技术型管理人员,在技术工作方面是变革的弱者,不乐于接受新的技术知识,敢于尝试,勇于创新;但是在做管理工作时,可能由于知识的匮乏与管理经验的不足,不敢对本*部门做大胆的改革设计,促使部门更加精简高效。
第1题:
A.错误
B.正确
第2题:
第3题:
各级职能部门、管理人员在各自业务范围内,对安全生产管理、技术工作负责,各级岗位人员对本岗位安全生产工作负()。
第4题:
行政管理型发展指先从事技术工作,然后担任技术部门的基层主管,再担任技术部门负责人,最后是公司分管技术工作的副职乃至公司高级领导。
第5题:
关于“大胆的设想,细心的求证”理解错误的是()
第6题:
()通常是企业组织变革的推动者。
第7题:
安全技术知识教育包括一般生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全生产技术知识的教育,以下属于一般安全技术知识的是()。 ①各种原料、产品的危险危害特性 ②生产过程中可能出现的危险因素 ③设备性能 ④形成事故的规律
第8题:
建设项目策划需要整合多方面专家的知识,包括组织知识、管理知识,经济知识、技术知识、设计经验、施工经验、项目管理经验和项目策划经验等。这说明策划是一个( )的过程。
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
高级管理知识型人才
中级管理知识型人才
高级技术知识型人才
中级技术知识型人才
第12题:
知识新
教育观念新
原意尝试新的教学方法和策略
经验不足
第13题:
第14题:
第15题:
新教师参与课程改革的优势()
第16题:
由于行政部门的主管多属外行,就更需要从讲解技术知识角度好客户关系。()
第17题:
技术型管理人员的必备知识障碍包括管理知识匮乏、对组织知识掌握不足。
第18题:
适用于工作变动频繁、每项工作的完成需要众多技术知识的组织形式是()。
第19题:
各站段安全技术知识抽考工作的责任部门是()。
第20题:
T型知识结构是指:与组织业务活动有关的技术知识要博;与管理相关的知识要深。
第21题:
敢于对新理论、新概念,甚至对前人的工作提出质疑
不用大量资料与数据做基础
科研设计要做到“无懈可击”
大胆设想并不是胡思乱想,要有根据,要合乎逻辑
第22题:
知识管理
创新求增值
开放性
动态
第23题:
对
错