺陷型的菌株不能生长。因此，将诱变后的菌株先在基本培养基上培养一段时间后，再用完全培养基培养，就可除去野生型菌株，而得到营养缺陷型 -
第4题：
缺少合成AA能力的微生物称为：（）
- A、原养型
- B、野生型
- C、营养缺陷型
- D、抗性性突变型
正确答案:C -
第5题：
营养缺陷型
正确答案: 对某些必需的营养物质（如氨基酸）或生长因子的合成能力出现缺陷的变异菌株或细胞。必须在基本培养基（如由葡萄糖和无机盐组成的培养基）中补加相应的营养成分才能正常生长。 -
第6题：
营养缺陷型的用途：营养缺陷型在生产上和科学研究上用途很大。目前生产（）、（）的菌种都是各种类型的缺陷型。要研究（），（）都必须有营养缺陷型的菌株为材料。
正确答案:氨基酸；核苷酸；代谢途径；育种技术 -
第7题：
营养缺陷型（auxotyoph）
正确答案: 野生型菌株经过人工诱变或自然突变失去横撑某一种和多种组成细胞所必须的营养物质（氨基酸、微生物、核酸等）的能力，只能在完全培养基或补充了相应生长因子的培养基中才能正常生长的变异菌株。 -
第8题：
为了提高谷氨酸发酵产率，经常采取哪种方法（）
- A、发酵过程添加红霉素
- B、青霉素
- C、赖氨酸营养缺陷型
- D、生物素营养缺陷型
- E、控制生物亚适量
正确答案:B,D -
第9题：
何谓营养缺陷型菌株？筛选营养缺陷型菌株的四个环节是什么？
正确答案: 营养缺陷型是指野生菌株诱变后丧失了某酶的合成能力，只能在加有该酶合成物的培养基上生长的菌株。
四个环节是诱变、淘汰野生型、检出营养突变型、鉴定营养突变型。 -
第10题：
在筛选营养缺陷型时，抗生素法为何能浓缩营养缺陷型突变株？
正确答案:在这一方法中提到的所谓“浓缩”营养缺陷型突变株，裨是淘汰野生型，剩下营养缺陷型，因而，在一个群体的营养缺陷型突变株的比例明显提高。在培养环境中加抗生素为何能“浓缩”营养缺陷型突变株？这是因为一般抗生素的作用机制是抑制正在生长的生物细胞的某一或几步生物合成反应，致使细胞生长繁殖必需的细胞组成成分与相应功能缺失，最终导致细胞死亡或丧损生长繁殖能力。只有野生型菌株才能在基本培养基上生长，一旦生长，即被加入培养基中的抗生素“击中”，而营养缺陷型突变株由于在基本培养基中不能生长，因而，抗生素对这不起作用。最终通过终止法或稀释法消除抗生素的作用后，把有限的幸存的营养缺陷型突变株置于完全培养基中培养扩增，从而达到“浓缩”的目的。 -
第11题：
筛选营养缺陷型突变株的主要步骤和方法。
正确答案:营养缺陷型的筛选一般要经过诱变、淘汰野生型、检出和鉴定营养缺陷型四个环节。第一步，诱变剂处理：与上述一般诱变处理相同。？第二步，淘汰野生型：在诱变后的存活个体中，营养缺陷型的比例一般较低。通过抗生素法或菌丝过滤法就可淘汰为数众多的野生型菌株即浓缩了营养缺陷型。第三步，检出缺陷型：具体方法很多。用一个培养皿即可检出的，有夹层培养法和限量补充培养法；在不同培养皿上分别进行对照和检出的，有逐个检出法和影印接种法。可根据实验要求和实验室具体条件加以选用。第四步，鉴定缺陷型：可借生长谱法进行。 -
第12题：
多选题为了提高谷氨酸发酵产率，经常采取哪种方法（）A发酵过程添加红霉素
B青霉素
C赖氨酸营养缺陷型
D生物素营养缺陷型
E控制生物亚适量
正确答案： A,E解析： 暂无解析 -
第13题：
在筛选营养缺陷型菌株时，若将诱变后的细菌培养在含有青霉素的基本培养基中，为什么能达到淘汰野生型和浓缩缺陷型的目的？
