一天,王某在候车室等,无聊中就拿起烟来抽,浓浓的烟雾就飘散到周边同样等车的别人,这时,旁边一位中年男人上前对他说:“先生,请您到别的地方抽烟,好吗?”王某抬头说:“这也没禁止抽烟,我为什么不能在这抽了”,那男人说:“我的妻子和孩子在旁边,孩子还生病了,烟会对我孩子不好”王某说:“我抽烟是我的事,应该是对我自己不好,你要是不愿意在这,可以到远点去,我又没拦着你”……从以医学伦理学角度看,请问王某做法是否正确?为什么()。A、不对,因为他太没良好的社会道德观B、不对,因为他违反了人类健康整体性原则,违反了社会

题目

一天,王某在候车室等,无聊中就拿起烟来抽,浓浓的烟雾就飘散到周边同样等车的别人,这时,旁边一位中年男人上前对他说:“先生,请您到别的地方抽烟,好吗?”王某抬头说:“这也没禁止抽烟,我为什么不能在这抽了”,那男人说:“我的妻子和孩子在旁边,孩子还生病了,烟会对我孩子不好”王某说:“我抽烟是我的事,应该是对我自己不好,你要是不愿意在这,可以到远点去,我又没拦着你”……从以医学伦理学角度看,请问王某做法是否正确?为什么()。

  • A、不对,因为他太没良好的社会道德观
  • B、不对,因为他违反了人类健康整体性原则,违反了社会成员的健康伦理责任
  • C、对,这是个人的自由权
  • D、对,在候车室中未贴禁止抽烟的警告
  • E、对,因为王某提醒男人到别处去

相似考题

1.共用题干 一般资料:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。下面是心理咨询师与王某的一段咨询对话。心理咨询师:你今天来需要我向你提供什么心理帮助?王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。心理咨询师:谁在议论你呀?王某:我们学校的同学和老师。心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊?王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。心理咨询师:你觉得他们议论你什么?王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校到处有人监视我,他们的秘密行动快开始了。心理咨询师:你害怕什么呢?王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席?王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。心理咨询师:你是哪个学校的?王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。心理咨询师:你知道你现在在哪里吗?王某:不是学生会吗?心理咨询师:你让家长带你到精神病院做做检查好吗?王某:我才不去呢,我没病。王某的症状主要包括()。多选 A:幻视B:被害妄想C:幻听D:无自知力

2.求助者:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。 案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。 下面是心理咨询师与王某的一段对话:? 心理咨询师:我能为你提供哪些帮助?? 王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。 心理咨询师:谁在议论你呀?? 王某:我们学校的同学和老师。 心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊?? 王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。 心理咨询师:你听到他们议论你什么?? 王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校里那些人都在监视我,他们的秘密行动快开始了。 心理咨询师:你害怕什么呢?? 王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。 心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席?? 王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。 心理咨询师:你是哪个学校的?? 王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。 心理咨询师:你知道你现在在哪里吗?? 王某:不是学生会吗?? 心理咨询师:如果家长带你去医院做检查,你愿意去吗?? 王某:我才不去呢,我没病。王某说:“他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了”,最可能的是(  )。查看材料A.被害妄想 B.病理性象征性思维 C.夸大妄想 D.逻辑倒错性思维?

3.共用题干 一般资料:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。下面是心理咨询师与王某的一段咨询对话。心理咨询师:你今天来需要我向你提供什么心理帮助?王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。心理咨询师:谁在议论你呀?王某:我们学校的同学和老师。心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊?王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。心理咨询师:你觉得他们议论你什么?王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校到处有人监视我,他们的秘密行动快开始了。心理咨询师:你害怕什么呢?王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席?王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。心理咨询师:你是哪个学校的?王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。心理咨询师:你知道你现在在哪里吗?王某:不是学生会吗?心理咨询师:你让家长带你到精神病院做做检查好吗?王某:我才不去呢,我没病。对王某的初步诊断可能是()。单选 A:恐怖性神经症B:人格障碍C:严重心理问题D:精神分裂症

4.共用题干 一般资料:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。下面是心理咨询师与王某的一段咨询对话。心理咨询师:你今天来需要我向你提供什么心理帮助?王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。心理咨询师:谁在议论你呀?王某:我们学校的同学和老师。心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊?王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。心理咨询师:你觉得他们议论你什么?王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校到处有人监视我,他们的秘密行动快开始了。心理咨询师:你害怕什么呢?王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席?王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。心理咨询师:你是哪个学校的?王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。心理咨询师:你知道你现在在哪里吗?王某:不是学生会吗?心理咨询师:你让家长带你到精神病院做做检查好吗?王某:我才不去呢,我没病。心理咨询师问“你知道你现在在哪里”,表明其想了解王某的()。单选 A:空间知觉B:常识C:时间知觉D:智商

更多“一天,王某在候车室等,无聊中就拿起烟来抽,浓浓的烟雾就飘散到周边同样等车的别人,这时,旁边一位中年男人上前对他说:“先生,请您到别的地方抽烟,好吗?”王某抬头说:“这也没禁止抽烟,我为什么不能在这抽了”,那男人说:“我的妻子和孩子在旁边,孩子还生病了,烟会对我孩子不好”王某说:“我抽烟是我的事,应该是对我自己不好,你要是不愿意在这,可以到远点去,我又没拦着你”……从以医学伦理学角度看,请问王某做法是否正确?为什么()。A、不对,因为他太没良好的社会道德观B、不对,因为他违反了人类健康整体性原则,违反了社会”相关问题
  • 第1题:

    求助者:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。
    案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
    下面是心理咨询师与王某的一段对话:?
    心理咨询师:我能为你提供哪些帮助??
    王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。
    心理咨询师:谁在议论你呀??
    王某:我们学校的同学和老师。
    心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊??
    王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。
    心理咨询师:你听到他们议论你什么??
    王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校里那些人都在监视我,他们的秘密行动快开始了。
    心理咨询师:你害怕什么呢??
    王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。
    心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席??
    王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。
    心理咨询师:你是哪个学校的??
    王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。
    心理咨询师:你知道你现在在哪里吗??
    王某:不是学生会吗??
    心理咨询师:如果家长带你去医院做检查,你愿意去吗??
    王某:我才不去呢,我没病。


    王某的症状主要包括(  )。查看材料

    A.感觉障碍
    B.思维障碍
    C.知觉障碍
    D.自知力障碍?

    答案:B,C,D
    解析:
    此题暂无解析

  • 第2题:

    共用题干
    一般资料:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。
    案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
    下面是心理咨询师与王某的一段咨询对话。
    心理咨询师:你今天来需要我向你提供什么心理帮助?
    王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。
    心理咨询师:谁在议论你呀?
    王某:我们学校的同学和老师。
    心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊?
    王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。
    心理咨询师:你觉得他们议论你什么?
    王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校到处有人监视我,他们的秘密行动快开始了。
    心理咨询师:你害怕什么呢?
    王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。
    心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席?
    王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。
    心理咨询师:你是哪个学校的?
    王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。
    心理咨询师:你知道你现在在哪里吗?
    王某:不是学生会吗?
    心理咨询师:你让家长带你到精神病院做做检查好吗?
    王某:我才不去呢,我没病。

