地理教学中的讲述法侧重区位、景观表明了地理教学方法的（）。A、实践性B、地理性C、多样性D、继承性

题目

地理教学中的讲述法侧重区位、景观表明了地理教学方法的（）。

  • A、实践性
  • B、地理性
  • C、多样性
  • D、继承性
相似考题

1.地理课程评价是地理课程内容组织与优化的主要依据，是地理教学方法选择和运用的重要向导。()

2.能使学生通过视觉或触觉感知地理知识中所蕴含的地理信息，且可亲身参与的教学媒体是()。A、地理略图B、地理景观图C、地理教学标本和模型D、地理漫画

3.某市位于北纬39°5'，东经116°23'，反映的是该市的（）。A．自然地理区位 B．经济地理区位 C．交通地理区位 D．天文区位

4.地理教育学研究对象的明确曾经历了()的认识过程。A.以地理教学方法与技巧为研究对象的阶段B.以地理教学过程为研究对象的阶段C.以地理教育系统为研究对象的阶段D.以地理教学心理学为研究对象的阶段

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  • 第1题：

    区位是（　　）在空间地域上有机结合的具体表现。
    A．经济地理区位
    B．市场地理区位
    C．交通地理区位
    D．自然地理区位
    E．能源地理区位


    答案：A,C,D
    解析：
    区位是指人类行为活动的空间，是自然地理区位、经济地理区位和交通地理区位在空间地域上有机结合的具体表现。

  • 第2题：

    简述地理教学方法的作用。


    答案：
    解析：
    地理教学的目标就是通过地理知识的教学使学生在德、智、体各方面都得到发展．为祖国社会主义建设培养合格的人才。地理教学方法的使命就是保障这一目标的实现。因而．地理教学方法的作用是多方面的，主要有以下三个方面： (1)得当的教学方法对于学生学习地理知识，掌握地理技能具有积极的作用得当的教学方法能正确引导学生学习地理知识，使其在形成丰富的地理表象的基础上．掌握正确的地理概念，进一步理解地理基本原理和规律，掌握、记忆地理表象的空间分布。在地理教学中，必须充分运用直观的教学方法，使学生形成丰富的地理表象：充分运用比较法、分析法和综合法，引导学生理解地理要素的渗透、联系。
    (2)恰当的教学方法能促进学生智力的发展。提高学生地理学习能力
    恰当的教学方法不仅要求学生主动听讲，而且要让学生有更多的机会动脑、动手、动口，使他们能充分思考、想象、体验、实践。地理教学经常采用比较法和分析综合法来发展学生的思维能力．采用野外实习的方法来培养学生的观察能力。
    (3)适当的教学方法有利于学生非智力因素的培养
    兴趣唤起的学习动机是内在的、积极的、长久的和稳定的，它对于掌握知识、获得技能以及发展智力能起到积极的促进作用。

  • 第3题：

    如何理解“地理教学方法具有创造性”


    答案：
    解析：
    地理教学方法不是一成不变的，而是在不断创造、不断革新、不断发展着的。随着时代的发展，以及地理教学目的的调整、地理教学内容的更新、教学设备条件的改善和地理教学理论研究的深入，地理教学方法也始终在变化、发展着，旧的教学方法不断被改造、甚至被淘汰，新的教学方法则不断出现。例如在区域地理教学中，旧的教学方法往往依赖于“满堂灌”式的讲授法．基本格局是“教师讲、学生听”，教师活动占上课时间的大部分或绝大部分，学生往往处于消极被动地位，这对于学生地理知识、技能的掌握以及智力发展都有其消极的一面。而目前在我国中学地理教学实践中，已明显地注重学生的学习活动，普遍采用以地图为中心的调动学生多种活动方式的一系列教学方法，表现出很大的创造性。地理教学方法创造性的另一层含义是，地理教师可以根据自身条件和特点，灵活地创造性地运用各种地理教学方法，使之符合我国、本地区、本民族、本校以及本人的实际。学生同样也可结合自己的兴趣、爱好，创造适合自己的学习地理的方法。

  • 第4题：

    地理教学中的讲述法侧重区位、景观表明了地理教学方法的（）。

    • A、实践性
    • B、地理性
    • C、多样性
    • D、继承性

    正确答案:B

  • 第5题：

    区位就是自然地理区位、经济地理区位和（）在空间地域上有机结合的具体表现。

    • A、社会地理区位
    • B、城市地理区位
    • C、交通地理区位
    • D、工业地理区位

    正确答案:C

  • 第6题：

    护理教学原则的特征是（）

    • A、理论性、实践性、直观性、综合性
    • B、实践性、直观性、综合性
    • C、多样性、理论性、实践性、继承性
    • D、多样性、理论性、实践性

