用变换分析法区分下列句法多义的句子：支持的是党委王书记。

第1题：

变换下列句子，使其具有句法同义关系：老王同志按时完成了组织上交给他的任务。
A.老王把组织上交给他的任务按时完成了。
B.组织上交给老王的任务他按时完成了。
C.组织上交给老王的任务被他按时完成了。
略

第2题：

用变换方法区分下列句法多义的句子。 （1）关心的是他母亲。   （2）虚构故事吓坏人 （3）三个学校的老师  （4）非洲语言研究  （5）鸡不吃了 （6）非常热爱祖国和人民的英雄  （7）反对他的意见  （8）我们要学习文件 （9）我在火车上写字 （10）他来班里才几天，好些同学还不认识

第3题：

变换下列句子，使其具有句法同义关系。

第4题：

用变换方法区分下列句法多义的句子： （1）发现了敌人的哨兵 （2）关心的是广大群众

第5题：

用变换分析法区分下列句法多义的句子：支持的是党委王书记。

第6题：

句法同义和句法多义

第7题：

层次分析法能够有效地区分多义短语。（）

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

变换下列句子，使其具有句法同义关系。  （1）我打破了杯子。   （2）我们找到了小王。

第14题：

用变换方法区分下列句法多义的句子。

第15题：

变换下列句子，使其具有句法同义关系：张三摔坏了金鱼缸。

第16题：

用变换的方法区分下列句法多义的句子：支持的是王书记

第17题：

以下关于句法变换陈述正确的一项是（）

• A、句法变换反映的是句子之间的关系
• B、句法变换可以区分句法多义
• C、容许变换说明一个语言的语序是自由的
• D、变换从不改变句子的语义

第18题：

用变换方法区分下列句法多义的句子。 （1）咬死了猎人的猎狗  （2）三个少数民族学生

第19题：

用适当的方法分化下列多义句法结构。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：