患者男性，56岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科。作业治疗师给予认知功能评测：治疗师：“我会先说一组数字，说完后请跟我说，285164” 患者：258144 治疗师：“下面请您跟我说四个词，萝卜、钢琴、燕子、绿色” 患者：燕子、绿色（患者经过几次练习仅能说出这2个词）。请问这位患者可能存在哪种认知障碍？（）A、口颜面失用B、注意力障碍C、推理能力障碍D、定向力障碍E、理解障碍

题目

患者男性，56岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科。作业治疗师给予认知功能评测：治疗师：“我会先说一组数字，说完后请跟我说，285164” 患者：258144 治疗师：“下面请您跟我说四个词，萝卜、钢琴、燕子、绿色” 患者：燕子、绿色（患者经过几次练习仅能说出这2个词）。请问这位患者可能存在哪种认知障碍？（）

A、口颜面失用
B、注意力障碍
C、推理能力障碍
D、定向力障碍
E、理解障碍

相似考题

1.患者男性,56岁,因左侧脑出血入院,病情平稳后转人康复科。作业治疗师给予认知功能评测:治疗师:“我会先说一组数字,说完后请跟我说,285164''患者:258144治疗师:“下面请您跟我说四个词,萝卜、钢琴、燕子、绿色”患者:燕子、绿色(患者经过几次练习仅能说出这两个词)。请问这位患者可能存在哪种认知障碍()A.口颜面失用B.注意力障碍C.推理能力障碍D.定向力障碍E.理解障碍

2.患者，男性，66岁，脑出血后2个月，用西方失语成套测验给患者作评测，让患者在一分钟内尽可能多地说出动物名称，结果患者说出2个，该患者可能患有下列哪种障碍(　　)。A.物体命名障碍 B.自发命名障碍 C.完成句子障碍 D.应答性命名障碍 E.复述障碍

3.某脑血栓患者，经积极抢救治疗后，病情明显好转，但仍存在一定语言障碍。患者能说出水杯的用途，但不能正确说出“水杯”的名称，该患者属于下列哪种类型的语言障碍A.运动性失语 B.感觉性失语 C.失读 D.命名性失语 E.构音障碍

4.患者，男性，66岁，脑出血后2个月，用西方失语成套测验给患者作评测，让患者在一分钟内尽可能多地说出动物名称，结果患者说出2个，该患者可能患有下列哪种障碍( )。A、物体命名障碍B、自发命名障碍C、完成句子障碍D、应答性命名障碍E、复述障碍

更多“患者男性，56岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科。作业治疗师给予认知功能评测：治疗师：“我会先说一组数字，说完后请跟我说，285164” 患者：258144 治疗师：“下面请您跟我说四个词，萝卜、钢琴、燕子、绿色” 患者：燕子、绿色（患者经过几次练习仅能说出这2个词）。请问这位患者可能存在哪种认知障碍？（）A、口颜面失用B、注意力障碍C、推理能力障碍D、定向力障碍E、理解障碍”相关问题

第1题：

病例资料：患者，×××，脑出血术后2个月，左侧偏瘫，从脑外科转入康复科，作业治疗师对其进行初次评价时发现：坐位平衡为Ⅰ级，坐位时躯干向健侧倾斜，脸偏向健侧，眼睛只注视健侧；家属诉说在进餐时只吃餐盘右侧的菜，需家属转动餐盘才能把菜吃完。这位患者可能存在何种认知障碍*？（）
- A、偏盲
- B、单侧忽略
- C、物体恒常性识别障碍
- D、视觉失认
- E、空间关系障碍
正确答案:B
第2题：

病例资料：一位脑外伤术后1个月的患者，从脑外科转入康复科，治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现：坐位平衡为2级，坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼，给予语言提示后可完成动作，进食需比常人花费2倍的时间。这位患者可能存在何种认知障碍？（）
- A、连续注意障碍
- B、记忆障碍
- C、理解障碍
- D、选择性注意障碍
- E、执行能力障碍
正确答案:A
第3题：

加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其主要作用体现在治疗中是因为以下哪项？（）
- A、协助对患者治疗性活动的选择
- B、帮助治疗师确定治疗目标
- C、帮助治疗师对患者的功能评定
- D、有利于治疗师与患者的沟通
- E、帮助评估单项活动的功能障碍
正确答案:B
第4题：

病例资料：一位脑外伤术后1个月的患者，从脑外科转入康复科，治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现：坐位平衡为2级，，坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼，给予语言提示后可完成动作，进食需比常人花费2倍的时间。对于该患者的认知障碍，那种作业活动不是必需的？（）
- A、根据患者兴趣制定治疗活动
- B、进食动作训练
- C、游戏训练
- D、电话交谈
- E、图案配对训练
正确答案:B
第5题：