    王某听见别人议论自己,最可能的是()。单选
    A:目前无法判断真伪
    B:真性幻听
    C:可能存在他人评价
    D:假性幻听

    答案:A
    解析:
    【考察重点】症状诊断【试题解析】幻听、妄想等精神病性症状需要与他人求证,仅凭求助者一人无法判断其真伪。案例中未提及有他人的证明,因此目前无法判断其真伪。本题答案选A。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】被害妄想指的是病人无中生有的坚信某人(或某集团)对自己、自己的亲人、家庭进行监视、攻击或迫害。夸大妄想的患者常常夸大自己的财富、地位、权力等。关系妄想指患者坚信周围环境的各种变化和一些本来与他不相干的事物都与他有关,如别人的谈话、无线电广播、报纸上的文章和消息是针对他而发的,别的人咳嗽、吐痰是表示轻视他等。嫉妒妄想的患者坚信自己的配偶或爱人不忠,并想方设法寻找所谓证据。钟情妄想的患者坚信某异性对自己产生了爱情。特殊意义妄想指的是患者认为周围人的言行、日常的举动,不仅与他有关,而且有一种特殊的意义。因此答案选择A。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】该描述不符合钟情妄想、被害妄想和嫉妒妄想的范畴,求助者只是一名普通的学生,这种说法是求助者对自己地位的夸大,属于夸大妄想。故应选C。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】检阅是高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式,该求助者是普通高校的学生,这是对自己地位的夸大,因此属于夸大妄想。正确答案为C。
    【考察重点】异常心理症状的识别【试题解析】破裂性思维是精神分裂症特征性的思维联想障碍之一。患者在意识清楚的情况下,思维联想过程破裂,谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。患者在言谈或书信中,其单独语句在语法上是正确的,但主题与主题之间、语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。此案例中,求助者在与咨询师交谈过程中意识清晰,题干中两句话无连贯性和逻辑性,因此本题属于破裂性思维。王某是职业中学的学生,却说自己是北京大学的,为夸大妄想。病理性激情是一种突然发作的短暂而强烈的病理性情绪状态,常伴有意识障碍、运动性兴奋及暴力行为,与案例中王某的情况不符。故答案选择BC。
    【考察重点】会谈方式及其目的【试题解析】判断心理正常与异常的三原则其中之一就是主客观世界的统一性原则,在此,咨询师问求助者知道现在在哪里,是为了判断求助者是否有自知力,主客观世界是否统一。空间知觉是指对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉。因此本题选B。
    【考察重点】初步诊断【试题解析】根据心理正常与异常的三原则以及求助者出现幻觉、妄想等精神病性症状,没有自知力,可初步诊断为精神分裂症。故答案为D。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】案例中王某出现幻觉,属感知觉障碍;多次从学校逃跑,已无法正常进行社会活动,表现为社会功能受损。案例中没有出现思维被控制感和情绪高涨的表现,因此答案选BC。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】王某多次从学校逃跑,常说有人要害他,表现为被害妄想;他天天听见别人议论说他是小偷、广播里也说他是小偷,说明出现了幻听;由家长带到咨询室并说自己没病,说明无自知力。因此本题选择BCD。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】对于幻觉或妄想的验证,可以通过两个途径:一是与其他人进行求证;二是直接与现实进行验证。学校是否有同学议论他是小偷,只凭王某的话不能确认,需要进一步验证;而在目前的现实生活中,学校不可能通过广播去宣布某某学生是小偷,因此王某听到学校通过广播说他是小偷可以验证其出现幻听症状。王某多次逃课逃离离校、本学期成绩下降明显是事实情况,不属于幻觉症状。因此答案选择B。

  • 第3题:

    共用题干
    一般资料:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。
    案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
    下面是心理咨询师与王某的一段咨询对话。
    心理咨询师:你今天来需要我向你提供什么心理帮助?
    王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。
    心理咨询师:谁在议论你呀?
    王某:我们学校的同学和老师。
    心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊?
    王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。
    心理咨询师:你觉得他们议论你什么?
    王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校到处有人监视我,他们的秘密行动快开始了。
    心理咨询师:你害怕什么呢?
    王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。
    心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席?
    王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。
    心理咨询师:你是哪个学校的?
    王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。
    心理咨询师:你知道你现在在哪里吗?
    王某:不是学生会吗?
    心理咨询师:你让家长带你到精神病院做做检查好吗?
    王某:我才不去呢,我没病。

    王某说“北京大学的,我们造的车可漂亮了”,可能属于()。多选
    A:钟情妄想
    B:破裂性思维
    C:夸大妄想
    D:病理性激情

    答案:B,C
    解析:
    【考察重点】症状诊断【试题解析】幻听、妄想等精神病性症状需要与他人求证,仅凭求助者一人无法判断其真伪。案例中未提及有他人的证明,因此目前无法判断其真伪。本题答案选A。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】被害妄想指的是病人无中生有的坚信某人(或某集团)对自己、自己的亲人、家庭进行监视、攻击或迫害。夸大妄想的患者常常夸大自己的财富、地位、权力等。关系妄想指患者坚信周围环境的各种变化和一些本来与他不相干的事物都与他有关,如别人的谈话、无线电广播、报纸上的文章和消息是针对他而发的,别的人咳嗽、吐痰是表示轻视他等。嫉妒妄想的患者坚信自己的配偶或爱人不忠,并想方设法寻找所谓证据。钟情妄想的患者坚信某异性对自己产生了爱情。特殊意义妄想指的是患者认为周围人的言行、日常的举动,不仅与他有关,而且有一种特殊的意义。因此答案选择A。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】该描述不符合钟情妄想、被害妄想和嫉妒妄想的范畴,求助者只是一名普通的学生,这种说法是求助者对自己地位的夸大,属于夸大妄想。故应选C。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】检阅是高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式,该求助者是普通高校的学生,这是对自己地位的夸大,因此属于夸大妄想。正确答案为C。
    【考察重点】异常心理症状的识别【试题解析】破裂性思维是精神分裂症特征性的思维联想障碍之一。患者在意识清楚的情况下,思维联想过程破裂,谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。患者在言谈或书信中,其单独语句在语法上是正确的,但主题与主题之间、语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。此案例中,求助者在与咨询师交谈过程中意识清晰,题干中两句话无连贯性和逻辑性,因此本题属于破裂性思维。王某是职业中学的学生,却说自己是北京大学的,为夸大妄想。病理性激情是一种突然发作的短暂而强烈的病理性情绪状态,常伴有意识障碍、运动性兴奋及暴力行为,与案例中王某的情况不符。故答案选择BC。
    【考察重点】会谈方式及其目的【试题解析】判断心理正常与异常的三原则其中之一就是主客观世界的统一性原则,在此,咨询师问求助者知道现在在哪里,是为了判断求助者是否有自知力,主客观世界是否统一。空间知觉是指对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉。因此本题选B。
    【考察重点】初步诊断【试题解析】根据心理正常与异常的三原则以及求助者出现幻觉、妄想等精神病性症状,没有自知力,可初步诊断为精神分裂症。故答案为D。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】案例中王某出现幻觉,属感知觉障碍;多次从学校逃跑,已无法正常进行社会活动,表现为社会功能受损。案例中没有出现思维被控制感和情绪高涨的表现,因此答案选BC。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】王某多次从学校逃跑,常说有人要害他,表现为被害妄想;他天天听见别人议论说他是小偷、广播里也说他是小偷,说明出现了幻听;由家长带到咨询室并说自己没病,说明无自知力。因此本题选择BCD。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】对于幻觉或妄想的验证,可以通过两个途径:一是与其他人进行求证;二是直接与现实进行验证。学校是否有同学议论他是小偷,只凭王某的话不能确认,需要进一步验证;而在目前的现实生活中,学校不可能通过广播去宣布某某学生是小偷,因此王某听到学校通过广播说他是小偷可以验证其出现幻听症状。王某多次逃课逃离离校、本学期成绩下降明显是事实情况,不属于幻觉症状。因此答案选择B。

  • 第4题:

    求助者:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。
    案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
    下面是心理咨询师与王某的一段对话:?
    心理咨询师:我能为你提供哪些帮助??
    王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。
    心理咨询师:谁在议论你呀??
    王某:我们学校的同学和老师。
    心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊??
    王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。
    心理咨询师:你听到他们议论你什么??
    王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校里那些人都在监视我,他们的秘密行动快开始了。
    心理咨询师:你害怕什么呢??
    王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。
    心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席??
    王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。
    心理咨询师:你是哪个学校的??
    王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。
    心理咨询师:你知道你现在在哪里吗??
    王某:不是学生会吗??
    心理咨询师:如果家长带你去医院做检查,你愿意去吗??
    王某:我才不去呢,我没病。


    对王某的初步诊断可能是(  )。查看材料

    A.恐怖性神经症
    B.人格障碍
    C.严重心理问题
    D.精神病问题?