    正确答案:D

  • 第7题：

    区位是（　）在空间地域上有机结合的具体表现。

    • A、自然地理区位
    • B、文化地理区位
    • C、经济地理区位
    • D、交通地理区位
    • E、政治地理区位

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    多选题
    按照客体的多样性，区位可分成自然区位和社会区位。下列区位中，属于社会区位的有（）。
    A

    天文区位

    B

    经济地理区位

    C

    文化地理区位

    D

    政治地理区位

    E

    自然地理区位


    正确答案： A,D
    解析： 本题考查区位的分类。按照客体的多样性，可以将区位分成自然区位和社会区位两大类。在自然区位中，有天文区位和自然地理区位；在社会区位中有经济地理区位、文化地理区位和政治地理区位。

  • 第9题：

    单选题
    下列教学方法中，属于接受式教学方法的是（）。
    A

    讲述法

    B

    谈话法

    C

    探究式教学法

    D

    读书指导法


    正确答案： A
    解析： 接受式教学方法是在教学过程中以教师讲授为主，学生被动地接受所教授的内容。谈话法是教师在课堂上运用师生谈话的方式进行的一种教学方法，其特点是教师说，学生也说。这一特点不符合接受式的特点。探究式教学法和读书指导法都突出学生在学习过程中的主体地位。所以，本题符合题干要求的选项只有A项。

  • 第10题：

    单选题
    贯彻广泛应用地理感性材料这一地理教学原则，可以运用多种直观教学方法，这些方法不包括下列（）。
    A

    地图教学方法

    B

    实物教学方法

    C

    实验教学方法

    D

    语言直观方法


    正确答案： D
    解析： 贯彻广泛应用地理感性材料这一地理教学原则，包括以下多种直观教学方法：地图教学法、实物教学方法、图像直观方法、语言直观方法。

  • 第11题：

    问答题
    谈谈你对地理教学方法的继承性的理解。

    正确答案： 地理教学方法的继承性，主要表现为对古代传统教学方法的沿袭、保留，对国外先进教学方法的引用、吸收，对其他学科教学方法的借鉴、渗透。地理教学方法正是在继承的基础上，不断地完善和丰富起来的。如：我国古代"左图右书"的教学方法，现在仍为广大地理教师所采用，教师往往在让学生阅读课本的同时，对照地图册，寻找课本中提到的地理事物在图中的位置；孔子的"学而不思则罔""好之者不如乐之者"，孟子的"引而不发"，荀子的"锲而不舍"，朱熹的"熟读精思"等，都是关于教学方法的至理名言，对于现代地理教学仍有积极意义；解放前，由于地理教学地图、挂图的缺乏，地理教师普遍运用当堂画黑板略图的方法，而在有先进电化教学设施的今天，依然还在采用这种方法；此外，西方的一些先进教学方法（如发现法），还有其他学科的一些教学方法（如外语教学的暗示法等），也在不断地继承、创新过程中被引用到地理教学中来。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    地理教学中的讲述法侧重区位、景观表明了地理教学方法的（）。
    A

    实践性

    B

    地理性

    C

    多样性

    D

    继承性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    画出农业区位因素的示意图，并说明地理简图在地理教学中的意义。


    答案：
    解析：


    地理简图在地理教学中的意义：~
    (1)边讲边画使死图变活；~
    边讲边画，化静为动，使学生注意力随教师的笔画和语言而转移，做到师生双边共同活动，不断激发学生的求知兴趣，充分调动学生的视觉听觉动觉记忆，注意力集中，学生在轻松愉快的氛围中获得地理知识。~
    (2)辅助原图化解难点：~
    (3)更新原图突出重点；~
    紧扣教材突出特征找出规律重新设计简图，使蕴藏在其中的规律一目了然，使学生更易理解掌握。~
    (4)化文为图变抽象为具体。~
    化文为图的作用在于引导学生把抽象思维和形象思维结合起来，使抽象的概念、地理事物的规律具体化、形象化。~
    总之，地理简图在地理教学中的功能是很大的，地理教师要善于启发学生运用简图来说明问题、解决问题，使学生养成读图、析图、绘图、用图的习惯。这对减轻学生负担、落实双基、培养能力、发展智力都具有十分重要的意义。

