护理人员帮助患者应对压力的哪些做法是正确的？（）A、鼓励患者通过各种方式宣泄心理压力B、动员患者家属多给予支持C、教给患者一些深呼吸的技巧D、协助患者回避矛盾E、鼓励患者讨论有关感受F、教给患者放松技巧G、让患者自行调节H、鼓励患者与病友交谈

题目

护理人员帮助患者应对压力的哪些做法是正确的？（）

  • A、鼓励患者通过各种方式宣泄心理压力
  • B、动员患者家属多给予支持
  • C、教给患者一些深呼吸的技巧
  • D、协助患者回避矛盾
  • E、鼓励患者讨论有关感受
  • F、教给患者放松技巧
  • G、让患者自行调节
  • H、鼓励患者与病友交谈
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1.家属应掌握一些针对患者的心理疏导方法,帮助患者克服心理危机,包括()A、教会患者应付应激的技巧B、鼓励患者参加社交活动C、尊重、关心患者D、与患者谈心，给与表达情感的机会

2.针对该患者首要的心理护理是（ ）。 查看材料A.鼓励患者抒发自己的内心情感B.调动患者积极情绪C.帮助患者学习新的应对技巧D.与患者建立良好的护患关系E.劝阻患者的自杀想法

3.患者，女性，57岁，诊断为冠心病，准备行冠状动脉旁路移植术，患者担心手术安全，护士对患者的心理护理不妥的为A．鼓励患者叙述恐惧、紧张的心理感受和担心的问题，帮助患者解答B．让其与手术成功患者交谈，听取他人感受C．做好术前访视，带患者参观术后ICU，以减轻手术焦虑D．向患者详细讲解术后可能出现的并发症E．请接受同样手术后顺利康复患者为他做现身说法，缓解其心理压力

4.患者，女性，17岁，失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作，以幼儿自居。确诊为童样痴呆，护理该患者时措施不妥的是()正确的是！A.倾听患者的诉说和感受B.将患者当做儿童来对待C.教给家属暗示治疗的技巧D.引导患者调试心态E.避免给患者施加压力

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  • 第1题：

    针对患者首先的心理护理是

    A．鼓励患者抒发自己的内心情感

    B．激发患者积极情绪

    C．鼓励患者学习新的应对技巧

    D．与患者建立良好的护患关系

    E．劝阻患者自杀想法


    正确答案：E

  • 第2题：

    对高血压病头痛患者，下列哪项护理措施不妥

    A、鼓励患者经常应用止痛药

    B、鼓励患者积极配合降压治疗

    C、鼓励患者进行放松训练

    D、鼓励患者卧床休息

    E、鼓励患者避免强光和噪音的刺激。保持环境的安静


    参考答案：A

  • 第3题：

    护士在与患者的交谈中，希望更多地了解患者对其疾病的真实感受和治疗的看法。 最适合的交谈技巧为

    A、认真倾听

    B、仔细核实

    C、及时鼓励

    D、封闭式提问

    E、开放式提问


    参考答案：E

  • 第4题：

    对焦虑症患者的心理护理，不恰当的是

    A、指导患者进行放松训练
    B、鼓励患者倾诉内心感受
    C、关注患者过多躯体不适的主诉
    D、帮助患者认识症状
    E、建立良好的治疗性护患关系

    答案：C
    解析：
    本题EABD均为对焦虑症的心理护理措施，只有C错误，因为焦虑是缺乏充足的客观原因时，患者产生紧张、不安或恐惧的内心体验，并表现相应的自主神经功能失调。这种焦虑反应表现为挑衅和敌意，应适当限制，本题选C。

  • 第5题：

    李先生，拟于明日行冠状动脉旁路移植术，现出现焦虑和恐惧，术前心理护理错误的是

    A.加强与患者沟通，鼓励患者增强信心
    B.尽量防止患者说出恐惧、焦虑的内心感受
    C.引导患者熟悉术后监护室的环境和各种仪器设备的声音
    D.督促家属帮助患者缓解压力
    E.鼓励其与手术成功的患者交流

    答案：B
    解析：

  • 第6题：

    甲状腺功能亢进症患者的心理护理，错误的是

    A:限制患者参与团体活动
    B:向患者家属解释病情
    C:与患者交谈，鼓励患者表达内心的感受
    D:指导患者家属勿提供兴奋、刺激的消息
    E:理解同情患者，保持情绪稳定

    答案：A
    解析：
    略

  • 第7题：

    甲状腺功能亢进症患者的心理护理，错误的是( )

    A.与患者交谈，鼓励患者表达内心的感受
    B.理解同情患者，保持情绪稳定
    C.限制患者参与团体活动
    D.指导患者家属勿提供兴奋、刺激的消息
    E.向患者家属解释病情

    答案：C
    解析：
    略

  • 第8题：

    李女士，35岁，以"广泛性焦虑，伴惊恐发作"而收入院，以下护士的做法不妥的是

    A.拒绝交谈时追问其理由
    B.反复强调其能力和优势
    C.鼓励患者表达内心感受
    D.帮助患者学会放松技巧
    E.建立起良好的护患关系

    答案：A
    解析：

  • 第9题：

    护士在缓解患者愤怒情绪时应做到：（）

    • A、与患者建立良好的信任关系
    • B、支持患者适当表达愤怒情绪
    • C、鼓励患者发泄并采取任何行为
    • D、寻求患者信赖的人给予必要的帮助
    • E、适时给予药物调节