    答案:D
    解析:
    此题暂无解析

  • 第5题:

    共用题干
    一般资料:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。
    案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
    下面是心理咨询师与王某的一段咨询对话。
    心理咨询师:你今天来需要我向你提供什么心理帮助?
    王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。
    心理咨询师:谁在议论你呀?
    王某:我们学校的同学和老师。
    心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊?
    王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。
    心理咨询师:你觉得他们议论你什么?
    王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校到处有人监视我,他们的秘密行动快开始了。
    心理咨询师:你害怕什么呢?
    王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。
    心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席?
    王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。
    心理咨询师:你是哪个学校的?
    王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。
    心理咨询师:你知道你现在在哪里吗?
    王某:不是学生会吗?
    心理咨询师:你让家长带你到精神病院做做检查好吗?
    王某:我才不去呢,我没病。

    王某说“他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了”,最可能的是()。单选
    A:被害妄想
    B:象征性思维
    C:夸大妄想
    D:特殊意义妄想

    答案:C
    解析:
    【考察重点】症状诊断【试题解析】幻听、妄想等精神病性症状需要与他人求证,仅凭求助者一人无法判断其真伪。案例中未提及有他人的证明,因此目前无法判断其真伪。本题答案选A。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】被害妄想指的是病人无中生有的坚信某人(或某集团)对自己、自己的亲人、家庭进行监视、攻击或迫害。夸大妄想的患者常常夸大自己的财富、地位、权力等。关系妄想指患者坚信周围环境的各种变化和一些本来与他不相干的事物都与他有关,如别人的谈话、无线电广播、报纸上的文章和消息是针对他而发的,别的人咳嗽、吐痰是表示轻视他等。嫉妒妄想的患者坚信自己的配偶或爱人不忠,并想方设法寻找所谓证据。钟情妄想的患者坚信某异性对自己产生了爱情。特殊意义妄想指的是患者认为周围人的言行、日常的举动,不仅与他有关,而且有一种特殊的意义。因此答案选择A。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】该描述不符合钟情妄想、被害妄想和嫉妒妄想的范畴,求助者只是一名普通的学生,这种说法是求助者对自己地位的夸大,属于夸大妄想。故应选C。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】检阅是高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式,该求助者是普通高校的学生,这是对自己地位的夸大,因此属于夸大妄想。正确答案为C。
    【考察重点】异常心理症状的识别【试题解析】破裂性思维是精神分裂症特征性的思维联想障碍之一。患者在意识清楚的情况下,思维联想过程破裂,谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。患者在言谈或书信中,其单独语句在语法上是正确的,但主题与主题之间、语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。此案例中,求助者在与咨询师交谈过程中意识清晰,题干中两句话无连贯性和逻辑性,因此本题属于破裂性思维。王某是职业中学的学生,却说自己是北京大学的,为夸大妄想。病理性激情是一种突然发作的短暂而强烈的病理性情绪状态,常伴有意识障碍、运动性兴奋及暴力行为,与案例中王某的情况不符。故答案选择BC。
    【考察重点】会谈方式及其目的【试题解析】判断心理正常与异常的三原则其中之一就是主客观世界的统一性原则,在此,咨询师问求助者知道现在在哪里,是为了判断求助者是否有自知力,主客观世界是否统一。空间知觉是指对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉。因此本题选B。
    【考察重点】初步诊断【试题解析】根据心理正常与异常的三原则以及求助者出现幻觉、妄想等精神病性症状,没有自知力,可初步诊断为精神分裂症。故答案为D。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】案例中王某出现幻觉,属感知觉障碍;多次从学校逃跑,已无法正常进行社会活动,表现为社会功能受损。案例中没有出现思维被控制感和情绪高涨的表现,因此答案选BC。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】王某多次从学校逃跑,常说有人要害他,表现为被害妄想;他天天听见别人议论说他是小偷、广播里也说他是小偷,说明出现了幻听;由家长带到咨询室并说自己没病,说明无自知力。因此本题选择BCD。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】对于幻觉或妄想的验证,可以通过两个途径:一是与其他人进行求证;二是直接与现实进行验证。学校是否有同学议论他是小偷,只凭王某的话不能确认,需要进一步验证;而在目前的现实生活中,学校不可能通过广播去宣布某某学生是小偷,因此王某听到学校通过广播说他是小偷可以验证其出现幻听症状。王某多次逃课逃离离校、本学期成绩下降明显是事实情况,不属于幻觉症状。因此答案选择B。

  • 第6题:

    共用题干
    一般资料:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。
    案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
    下面是心理咨询师与王某的一段咨询对话。
    心理咨询师:你今天来需要我向你提供什么心理帮助?
    王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。
    心理咨询师:谁在议论你呀?
    王某:我们学校的同学和老师。
    心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊?
    王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。
    心理咨询师:你觉得他们议论你什么?
    王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校到处有人监视我,他们的秘密行动快开始了。
    心理咨询师:你害怕什么呢?
    王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。
    心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席?
    王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。
    心理咨询师:你是哪个学校的?
    王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。
    心理咨询师:你知道你现在在哪里吗?
    王某:不是学生会吗?
    心理咨询师:你让家长带你到精神病院做做检查好吗?
    王某:我才不去呢,我没病。