  • 第14题：

    谈谈你对地理教学方法的创造性的理解。


    答案：
    解析：
    地理教学方法不是一成不变的，而是在不断创造、不断革新、不断发展着的。随着时代的发展，以及地理教学目的的调整、地理教学内容的更新、教学设备条件的改善和地理教学理论研究的深入，地理教学方法也始终在变化、发展着，旧的教学方法不断被改造、甚至被淘汰，新的教学方法则不断出现。例如在区域地理教学中，旧的教学方法往往依赖于“满堂灌”式的讲授法，基本格局是“教师讲、学生听”，教师活动占上课时间的大部或绝大部分，学生往往处于消极被动地位，这对于学生地理知识、技能的掌握以及智力发展都有其消极的一面。而目前在我国中学地理教学实践中，已明显地注重学生的学习活动，普遍采用以地图为中心的调动学生多种活动方式的一系列教学方法，表现出很大的创造性。地理教学方法创造性的另一层含义是，地理教师可以根据自身条件和特点，灵活地、创造性地运用各种地理教学方法，使之符合我国、本地区、本民族、本校以及本人的实际。学生同样也可结合自己的兴趣、爱好，创造适合自己的学习地理的方法。

  • 第15题：

    地理教学方法的作用有哪些？


    正确答案:得当的教学方法对于学生学习地理知识，掌握地理技能具有积极的作用；恰当的教学方法能促进学生智力的发展，提高学生地理学习能力；适当的教学方法有利于学生非智力因素的培养。

  • 第16题：

    贯彻广泛应用地理感性材料这一地理教学原则，可以运用多种直观教学方法，这些方法不包括下列（）。

    • A、地图教学方法
    • B、实物教学方法
    • C、实验教学方法
    • D、语言直观方法

    正确答案:C

  • 第17题：

    谈谈你对地理教学方法的继承性的理解。


    正确答案:地理教学方法的继承性，主要表现为对古代传统教学方法的沿袭、保留，对国外先进教学方法的引用、吸收，对其他学科教学方法的借鉴、渗透。地理教学方法正是在继承的基础上，不断地完善和丰富起来的。如：我国古代"左图右书"的教学方法，现在仍为广大地理教师所采用，教师往往在让学生阅读课本的同时，对照地图册，寻找课本中提到的地理事物在图中的位置；孔子的"学而不思则罔""好之者不如乐之者"，孟子的"引而不发"，荀子的"锲而不舍"，朱熹的"熟读精思"等，都是关于教学方法的至理名言，对于现代地理教学仍有积极意义；解放前，由于地理教学地图、挂图的缺乏，地理教师普遍运用当堂画黑板略图的方法，而在有先进电化教学设施的今天，依然还在采用这种方法；此外，西方的一些先进教学方法（如发现法），还有其他学科的一些教学方法（如外语教学的暗示法等），也在不断地继承、创新过程中被引用到地理教学中来。

  • 第18题：

    下列教学方法中，属于接受式教学方法的是（）。

    • A、讲述法
    • B、谈话法
    • C、探究式教学法
    • D、读书指导法

    正确答案:A

  • 第19题：

    按照客体的多样性，区位可分成自然区位和社会区位。下列区位中，属于社会区位的有（）。

    • A、天文区位
    • B、经济地理区位
    • C、文化地理区位
    • D、政治地理区位
    • E、自然地理区位

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    问答题
    地理教学方法的作用有哪些？

    正确答案： 得当的教学方法对于学生学习地理知识，掌握地理技能具有积极的作用；恰当的教学方法能促进学生智力的发展，提高学生地理学习能力；适当的教学方法有利于学生非智力因素的培养。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    区位是（　）在空间地域上有机结合的具体表现。
    A

    自然地理区位

    B

    文化地理区位

    C

    经济地理区位

    D

    交通地理区位

    E

    政治地理区位


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    地理问题研究的核心环节是（）
    A

    地理数据采集

    B

    地理数据教学方法

    C

    地理数据描述

    D

    地理数据的处理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述地理教学方法的分类。

    正确答案： ①以学生获得地理知识的途径分类：以学生获得地理知识的不同途径，大体上可以将地理教学方法分为三大类：语言的方法、直观的方法、实习的方法。
    ②根据各种教学方法所能完成的教学任务和方法职能分类：根据完成教学任务和方法职能的不同，地理教学方法可以分为：讲授方法、引导方法、直观方法、逻辑方法、练习方法、复习方法、成绩考核方法等类型。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    区位就是自然地理区位、经济地理区位和（）在空间地域上有机结合的具体表现。
    A

    社会地理区位

    B

    城市地理区位

    C

    交通地理区位

    D

    工业地理区位


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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