患者男性，71岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评估后发现：患者评估合作，发音欠清晰，记忆力稍减退；右侧肢体肌张力Ashworth痉挛分级1-2级，肌力均为3级；坐位下可自主平衡；不能站立及行走。现要求对该患者进行全面评估，请问这位患者还需给予哪项评估？（）
- A、失语症检查
- B、注意力评估
- C、ADL评估
- D、平衡能力检查
- E、语言理解能力检查
正确答案:C
第6题：

病例资料：患者男性，39岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。治疗师给予评估的结果：患者语言能力没有异常；时空定向力差；不能说出自己的住院床位号，治疗师告知正确床位号后患者能跟随复述，1分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。根据患者的临床表现，哪一项评测适合对其进行评估？（）
- A、划消测验
- B、同步听觉系列加法
- C、连线测验
- D、Rivermead行为记忆测试
- E、空间结构测验
正确答案:D
第7题：

病例资料：患者女性，32岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。患者家属诉病人对自己和物品丢三落四，没有别人的提示经常忘记服药，晚上跟患者提起白天来探望的亲戚也不能记起；但跟患者谈论以前的工作及受伤前的事情并没有障碍。请问这位患者可能存在哪种认知障碍？（）
- A、记忆力障碍
- B、理解障碍
- C、定向力障碍
- D、言语失用
- E、注意力障碍
正确答案:A
第8题：

单选题
病例资料：患者男性，39岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。治疗师给予评估的结果：患者语言能力没有异常；时空定向力差；不能说出自己的住院床位号，治疗师告知正确床位号后患者能跟随复述，1分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。对于该患者的认知障碍，哪项作业活动最有针对性？（）
A
视觉扫描训练
B
环境适应
C
游戏训练
D
辨认训练
E
图案配对训练

正确答案： C
解析：暂无解析
第9题：

单选题
病例资料：患者男性，39岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。治疗师给予评估的结果：患者语言能力没有异常；时空定向力差；不能说出自己的住院床位号，治疗师告知正确床位号后患者能跟随复述，1分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。根据患者的临床表现，哪一项评测适合对其进行评估？（）
A
划消测验
B
同步听觉系列加法
C
连线测验
D
Rivermead行为记忆测试
E
空间结构测验

正确答案： D
解析：暂无解析
第10题：

单选题
患者，男性，66岁，脑出血后2个月，用西方失语成套测验给患者作评测，让患者在一分钟内尽可能多地说出动物名称，结果患者说出2个，该患者可能患有（）
A
物体命名障碍
B
自发命名障碍
C
完成句子障碍
D
应答性命名障碍
E
复述障碍

正确答案： E
解析：让患者在一分钟内尽可能多地说出动物名称是检查患者自发命名，最高分为20分，该患者只说出2个，故为自发命名障碍。
第11题：

单选题
行为注意障碍评测（Behavioral Inattention Test，BIT）主要用于哪种认知障碍的评测？（）
A
执行功能障碍
B
注意力障碍
C
定向力
D
心理精神测验
E
单侧忽略

正确答案： B
解析：暂无解析
第12题：

单选题
患者男性，71岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评估后发现：患者评估合作，发音欠清晰，记忆力稍减退；右侧肢体肌张力Ashworth痉挛分级1-2级，肌力均为3级；坐位下可自主平衡；不能站立及行走。现要求对该患者进行全面评估，请问这位患者还需给予哪项评估？（）
A
失语症检查
B
注意力评估
C
ADL评估
D
平衡能力检查
E
语言理解能力检查

正确答案： A
解析：暂无解析
第13题：

患者男性，75岁，因走路不稳，跌倒入院，病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评估后发现：他是独居，每天还要执拾旧报纸过活。作业治疗师评估后认为他出院后不能重返家中。请问治疗师对这位患者适合使用哪项临床思维方法？（）
- A、科学性的思维
- B、叙述性的思维
- C、务实性的思维
- D、道德伦理上的思维
- E、全部皆要
正确答案:E
第14题：

康复科一名脑卒中偏瘫患者，女性，51岁；作业治疗师在床边给予ADL评估，步骤如下：治疗师口令：（1）“分好衣服正反面”；患者按指令完成了动作。（2）“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”；患者完成动作时速度较慢，但最终，还是将患侧手套进了袖管。（3）“把衣领拉到患侧肩”；患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难，经治疗师提示和少量帮助后完成动作。（4）“将衣领拉到健侧肩”；患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡，身体不受控制向患侧倾倒，由治疗师扶持后坐稳。（5）“穿好健侧袖子”；患者顺利完成动作。（6）“整理好衣领并系上纽扣”；患者顺利完成动作。根据评估情况该患者存在哪两项功能／活动障碍*。（）
- A、穿上衣与注意障碍
- B、穿上衣与静态平衡障碍
- C、理解与穿上衣障碍
- D、自动态平衡与穿上衣障碍
- E、执行能力障碍与坐位平衡障碍
正确答案:D
第15题：