    王某说“现在学校到处有人监视我”,最可能的是()。单选
    A:被害妄想
    B:夸大妄想
    C:关系妄想
    D:嫉妒妄想

    答案:A
    解析:
    【考察重点】症状诊断【试题解析】幻听、妄想等精神病性症状需要与他人求证,仅凭求助者一人无法判断其真伪。案例中未提及有他人的证明,因此目前无法判断其真伪。本题答案选A。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】被害妄想指的是病人无中生有的坚信某人(或某集团)对自己、自己的亲人、家庭进行监视、攻击或迫害。夸大妄想的患者常常夸大自己的财富、地位、权力等。关系妄想指患者坚信周围环境的各种变化和一些本来与他不相干的事物都与他有关,如别人的谈话、无线电广播、报纸上的文章和消息是针对他而发的,别的人咳嗽、吐痰是表示轻视他等。嫉妒妄想的患者坚信自己的配偶或爱人不忠,并想方设法寻找所谓证据。钟情妄想的患者坚信某异性对自己产生了爱情。特殊意义妄想指的是患者认为周围人的言行、日常的举动,不仅与他有关,而且有一种特殊的意义。因此答案选择A。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】该描述不符合钟情妄想、被害妄想和嫉妒妄想的范畴,求助者只是一名普通的学生,这种说法是求助者对自己地位的夸大,属于夸大妄想。故应选C。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】检阅是高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式,该求助者是普通高校的学生,这是对自己地位的夸大,因此属于夸大妄想。正确答案为C。
    【考察重点】异常心理症状的识别【试题解析】破裂性思维是精神分裂症特征性的思维联想障碍之一。患者在意识清楚的情况下,思维联想过程破裂,谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。患者在言谈或书信中,其单独语句在语法上是正确的,但主题与主题之间、语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。此案例中,求助者在与咨询师交谈过程中意识清晰,题干中两句话无连贯性和逻辑性,因此本题属于破裂性思维。王某是职业中学的学生,却说自己是北京大学的,为夸大妄想。病理性激情是一种突然发作的短暂而强烈的病理性情绪状态,常伴有意识障碍、运动性兴奋及暴力行为,与案例中王某的情况不符。故答案选择BC。
    【考察重点】会谈方式及其目的【试题解析】判断心理正常与异常的三原则其中之一就是主客观世界的统一性原则,在此,咨询师问求助者知道现在在哪里,是为了判断求助者是否有自知力,主客观世界是否统一。空间知觉是指对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉。因此本题选B。
    【考察重点】初步诊断【试题解析】根据心理正常与异常的三原则以及求助者出现幻觉、妄想等精神病性症状,没有自知力,可初步诊断为精神分裂症。故答案为D。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】案例中王某出现幻觉,属感知觉障碍;多次从学校逃跑,已无法正常进行社会活动,表现为社会功能受损。案例中没有出现思维被控制感和情绪高涨的表现,因此答案选BC。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】王某多次从学校逃跑,常说有人要害他,表现为被害妄想;他天天听见别人议论说他是小偷、广播里也说他是小偷,说明出现了幻听;由家长带到咨询室并说自己没病,说明无自知力。因此本题选择BCD。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】对于幻觉或妄想的验证,可以通过两个途径:一是与其他人进行求证;二是直接与现实进行验证。学校是否有同学议论他是小偷,只凭王某的话不能确认,需要进一步验证;而在目前的现实生活中,学校不可能通过广播去宣布某某学生是小偷,因此王某听到学校通过广播说他是小偷可以验证其出现幻听症状。王某多次逃课逃离离校、本学期成绩下降明显是事实情况,不属于幻觉症状。因此答案选择B。

  • 第7题:

    求助者:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。
    案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
    下面是心理咨询师与王某的一段对话:?
    心理咨询师:我能为你提供哪些帮助??
    王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。
    心理咨询师:谁在议论你呀??
    王某:我们学校的同学和老师。
    心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊??
    王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。
    心理咨询师:你听到他们议论你什么??
    王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校里那些人都在监视我,他们的秘密行动快开始了。
    心理咨询师:你害怕什么呢??
    王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。
    心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席??
    王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。
    心理咨询师:你是哪个学校的??
    王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。
    心理咨询师:你知道你现在在哪里吗??
    王某:不是学生会吗??
    心理咨询师:如果家长带你去医院做检查,你愿意去吗??
    王某:我才不去呢,我没病。


    王某听见别人议论自己,最可能的是(  )。查看材料

    A.被害妄想
    B.真性幻听
    C.关系妄想
    D.假性幻听?

    答案:B
    解析:
    此题暂无解析

  • 第8题:

    求助者:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。
    案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
    下面是心理咨询师与王某的一段对话:?
    心理咨询师:我能为你提供哪些帮助??
    王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。
    心理咨询师:谁在议论你呀??
    王某:我们学校的同学和老师。
    心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊??
    王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。
    心理咨询师:你听到他们议论你什么??
    王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校里那些人都在监视我,他们的秘密行动快开始了。
    心理咨询师:你害怕什么呢??
    王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。
    心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席??
    王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。
    心理咨询师:你是哪个学校的??
    王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。
    心理咨询师:你知道你现在在哪里吗??
    王某:不是学生会吗??
    心理咨询师:如果家长带你去医院做检查,你愿意去吗??
    王某:我才不去呢,我没病。


    心理咨询师问“你知道你现在在哪里吗?”这表明其想了解王某的(  )。查看材料

    A.空间知觉
    B.常识
    C.时间知觉
    D.智商?

    答案:A
    解析:
    此题暂无解析

  • 第9题:

    求助者:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。
    案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
    下面是心理咨询师与王某的一段对话:?
    心理咨询师:我能为你提供哪些帮助??
    王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。
    心理咨询师:谁在议论你呀??
    王某:我们学校的同学和老师。
    心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊??
    王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。
    心理咨询师:你听到他们议论你什么??
    王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校里那些人都在监视我,他们的秘密行动快开始了。
    心理咨询师:你害怕什么呢??
    王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。
    心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席??
    王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。
    心理咨询师:你是哪个学校的??
    王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。
    心理咨询师:你知道你现在在哪里吗??
    王某:不是学生会吗??
    心理咨询师:如果家长带你去医院做检查,你愿意去吗??
    王某:我才不去呢,我没病。


    根据心理咨询师与王某的谈话,可对其症状进行直接验证的是(  )。查看材料

    A.同学议论他是小偷
    B.学校通过广播说他是小偷
    C.多次逃课并逃离学校
    D.本学期学习成绩下降明显?

    答案:B
    解析:
    此题暂无解析

  • 第10题:

    求助者:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。 案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。 下面是心理咨询师与王某的一段对话:心理咨询师:我能为你提供哪些帮助?王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。 心理咨询师:谁在议论你呀?王某:我们学校的同学和老师。心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊? 王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。心理咨询师:你听到他们议论你什么? 王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校里那些人都在监视我,他们的秘密行动快开始了。 心理咨询师:你害怕什么呢? 王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席? 王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。心理咨询师:你是哪个学校的? 王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。心理咨询师:你知道你现在在哪里吗? 王某:不是学生会吗? 心理咨询师:如果家长带你去医院做检查,你愿意去吗?王某:我才不去呢,我没病。 王某的症状主要包括( )。

    • A、感觉障碍
    • B、思维障碍
    • C、知觉障碍
    • D、自知力障碍

    正确答案:B,C,D

  • 第11题:

    著名教育家陶行知曾经碰到两个学生打架,他制止后,对打人的学生说:“你先到办公室等我。”等他回到办公室时,那个学生已经在等他了。这时他从兜里掏出一块糖,说:“你比我先到,很准时。这块糖是奖励你的。”然后,他又掏出一块糖来,说,“我让你不打,你就不打了,你很尊重我,很给我面子,这块糖奖励你。”然后,他又掏出一块糖来,说:“我了解了一下,你打他是因为他欺侮女生,这说明你很有正义感,因此这块糖奖励你。”这时学生已经泪流满面。哭着说:“校长,我错了,他再不对,可毕竟是我的同学。”这时陶行知又拿出一块糖来,说:“你能主动承认错误,说明你能知错就改,是个好孩子,这块糖奖励你!”你认为以上故事里的教师的做法好吗?为什么?