正确答案: 青霉素能抑制细菌细胞壁的合成，因而能杀死正在生长繁殖的细菌。野生型细菌在基本培养基上能生长繁殖，故可被青霉素杀死，达到淘汰野生型的目的。而营养缺陷型细胞不能在基本培养基上生长，青霉素不能杀死呈休止状态的细胞，因而它存活保留下来。 -
第14题：
营养缺陷型菌株有何特点？
正确答案: 营养缺陷型菌株特点，就是在合成该营养物质的途径中缺少一种或一种以上的酶，因而自身就不能合成这种物质，当在培养基中，控制该营养物质添加量，即只能供给菌体生长到需要程度的用量，当菌体生长到一定程度以后，由于该营养物已消耗完，菌体不能继续增殖，但代谢仍然进行，由于该物质的浓度受控制，不足以引起对它的前体物质合成的反馈抑制作用，因此，就可以积累遗传缺陷的那一反应前体物质并且迫使向旁路进行，而积累我们所需的代谢产物。 -
第15题：
分别用限量补充培养法和影印接种法，从野生型和营养缺陷型混合菌液中检出营养缺陷型菌株
正确答案: （1）限量补充法：把诱变处理后的细胞接种在含有微量蛋白胨的基本培养基上，野生型细胞就迅速长成较大的菌落，而营养缺陷型则生长缓慢，并只能形成微小的菌落。（2）影印接种法：将诱变处理后的细胞涂在一个完培养基的表面上，经培养后使其长出许多菌落，然后用包有反菌丝绒布的木质圆柱，把此皿上的全部菌落转印到另一基本培养基平板上。经培养后，比较这两个平板上长出的菌落。如果发现在前一培养皿平板上的某一部位长有菌落，而在后一平板的相应部位却不长，说明这就是一个营养缺陷型菌株。它们的共同原理是：在基本培养基中，野生型的菌株能正常生长，而营养缺陷型的菌株不能生长。因此，将诱变后的菌株先在基本培养基上培养一段时间后，再用完全培养基培养，就可除去野生型菌株，而得到营养缺陷型。 -
第16题：
营养缺陷型的选育过程一般可分为（）（）（）（）（）（）等六个步骤。
正确答案: 诱变；中间培养；淘汰野生型；营养缺陷型检出；营养缺陷型鉴定；变异株的筛选 -
第17题：
试用表解法概括一下筛选营养缺陷型突变株的主要步骤和方法。
正确答案: 营养缺陷性的筛选：一般要经过四个环节（1）诱变、（2）淘汰野生型：富集培养、抗生素法、菌丝过滤法（3）检出营养缺陷型：夹层培养法、限量补充培养法、逐个检出法、影印平板法（4）鉴定营养缺陷型：生长谱法 -
第18题：
简述营养缺陷型菌株的浓缩方法。
正确答案: 营养缺陷型菌株的浓缩方法有青霉素法，D-环丝氨酸，五氯酚法，亚硫酸法，制霉菌素法，脱氧葡萄糖法，过滤法，差别杀菌法。 -
第19题：
营养缺陷型突变株可以用来积累（）的中间产物和（）的末端产物。
正确答案:大量；少量 -
第20题：
简述营养缺陷型与野生型的区别
正确答案:野生型是从自然界分离到的任何微生物在其发生营养缺陷突变前的原始菌株。它能在相应的基本培养基上生长；营养缺陷型是野生型经诱变处理后，由于发生了丧失某酶合成能力的突变形成的菌株。它只能在加入该酶合成产物的培养基中生长。 -
第21题：
缺少合成氨基酸能力的微生物称为（）。
- A、原养型
- B、野生型
- C、营养缺陷型
正确答案:C -
第22题：
用青霉素浓缩放线菌营养缺陷型的原理是在基本培养基上，野生型因生长而致死，缺陷型因不生长而存活，从而达到浓缩目的。
正确答案:正确 -
第23题：
填空题筛选营养缺陷型的步骤：（）、（）、（）、（）。正确答案： 诱变,淘汰野生型,检出缺陷型,确定生长谱解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题营养缺陷型的用途：营养缺陷型在生产上和科学研究上用途很大。目前生产（）、（）的菌种都是各种类型的缺陷型。要研究（），（）都必须有营养缺陷型的菌株为材料。正确答案： 氨基酸,核苷酸,代谢途径,育种技术解析： 暂无解析