    正确答案:A,B,D,E

  • 第10题：

    多选题
    护理人员帮助患者应对压力的哪些做法是正确的？（）
    A

    鼓励患者通过各种方式宣泄心理压力

    B

    动员患者家属多给予支持

    C

    教给患者一些深呼吸的技巧

    D

    协助患者回避矛盾

    E

    鼓励患者讨论有关感受

    F

    教给患者放松技巧

    G

    让患者自行调节

    H

    鼓励患者与病友交谈


    正确答案： B,H
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    护士在缓解患者愤怒情绪时应做到：（）
    A

    与患者建立良好的信任关系

    B

    支持患者适当表达愤怒情绪

    C

    鼓励患者发泄并采取任何行为

    D

    寻求患者信赖的人给予必要的帮助

    E

    适时给予药物调节


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    患者，男，40岁。脊髓神经损伤，双下肢截瘫。住院近2周，责任护士护理患者时，错误的做法是（）
    A

    帮助患者掌握正确的应对技巧

    B

    帮助患者建立有效的社会支持系统

    C

    让患者及家属参与制定护理计划

    D

    根据Orem自理理论，给患者完全补偿护理

    E

    多听患者诉说


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    对头痛患者，下列护理措施哪项不妥

    A、鼓励患者应用止痛药

    B、鼓励患者进行理疗来缓解疼痛

    C、鼓励患者进行放松训练

    D、鼓励患者卧床休息

    E、鼓励患者避免强光和噪音的刺激，保持环境的安静


    参考答案：A

  • 第14题：

    对于头痛患者，下列护理措施不妥的是

    A、鼓励患者经常应用止痛药

    B、鼓励患者进行理疗来缓解疼痛

    C、鼓励患者进行放松训练

    D、鼓励患者卧床休息

    E、鼓励患者避免强光和噪音的刺激，保持环境的安静


    参考答案：A

  • 第15题：

    患者，女性，17岁，失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作，以幼儿自居。确诊为童样痴呆。护理该患者时措施不妥的是

    A:倾听患者的诉说和感受
    B:将患者当做儿童来对待
    C:教给家属暗示治疗的技巧
    D:引导患者调试心态
    E:避免给患者施加压力

    答案：B
    解析：
    童样痴呆是精神创伤之后突然表现出儿童样的幼稚语言、表情和动作；患者以幼儿自居，把周围人称呼为“叔叔”、“阿姨”。

  • 第16题：

    某乳腺癌患者，欲行乳腺切除术，护士在为其做术前交谈，交谈中护士不正确的做法是

    A、可运用专业性皮肤接触鼓励将感受表达出来
    B、可适当运用沉默的技巧
    C、避免频繁打断患者谈话
    D、当患者担心手术后果时，安慰患者“放心，手术不会对您有任何影响”
    E、注意与患者的眼神交流

    答案：D
    解析：
    D不妥，该患者患乳腺癌，欲行乳腺切除术，患者担心手术后果，护士如此解释不但起不到安慰作用，反而会失去患者的信任，影响进一步沟通。

  • 第17题：

    关于甲状腺功能亢进症患者心理护理，错误的是

    A:限制患者参与团体活动
    B:向患者家属解释病情
    C:与患者交谈，鼓励患者表达心中的感受
    D:指导患者家属勿提供兴奋、刺激的消息
    E:理解同情患者，保持情绪稳定

    答案：A
    解析：

  • 第18题：

    患者男，39岁。得知患有原发性肝癌后不言不语。下列对患者的心理支持方法不正确的是（ ）。

    A.鼓励患者说出心理感受
    B.评估患者社会支持情况
    C.评估患者的信仰和精神状态
    D.帮助患者逐渐接受这一事实
    E.嘱家属不要打扰患者

    答案：E
    解析：
    处于忧郁期，应经常陪伴病人，更多的给与同情和照顾，允许病人表达其悲哀的情绪，让家属陪在身边，注意观察有无自杀倾向。

  • 第19题：

    患者，女性，17岁，失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作，以幼儿自居。确诊为童样痴呆，护理该患者时措施不当的是

    A.将患者当做儿童来对待
    B.教给家属暗示治疗的技巧
    C.倾听患者的诉说和感受
    D.避免给患者施加压力
    E.引导患者调试心态

    答案：A
    解析：

  • 第20题：

    对于头痛患者，下列护理措施不妥的是

    A.鼓励患者经常应用止痛药
    B.鼓励患者进行理疗来缓解疼痛
    C.鼓励患者进行放松训练
    D.鼓励患者卧床休息
    E.鼓励患者避免强光和噪音的刺激，保持环境的安静

    答案：A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    对高血压病头痛患者，下列哪项护理措施不妥（）
    A

    鼓励患者经常应用止痛药

    B

    鼓励患者积极配合降压治疗

    C

    鼓励患者进行放松训练

    D

    鼓励患者卧床休息

    E

    鼓励患者避免强光和噪音的刺激。保持环境的安静


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    家属应掌握一些针对患者的心理疏导方法，帮助患者克服心理危机，包括（）
    A

    教会患者应付应激的技巧

    B

    鼓励患者参加社交活动

    C

    尊重、关心患者

    D

    与患者谈心，给与表达情感的机会


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    患者，女性，19岁，失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作，以幼儿自居。确诊为童样痴呆，护理该患者时措施不妥的是
    A

    倾听患者的诉说和感受

    B

    将患者当作儿童来对待

    C

    教给家属暗示治疗的技巧

    D

    引导患者调试心态

    E

    避免给患者施加压力


    正确答案： C
    解析：

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