    正确答案:陶先生的做法非常好,虽然只是处理学生打架一个简单的事例,但是充分体现了陶先生对待学生非常尊重和真诚的态度以及融洽的师生关系。在这一过程中,陶先生并不是先批评学生,而是通过给糖果,对学生的每一个优点都给予了充分的肯定,唤起学生的自尊,使学生自己认识自己的错误。尊重每一个学生,即使是对待有缺点或犯错误的学生。这点对于教师来说是非常重要的。

  • 第12题:

    一天,王某在候车室等,无聊中就拿起烟来抽,浓浓的烟雾就飘散到周边同样等车的别人,这时,旁边一位中年男人上前对他说:“先生,请您到别的地方抽烟,好吗?”王某抬头说:“这也没禁止抽烟,我为什么不能在这抽了”,那男人说:“我的妻子和孩子在旁边,孩子还生病了,烟会对我孩子不好”王某说:“我抽烟是我的事,应该是对我自己不好,你要是不愿意在这,可以到远点去,我又没拦着你”……从以医学伦理学角度看,请问王某做法是否正确?为什么()。

    • A、不对,因为他太没良好的社会道德观
    • B、不对,因为他违反了人类健康整体性原则,违反了社会成员的健康伦理责任
    • C、对,这是个人的自由权
    • D、对,在候车室中未贴禁止抽烟的警告
    • E、对,因为王某提醒男人到别处去

    正确答案:B

  • 第13题:

    求助者:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。
    案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
    下面是心理咨询师与王某的一段对话:?
    心理咨询师:我能为你提供哪些帮助??
    王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。
    心理咨询师:谁在议论你呀??
    王某:我们学校的同学和老师。
    心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊??
    王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。
    心理咨询师:你听到他们议论你什么??
    王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校里那些人都在监视我,他们的秘密行动快开始了。
    心理咨询师:你害怕什么呢??
    王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。
    心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席??
    王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。
    心理咨询师:你是哪个学校的??
    王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。
    心理咨询师:你知道你现在在哪里吗??
    王某:不是学生会吗??
    心理咨询师:如果家长带你去医院做检查,你愿意去吗??
    王某:我才不去呢,我没病。


    王某说:“我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢”,最可能的是(  )。查看材料


    A.强迫观念
    B.超价观念
    C.思维散漫
    D.钟情妄想?

    答案:C
    解析:
    此题暂无解析

  • 第14题:

    共用题干
    一般资料:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。
    案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
    下面是心理咨询师与王某的一段咨询对话。
    心理咨询师:你今天来需要我向你提供什么心理帮助?
    王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。
    心理咨询师:谁在议论你呀?
    王某:我们学校的同学和老师。
    心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊?
    王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。
    心理咨询师:你觉得他们议论你什么?
    王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校到处有人监视我,他们的秘密行动快开始了。
    心理咨询师:你害怕什么呢?
    王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。
    心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席?
    王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。
    心理咨询师:你是哪个学校的?
    王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。
    心理咨询师:你知道你现在在哪里吗?
    王某:不是学生会吗?
    心理咨询师:你让家长带你到精神病院做做检查好吗?
    王某:我才不去呢,我没病。

    王某没有出现的症状是()。多选
    A:感知觉障碍
    B:思维被控制感
    C:情绪高涨
    D:社会功能受损

    答案:B,C
    解析:
    【考察重点】症状诊断【试题解析】幻听、妄想等精神病性症状需要与他人求证,仅凭求助者一人无法判断其真伪。案例中未提及有他人的证明,因此目前无法判断其真伪。本题答案选A。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】被害妄想指的是病人无中生有的坚信某人(或某集团)对自己、自己的亲人、家庭进行监视、攻击或迫害。夸大妄想的患者常常夸大自己的财富、地位、权力等。关系妄想指患者坚信周围环境的各种变化和一些本来与他不相干的事物都与他有关,如别人的谈话、无线电广播、报纸上的文章和消息是针对他而发的,别的人咳嗽、吐痰是表示轻视他等。嫉妒妄想的患者坚信自己的配偶或爱人不忠,并想方设法寻找所谓证据。钟情妄想的患者坚信某异性对自己产生了爱情。特殊意义妄想指的是患者认为周围人的言行、日常的举动,不仅与他有关,而且有一种特殊的意义。因此答案选择A。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】该描述不符合钟情妄想、被害妄想和嫉妒妄想的范畴,求助者只是一名普通的学生,这种说法是求助者对自己地位的夸大,属于夸大妄想。故应选C。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】检阅是高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式,该求助者是普通高校的学生,这是对自己地位的夸大,因此属于夸大妄想。正确答案为C。
    【考察重点】异常心理症状的识别【试题解析】破裂性思维是精神分裂症特征性的思维联想障碍之一。患者在意识清楚的情况下,思维联想过程破裂,谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。患者在言谈或书信中,其单独语句在语法上是正确的,但主题与主题之间、语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。此案例中,求助者在与咨询师交谈过程中意识清晰,题干中两句话无连贯性和逻辑性,因此本题属于破裂性思维。王某是职业中学的学生,却说自己是北京大学的,为夸大妄想。病理性激情是一种突然发作的短暂而强烈的病理性情绪状态,常伴有意识障碍、运动性兴奋及暴力行为,与案例中王某的情况不符。故答案选择BC。
    【考察重点】会谈方式及其目的【试题解析】判断心理正常与异常的三原则其中之一就是主客观世界的统一性原则,在此,咨询师问求助者知道现在在哪里,是为了判断求助者是否有自知力,主客观世界是否统一。空间知觉是指对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉。因此本题选B。
    【考察重点】初步诊断【试题解析】根据心理正常与异常的三原则以及求助者出现幻觉、妄想等精神病性症状,没有自知力,可初步诊断为精神分裂症。故答案为D。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】案例中王某出现幻觉,属感知觉障碍;多次从学校逃跑,已无法正常进行社会活动,表现为社会功能受损。案例中没有出现思维被控制感和情绪高涨的表现,因此答案选BC。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】王某多次从学校逃跑,常说有人要害他,表现为被害妄想;他天天听见别人议论说他是小偷、广播里也说他是小偷,说明出现了幻听;由家长带到咨询室并说自己没病,说明无自知力。因此本题选择BCD。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】对于幻觉或妄想的验证,可以通过两个途径:一是与其他人进行求证;二是直接与现实进行验证。学校是否有同学议论他是小偷,只凭王某的话不能确认,需要进一步验证;而在目前的现实生活中,学校不可能通过广播去宣布某某学生是小偷,因此王某听到学校通过广播说他是小偷可以验证其出现幻听症状。王某多次逃课逃离离校、本学期成绩下降明显是事实情况,不属于幻觉症状。因此答案选择B。

  • 第15题:

    共用题干
    一般资料:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。
    案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
    下面是心理咨询师与王某的一段咨询对话。
    心理咨询师:你今天来需要我向你提供什么心理帮助?
    王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。
    心理咨询师:谁在议论你呀?
    王某:我们学校的同学和老师。
    心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊?
    王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。
    心理咨询师:你觉得他们议论你什么?
    王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校到处有人监视我,他们的秘密行动快开始了。
    心理咨询师:你害怕什么呢?
    王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。
    心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席?
    王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。
    心理咨询师:你是哪个学校的?
    王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。
    心理咨询师:你知道你现在在哪里吗?
    王某:不是学生会吗?
    心理咨询师:你让家长带你到精神病院做做检查好吗?
    王某:我才不去呢,我没病。

    根据王某的谈话,可对其幻觉症状进行直接验证的是()。单选
    A:同学议论他是小偷
    B:学校通过广播说他是小偷
    C:多次逃课逃离学校
    D:本学期学习成绩下降明显