病例资料：患者男性，39岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。治疗师给予评估的结果：患者语言能力没有异常；时空定向力差；不能说出自己的住院床位号，治疗师告知正确床位号后患者能跟随复述，1分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。对于该患者的认知障碍，哪项作业活动最有针对性？（）
- A、视觉扫描训练
- B、环境适应
- C、游戏训练
- D、辨认训练
- E、图案配对训练
正确答案:B
第16题：

病例资料：患者男性，39岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。治疗师给予评估的结果：患者语言能力没有异常；时空定向力差；不能说出自己的住院床位号，治疗师告知正确床位号后患者能跟随复述，1分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。这位*患者可能存在何种认知障碍？（）
- A、记忆力障碍
- B、理解障碍
- C、交流障碍
- D、口颜面失用
- E、注意力障碍
正确答案:A
第17题：

病例资料：康复科一名中风偏瘫患者，女性，51岁；作业治疗师在床边给予ADL评估，步骤如下：（1）治疗师口令：“分好衣服正反面”；患者按指令完成了动作。（2）治疗师口令：“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”；患者完成动作时速度较慢，但最终还是将患侧手套进了袖管。（3）治疗师口令：“把衣领拉到患侧肩”；患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难，经治疗师提示和少量帮助后完成动作。（4）治疗师口令：“将衣领拉到健侧肩”；患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡，身体不受控制向患侧倾倒，由治疗师扶持后坐稳。（5）治疗师口令：“穿好健侧袖子”；患者顺利完成动作。（6）治疗师口令：“整理好衣领并系上钮扣”；患者顺利完成动作。根据评估情况该患者存在哪两项功能/活动障碍？（）
- A、穿上衣与注意障碍
- B、穿上衣与静态平衡障碍
- C、理解与穿上衣障碍
- D、自动态平衡与穿上衣障碍
- E、执行能力障碍与坐位平衡障碍
正确答案:D
第18题：

行为注意障碍评测（Behavioral Inattention Test，BIT）主要用于哪种认知障碍的评测？（）
- A、执行功能障碍
- B、注意力障碍
- C、定向力
- D、心理精神测验
- E、单侧忽略
正确答案:E
第19题：

单选题
患者男性，75岁，因走路不稳、跌倒入院，病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评估后发现：他是独居，每天还要靠拾旧报纸为生。作业治疗师评估后认为他出院后不能重返家中。请问治疗师对这位患者适合使用哪项临床思维方法。（）
A
科学性的思维
B
叙述性的思维
C
务实性的思维
D
道德伦理上的思维
E
全部皆要

正确答案： E
解析：暂无解析
第20题：

单选题
患者女性，32岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。患者家属诉病人对自己和物品丢三落四，没有别人的提示经常忘记服药，晚上跟患者提起白天来探望的亲戚也不能记起；但跟患者谈论以前的工作及受伤前的事情并没有障碍。该患者可能存在哪种认知障碍？（　　）
A
记忆力障碍
B
理解障碍
C
定向力障碍
D
言语失用
E
注意力障碍

正确答案： D
解析：
凡不能保留新近获得的信息的称为顺行性遗忘症。患者对于一个新的感觉性信息虽能作出合适的反应，但只限于该刺激出现时，一旦该刺激物消失，患者在数秒钟就失去作出正确反应的能力。所以患者易忘近事，而远的记忆仍存在。根据题意，可诊断该患者属于记忆力障碍中的顺行性遗忘。
第21题：

单选题
患者，男性，66岁，脑出血后2个月，用西方失语成套测验给患者作评测，让患者在一分钟内尽可能多地说出动物名称，结果患者说出2个，该患者可能患有下列哪种障碍（）。
A
物体命名障碍
B
自发命名障碍
C
完成句子障碍
D
应答性命名障碍
E
复述障碍

正确答案： C
解析：让患者在一分钟内尽可能多地说出动物名称是检查患者自发命名，最高分为20分，该患者只说出2个，故为自发命名障碍。
第22题：

单选题
这位患者可能存在何种认知障碍？（　　）
A
偏盲
B
单侧忽略
C
物体恒常性识别障碍
D
视觉失认
E
空间关系障碍

正确答案： B
解析：
据病例信息，经检查患者受损对侧肢体感知觉缺失，可诊断为单侧忽略。
第23题：

单选题
删字测验主要用于哪种认知障碍的评测？（　　）
A
单侧忽略
B
记忆力障碍
C
物体恒常性识别障碍
D
推理功能障碍
E
定向力障碍

正确答案： E
解析：
删字测验（Diller测验）是让患者删掉指定的字母和数字，这些字母和数字随即出现在一张纸的各行。单侧忽略：漏删一侧指定的字母或数字；注意障碍：每100秒漏删或错误＞1。故删字测验主要用于单侧忽略的评测。

题目

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