    答案:B
    解析:
    【考察重点】症状诊断【试题解析】幻听、妄想等精神病性症状需要与他人求证,仅凭求助者一人无法判断其真伪。案例中未提及有他人的证明,因此目前无法判断其真伪。本题答案选A。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】被害妄想指的是病人无中生有的坚信某人(或某集团)对自己、自己的亲人、家庭进行监视、攻击或迫害。夸大妄想的患者常常夸大自己的财富、地位、权力等。关系妄想指患者坚信周围环境的各种变化和一些本来与他不相干的事物都与他有关,如别人的谈话、无线电广播、报纸上的文章和消息是针对他而发的,别的人咳嗽、吐痰是表示轻视他等。嫉妒妄想的患者坚信自己的配偶或爱人不忠,并想方设法寻找所谓证据。钟情妄想的患者坚信某异性对自己产生了爱情。特殊意义妄想指的是患者认为周围人的言行、日常的举动,不仅与他有关,而且有一种特殊的意义。因此答案选择A。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】该描述不符合钟情妄想、被害妄想和嫉妒妄想的范畴,求助者只是一名普通的学生,这种说法是求助者对自己地位的夸大,属于夸大妄想。故应选C。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】检阅是高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式,该求助者是普通高校的学生,这是对自己地位的夸大,因此属于夸大妄想。正确答案为C。
    【考察重点】异常心理症状的识别【试题解析】破裂性思维是精神分裂症特征性的思维联想障碍之一。患者在意识清楚的情况下,思维联想过程破裂,谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。患者在言谈或书信中,其单独语句在语法上是正确的,但主题与主题之间、语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。此案例中,求助者在与咨询师交谈过程中意识清晰,题干中两句话无连贯性和逻辑性,因此本题属于破裂性思维。王某是职业中学的学生,却说自己是北京大学的,为夸大妄想。病理性激情是一种突然发作的短暂而强烈的病理性情绪状态,常伴有意识障碍、运动性兴奋及暴力行为,与案例中王某的情况不符。故答案选择BC。
    【考察重点】会谈方式及其目的【试题解析】判断心理正常与异常的三原则其中之一就是主客观世界的统一性原则,在此,咨询师问求助者知道现在在哪里,是为了判断求助者是否有自知力,主客观世界是否统一。空间知觉是指对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉。因此本题选B。
    【考察重点】初步诊断【试题解析】根据心理正常与异常的三原则以及求助者出现幻觉、妄想等精神病性症状,没有自知力,可初步诊断为精神分裂症。故答案为D。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】案例中王某出现幻觉,属感知觉障碍;多次从学校逃跑,已无法正常进行社会活动,表现为社会功能受损。案例中没有出现思维被控制感和情绪高涨的表现,因此答案选BC。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】王某多次从学校逃跑,常说有人要害他,表现为被害妄想;他天天听见别人议论说他是小偷、广播里也说他是小偷,说明出现了幻听;由家长带到咨询室并说自己没病,说明无自知力。因此本题选择BCD。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】对于幻觉或妄想的验证,可以通过两个途径:一是与其他人进行求证;二是直接与现实进行验证。学校是否有同学议论他是小偷,只凭王某的话不能确认,需要进一步验证;而在目前的现实生活中,学校不可能通过广播去宣布某某学生是小偷,因此王某听到学校通过广播说他是小偷可以验证其出现幻听症状。王某多次逃课逃离离校、本学期成绩下降明显是事实情况,不属于幻觉症状。因此答案选择B。

  • 第16题:

    求助者:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。
    案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
    下面是心理咨询师与王某的一段对话:?
    心理咨询师:我能为你提供哪些帮助??
    王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。
    心理咨询师:谁在议论你呀??
    王某:我们学校的同学和老师。
    心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊??
    王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。
    心理咨询师:你听到他们议论你什么??
    王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校里那些人都在监视我,他们的秘密行动快开始了。
    心理咨询师:你害怕什么呢??
    王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。
    心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席??
    王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。
    心理咨询师:你是哪个学校的??
    王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。
    心理咨询师:你知道你现在在哪里吗??
    王某:不是学生会吗??
    心理咨询师:如果家长带你去医院做检查,你愿意去吗??
    王某:我才不去呢,我没病。


    王某没有出现的症状是(  )。查看材料

    A.感知觉障碍
    B.强制性思维
    C.情绪高涨
    D.情绪低落?

    答案:B
    解析:
    此题暂无解析

  • 第17题:

    求助者:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。
    案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
    下面是心理咨询师与王某的一段对话:?
    心理咨询师:我能为你提供哪些帮助??
    王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。
    心理咨询师:谁在议论你呀??
    王某:我们学校的同学和老师。
    心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊??
    王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。
    心理咨询师:你听到他们议论你什么??
    王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校里那些人都在监视我,他们的秘密行动快开始了。
    心理咨询师:你害怕什么呢??
    王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。
    心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席??
    王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。
    心理咨询师:你是哪个学校的??
    王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。
    心理咨询师:你知道你现在在哪里吗??
    王某:不是学生会吗??
    心理咨询师:如果家长带你去医院做检查,你愿意去吗??
    王某:我才不去呢,我没病。


    王某说:“北京大学的,我们造的车可漂亮了”,可能属于(  )。查看材料

    A.钟情妄想
    B.幻想
    C.夸大妄想
    D.错觉?

    答案:B,C
    解析:
    此题暂无解析

  • 第18题:

    共用题干
    一般资料:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。
    案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
    下面是心理咨询师与王某的一段咨询对话。
    心理咨询师:你今天来需要我向你提供什么心理帮助?
    王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。
    心理咨询师:谁在议论你呀?
    王某:我们学校的同学和老师。
    心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊?
    王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。
    心理咨询师:你觉得他们议论你什么?
    王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校到处有人监视我,他们的秘密行动快开始了。
    心理咨询师:你害怕什么呢?
    王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。
    心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席?
    王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。
    心理咨询师:你是哪个学校的?
    王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。
    心理咨询师:你知道你现在在哪里吗?
    王某:不是学生会吗?
    心理咨询师:你让家长带你到精神病院做做检查好吗?
    王某:我才不去呢,我没病。

    王某说“让我当学生会主席我才不干呢”,最可能的是()。单选
    A:钟情妄想
    B:被害妄想
    C:夸大妄想
    D:嫉妒妄想

    答案:C
    解析:
    【考察重点】症状诊断【试题解析】幻听、妄想等精神病性症状需要与他人求证,仅凭求助者一人无法判断其真伪。案例中未提及有他人的证明,因此目前无法判断其真伪。本题答案选A。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】被害妄想指的是病人无中生有的坚信某人(或某集团)对自己、自己的亲人、家庭进行监视、攻击或迫害。夸大妄想的患者常常夸大自己的财富、地位、权力等。关系妄想指患者坚信周围环境的各种变化和一些本来与他不相干的事物都与他有关,如别人的谈话、无线电广播、报纸上的文章和消息是针对他而发的,别的人咳嗽、吐痰是表示轻视他等。嫉妒妄想的患者坚信自己的配偶或爱人不忠,并想方设法寻找所谓证据。钟情妄想的患者坚信某异性对自己产生了爱情。特殊意义妄想指的是患者认为周围人的言行、日常的举动,不仅与他有关,而且有一种特殊的意义。因此答案选择A。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】该描述不符合钟情妄想、被害妄想和嫉妒妄想的范畴,求助者只是一名普通的学生,这种说法是求助者对自己地位的夸大,属于夸大妄想。故应选C。
    【考察重点】不同类型妄想的区分【试题解析】检阅是高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式,该求助者是普通高校的学生,这是对自己地位的夸大,因此属于夸大妄想。正确答案为C。
    【考察重点】异常心理症状的识别【试题解析】破裂性思维是精神分裂症特征性的思维联想障碍之一。患者在意识清楚的情况下,思维联想过程破裂,谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。患者在言谈或书信中,其单独语句在语法上是正确的,但主题与主题之间、语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。此案例中,求助者在与咨询师交谈过程中意识清晰,题干中两句话无连贯性和逻辑性,因此本题属于破裂性思维。王某是职业中学的学生,却说自己是北京大学的,为夸大妄想。病理性激情是一种突然发作的短暂而强烈的病理性情绪状态,常伴有意识障碍、运动性兴奋及暴力行为,与案例中王某的情况不符。故答案选择BC。
    【考察重点】会谈方式及其目的【试题解析】判断心理正常与异常的三原则其中之一就是主客观世界的统一性原则,在此,咨询师问求助者知道现在在哪里,是为了判断求助者是否有自知力,主客观世界是否统一。空间知觉是指对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉。因此本题选B。
    【考察重点】初步诊断【试题解析】根据心理正常与异常的三原则以及求助者出现幻觉、妄想等精神病性症状,没有自知力,可初步诊断为精神分裂症。故答案为D。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】案例中王某出现幻觉,属感知觉障碍;多次从学校逃跑,已无法正常进行社会活动,表现为社会功能受损。案例中没有出现思维被控制感和情绪高涨的表现,因此答案选BC。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】王某多次从学校逃跑,常说有人要害他,表现为被害妄想;他天天听见别人议论说他是小偷、广播里也说他是小偷,说明出现了幻听;由家长带到咨询室并说自己没病,说明无自知力。因此本题选择BCD。
    【考察重点】症状诊断【试题解析】对于幻觉或妄想的验证,可以通过两个途径:一是与其他人进行求证;二是直接与现实进行验证。学校是否有同学议论他是小偷,只凭王某的话不能确认,需要进一步验证;而在目前的现实生活中,学校不可能通过广播去宣布某某学生是小偷,因此王某听到学校通过广播说他是小偷可以验证其出现幻听症状。王某多次逃课逃离离校、本学期成绩下降明显是事实情况,不属于幻觉症状。因此答案选择B。

  • 第19题:

    求助者:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。
    案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
    下面是心理咨询师与王某的一段对话:?
    心理咨询师:我能为你提供哪些帮助??
    王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。
    心理咨询师:谁在议论你呀??
    王某:我们学校的同学和老师。
    心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊??
    王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。
    心理咨询师:你听到他们议论你什么??
    王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校里那些人都在监视我,他们的秘密行动快开始了。
    心理咨询师:你害怕什么呢??
    王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。
    心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席??
    王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。
    心理咨询师:你是哪个学校的??
    王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。
    心理咨询师:你知道你现在在哪里吗??
    王某:不是学生会吗??
    心理咨询师:如果家长带你去医院做检查,你愿意去吗??
    王某:我才不去呢,我没病。


    王某说:“现在学校那些人都在监视我”,最可能的是(  )。查看材料


    A.被害妄想
    B.物理影响妄想
    C.关系妄想
    D.特殊意义妄想?

    答案:A
    解析:
    此题暂无解析

  • 第20题:

    共用题干
    一般资料:王某,女性,22岁,公交车售票员。
    案例介绍:王某由其母亲带来,主诉两年来经常被人盯着看,她实在忍无可忍,现已严重影响了工作和生活。
    下面是心理咨询师与王某的一段谈话。
    心理咨询师:你能说说什么人盯着看你吗?
    王某:太多了,我都受不了,他们怎么偏偏就看上我,我又不漂亮,家庭条件也不好,怎么可能呢,我卖票的时候,满车的男士都盯着我,他们都喜欢我,说我善良漂亮。我师傅的孩子还说要和我谈恋爱,我是个真正过日子的人,我去他们家时他们全家人对我特别好,可他都结婚了,干嘛要那样对我?
    心理咨询师:他怎么向你表白的?
    王某:没有,我该找谁说去呀,我天天对着空气说话,那些声音不停地往我耳朵里灌,我真的受不了,我不想搭理他们,可他们总要来烦我,我要找他们算账!
    心理咨询师:你经常听到别人听不到的声音吗?
    王某:是的,我经常听到楼道里、窗外有叫我的声音,我都烦死了,我根本就不想理他们,可他们就要缠着我,我现在上一个漫画制作班,我都无法上课,我还常常用丝巾勒自己的脖子,直到快窒息,还用矿泉水瓶子砸自己的脸,我太烦了!公路上的各种车还老跟着我,他们干嘛老跟着我!

    王某说“公路上的车老跟着我”说明其存在()。单选
    A:关系妄想
    B:钟情妄想
    C:迫害妄想
    D:特殊意义妄想

    答案:A
    解析:
    【考察重点】异常心理状态的判断和识别【试题解析】本案例中的求助者已经出现一系列幻觉和妄想的精神病性症状,判断心理正常与异常的三原则,求助者的主客观世界已经出现了不统一的情况,可以大致判定为异常心理,因此本题答案选D。
    【考察重点】对常见的思维内容障碍的各种妄想的识别【试题解析】对各种妄想的不同表现形式的具体的描述如下:“关系妄想”指的是把现实中客观上与其无关的事认为和自己有关,如案例中求助者认为自由行驶的公路上的车都跟着自己,就属于一种明显的关系妄想;“嫉妒妄想”指坚信配偶对其不忠,另有外遇,本案例中没有出现;“钟情妄想”指坚信某异性对自己产生了爱情,案例中求助者认为车上的男士都喜欢自己,就是一种明显的钟情妄想;“夸大妄想”则指在没有任何现实情况的基础上对自己的容貌、财富、地位、能力、权力等进行夸大,本案例中没有涉及。因此本题答案选C。
    【考察重点】对精神病性症状的识别【试题解析】结合上题的分析,已知该求助者存在关系妄想和钟情妄想。案例中求助者经常听到楼道里、窗外有叫“我”的、别人听不到的声音是一种知觉障碍幻觉中的幻听,幻觉的特征主要是能够知觉到现实中并不存在的事物,而错觉却是对现实中存在的客观事物的与事物特征不相符的歪曲知觉,本案例中没有涉及对事物的歪曲知觉,因此本题答案选ACD。
    【考察重点】意志行为障碍相关症状的识别【试题解析】意向倒错的症状为患者的意向活动与一般常情相违背,导致其行为无法为他人所理解,求助者这种对自己有一定伤害性的行为无法为他人所理解,属于较为明显的倒错行为。同时求助者是在较为强烈的烦恼的情绪基础上产生的无法自控的行为,因此属于冲动行为。根据案例中求助者自己的描述,求助者出现“用丝巾勒自己的脖子”的行为是源于令其烦不胜烦的幻听等症状,其行为带有明显的发泄烦躁情绪的特点,因此属于发泄行为。而怪异行为指那些奇怪异常的行为,概念的内涵和外延较为模糊,属于通俗化的说法,一般不作为专业用语描述意志行为方面的症状。因此本题答案选ACD。
    【考察重点】对求助者的症状诊断【试题解析】根据以上题目的分析,求助者存在几种明显的妄想症状,而妄想属于思维内容障碍;案例中的求助者表现反映出一定的敏感、多疑、自我中心等人格特点,无法排除求助者不伴有人格缺陷。由于案例资料没有涉及求助者个人成长史,不清楚求助者是否幼年就出现类似特征,因此“病程长幼年起病”的说法是比较武断的,所以B.C选项说法都不确切;案例中求助者“主诉两年来经常被人盯着看,她实在忍无可忍,现已严重影响了工作和生活”,说明社会功能受到了损害。所以本题答案选AD。
    【考察重点】对于求助者可能的初步诊断【试题解析】由于求助者已经出现了明显的幻觉和妄想等精神病性症状,可以初步考虑为精神分裂症;案例资料中没有明确求助者的成长史,但根据其行为处事方式等表现,无法完全排除人格障碍的可能。案例描述中没有明确反映出焦虑神经症和恐怖神经症的症状,故本题答案选BD。
    【考察重点】各种妄想症状的区分【试题解析】各种妄想的不同表现形式其具体的描述如下:“关系妄想”指的是把现实中客观上与自己无关的事认为和自己有关,如案例中求助者说“公路上的车老跟着我”,就属于一种明显的关系妄想;“钟情妄想”指坚信某异性对自己产生了爱情;“迫害妄想”指求助者坚信某人或团伙要伤害自己;“特殊意义妄想”指求助者把与自己无关的他人言行举动认为和自己有关,同时具有特殊含义。题干中求助者说“公路上的车老跟着我”与后三种妄想症状无关,因此本题答案选A。
    【考察重点】对于精神病性症状的识别和判定【试题解析】在案例资料中,王某说“我师傅的孩子还说要和我谈恋爱”,但心理咨询师问王某“他(求助者师傅的孩子)怎么向你表白的”时,王某的回答是“没有”,表明王某说其师傅的孩子说要和她谈恋爱应该是与事实不符。因此本题答案选C。
    【考察重点】对不属于心理咨询范围的情况的处理【试题解析】对于出现精神病性症状的求助者,已经不属于健康心理咨询的工作范围,是精神科医生的工作对象,因此也就不存在“制定咨询方案”和“进行认知矫正”的问题。但是由于心理诊断本身的复杂性,心理咨询师为了避免误诊,本着对求助者负责的态度,即使对于怀疑有精神病性问题的求助者,仍然需要尽可能地通过包括摄入性会谈在内各种方式搜集求助者的资料,并慎重进行严谨的科学评估,必要的时候可以请专家进行会诊。咨询师对来访者的初步诊断(包括是否是心理咨询的对象),也是在进行摄入性会谈和整理资料与评估后才能得出的。因此本题答案选AC。
    【考察重点】异常心理症状的判断与识别【试题解析】被洞悉感是一种患者认为其内心想法或隐私未经自己表达别人就知道了的妄想症状,思维被播散属于被洞悉感的一种情况,案例中的求助者没有表现出相关症状。强迫性思维指一种观念和概念反复出现在患者脑海中,患者自己知道此想法的不必要甚至荒谬,并力图加以摆脱,但又摆脱不了,造成心理痛苦,案例中没有明显的强迫性思维的症状表现。思维奔逸是一种兴奋性思维联想障碍,主要表现为思维活动量的增加和思维联想速度的加快。案例中求助者最后的叙述“是的,我经常听到楼道里、窗外有叫我的声音,我都烦死了,我根本就不想理他们,可他们就要缠着我,我现在上一个漫画制作班,我都无法上课,我还常常用丝巾勒自己的脖子,直到快窒息,还用矿泉水瓶子砸自己的脸,我太烦了!公路上的各种车还老跟着我,他们干嘛老跟着我”,就表现出思维奔逸的特点,因此本题答案选D。

  • 第21题:

    一般资料:王某,女性,28岁,公交车售票员。 案例介绍:王某由其母亲带来,主诉两年来经常被人盯着看,她实在忍无可忍,现已严重影响了工作和生活。 下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话: 咨询师:你能说说什么人盯着你吗? 王某:太多了,我都受不了,他们怎么偏偏就看上我,我又不漂亮,家庭条件也不好,怎么可能呢。我卖票的时候,满车的男士都盯着我,他们都喜欢我,说我善良漂亮。我师傅的孩子还说要和我谈恋爱,我是个真正过日子的人,我去他们家他们全家人对我特别好,可他都结婚了,干嘛要那样对我? 咨询师:他怎么向你表白的? 王某:没有,我该找谁说去呀,我天天对着空气说话,那些声音不停地往我耳朵里灌,我真的受不了,我不想理他们,可他们总要来烦我,我要找他们算帐! 咨询师:你经常听到别人听不到的声音吗? 王某:是的,我经常听到楼道里,窗外有叫我的声音,我都烦死了,我根本就不想理他们,可他们就要缠着我,我现在上一个漫画制作班,我都无法上课。我还常常用丝巾勒自己的脖子,直到快窒息,还用矿泉水瓶砸自己的脸,我太烦了,公路上的各种车还老跟着我,他们干嘛老跟着我! 王某说“公路上的车老跟着我”说明其存在()。

    • A、关系妄想
    • B、钟情妄想
    • C、迫害妄想
    • D、特殊意义妄想

    正确答案:C

  • 第22题:

    求助者:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。下面是心理咨询师与王某的一段对话:心理咨询师:我能为你提供哪些帮助?王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。心理咨询师:谁在议论你呀?王某:我们学校的同学和老师。心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊?王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。心理咨询师:你听到他们议论你什么?王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校里那些人都在监视我,他们的秘密行动快开始了。心理咨询师:你害怕什么呢?王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席?王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。心理咨询师:你是哪个学校的?王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。心理咨询师:你知道你现在在哪里吗?王某:不是学生会吗?心理咨询师:如果家长带你去医院做检查,你愿意去吗?王某:我才不去呢,我没病。 根据心理咨询师与王某的谈话,可对其症状进行直接验证的是()。

    • A、同学议论他是小偷
    • B、学校通过广播说他是小偷
    • C、多次逃课并逃离学校
    • D、本学期学习成绩下降明显

    正确答案:B

  • 第23题:

    我今天来上朝的时候,在太行山一带遇见了一个人,正在面朝北面驾着他的车,他告诉我说:“我想到楚国去。”我说:“楚国在南面,您到楚国去,为什么往北走呢?”他说:“我的马很精良。”我说:“你的马虽然很精良,但这不是去楚国的路。”他说:“我的路费很多。”我说:“你的路费虽然多,但这不是去楚国的路。”他说:“我的马夫善于驾车。”我说:“但是这几个条件越好,你离楚国就越远。”请联系实际谈谈你对这则小故事的理解。


    正确答案: 这则小故事说的是一个古人想去楚国,但是当他在路上遇到别人的善意提醒时,不听劝阻,一直在强调去楚国去的有利条件,比如马很精良、路费很多、马夫善于驾车,而没有看准方向前往楚国,可想而知,执意而行的结果是“南辕北辙”。这则寓言启示我们无论做什么事,不但要有目标而且要讲方法,只有首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件越多,离原先的目标就越远。
    大到一个国家,小到一个企业、一个个体,明确方向和目标尤为重要。革命战争年代,正是党中央、毛主席运筹帷幄,制定了“集中优势兵力,消灭敌人有生力量”的战略方针和主攻方向,才在短短一年之内消减了敌人有生力量,为战略反攻和“三大战役”胜利奠定了基础;“飞人”刘翔,最初练习跳高,在遇到瓶颈时,教练及时决定转变培养方向,改练110米栏跨栏,正是教练为刘翔指明了方向,才激发了他最大潜能,在田径项目摘金夺银。与此形成鲜明对比的是,一些国家因政策导向失误,不注重紧跟信息化浪潮发展经济,导致经济发展滞后;一些小企业虽自主创业热情高涨,但创业发展目标定位不明晰,导致企业发展后劲不足甚至破产;一些家长生怕孩子输在“起跑线”上,不顾孩子个性和喜好,做出不适合孩子发展阶段的目标,导致孩子失去了快乐的童年,所有这些,不禁让人扼腕叹息。
    总之,回顾历史,把握当下,展望未来,方向是否正确往往起着至关重要的作用,政府要吸取古人“南辕北辙”的历史教训,牢牢把握国家民族发展方向,早日实现民族复兴;作为基层工作人员,我们也要在工作中牢牢把握方向,提高工作效率,达到事半功倍的效果。

  • 第24题:

    单选题
    昨天我和朋友说好了一起去看电影,可是我等了很久他都没来。今天我问他为什么没去,他说他去了,但他到的时候电影已经结束了,因为他把“6点”看成了“9点”。★我没等到朋友是因为他:
    A

    坐错车了

    B

    看错时间了

    C

    找错地方了


    正确答案: B
    解析: 暂无解析