合作精神的正向行为不包括（）A、对人不对事B、能换位思考，具有同理心C、在团队协作中主动、迅速界定自己的角色，找准定位D、能认知他人的情绪和感觉，同时管理好自己的情绪E、喜欢单打独斗，自己出风头

题目

合作精神的正向行为不包括（）

  • A、对人不对事
  • B、能换位思考，具有同理心
  • C、在团队协作中主动、迅速界定自己的角色，找准定位
  • D、能认知他人的情绪和感觉，同时管理好自己的情绪
  • E、喜欢单打独斗，自己出风头
相似考题

1.情商主要包括()内容A.认识自身的情绪B.能妥善管理自己的情绪C.自我激励D.认知他人的情绪以及人际关系的管理

2.()指的是觉察他人情绪的能力。A、沟通B、同情心C、团队合作D、同理心

3.被动包容式人际关系的取向是()。(A)喜欢控制他人，能运用权力(B)期待他人引导，愿意追随他人(C)对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密(D)期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独

4.人对自己的情绪能够进行调节和控制,指的是情商中的()。A、管理自己的情绪B、认识自己的情绪C、识别他人的情绪D、自我激励和鞭策

更多“合作精神的正向行为不包括（）A、对人不对事B、能换位思考，具有同理心C、在团队协作中主动、迅速界定自己的角色，找准定位D、能认知他人的情绪和感觉，同时管理好自己的情绪E、喜欢单打独斗，自己出风头”相关问题

  • 第1题：

    将自己的情绪状态调整得很适度，使其能完成自己目标的心理过程被称为（）

    A情绪调节

    B情绪表达

    C情绪控制

    D情绪认知


    A
    略

  • 第2题：

    自尊是（）。

    • A、信任自己相信自己能够做好
    • B、在社会生活中和其他人应居平等状态
    • C、能控制自己的情绪做到有所为和有所不为
    • D、知道自己了解自己的情况

    正确答案:B

  • 第3题：

    青少年的思想和行为常常受他人的干扰，以下属于他人干扰的是（）。

    • A、来自他人的消极评价能大大降低自己对事物的喜爱和投入
    • B、放弃自己的观点和行为，跟随别人
    • C、因为表面现象就盲目地模仿或学习别人
    • D、自己的情绪容易被他人影响。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    唯有做好自己才谈得上合作，合作精神包括（）

    • A、能认知他人的情绪和感觉，同时管理好自己的情绪
    • B、在协作中，乐于领导他人也乐于被领导
    • C、“先民主，后集中”，决策前充分发表自己的意见，决策后不折不扣地执行
    • D、合作中注重及时沟通重要信息，保证信息对称
    • E、决策前不发表自己的意见决策后却不执行、不服从

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    （）认为情绪是人和环境相互作用的产物。在情绪活动中，人们不仅接受环境中的刺激事件对自己的影响，同时要调节自己对于刺激的反应。

    • A、评定——兴奋理论
    • B、两因素情绪理论
    • C、认知——评价理论
    • D、情绪认知——信息理论

    正确答案:C

  • 第6题：

    情商包括哪（）个方面内容。 ⑴认识自身的情绪 ⑵能妥善管理自己的情绪 ⑶自我激励 ⑷认知他人情绪 ⑸人际关系的管理

    • A、⑴⑵⑶⑷
    • B、⑵⑶⑷⑸
    • C、⑴⑶⑷⑸
    • D、⑴⑵⑶⑷⑸

    正确答案:D

  • 第7题：

    幼儿能够将自己放在他人的位置上进行换位思考，或者根据他人的意愿来预测他人的情绪状态。（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    情绪智力不包括以下哪种能力（）
    A

    意识到自己的感受和身体信号

    B

    能确定并区分自己的情绪

    C

    管理情绪

    D

    不产生情绪


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    幼儿能够将自己放在他人的位置上进行换位思考，或者根据他人的意愿来预测他人的情绪状态。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    将自己的情绪状态调整得很适度，使其能完成自己目标的心理过程被称为（）
    A

    情绪调节

    B

    情绪表达

    C

    情绪控制

    D

    情绪认知


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    班主任实施情感教育的步骤有哪些？（）
    A

    学习教育学、心理学

    B

    学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态

    C

    从“察言观色”做起

    D

    学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在团队协作中主动、迅速界定自己的角色，找准定位。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    智商是了解自己和他人的情绪，体察自己和他人的情绪，调节和控制自己情绪，以及与人交往的能力。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    班主任实施情感教育的步骤有哪些？（）

    • A、学习教育学、心理学
    • B、学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态
    • C、从“察言观色”做起
    • D、学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    在团队协作中主动、迅速界定自己的角色，找准定位。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在发脾气时想想自己的情绪对自己和他人行为的影响是一种情绪自觉。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    情商高的人不仅能管理好自己的情绪，也能管理好他人的情绪。（）


    正确答案:正确

  • 第18题：

    班主任实施情感教育的步骤有（）。

    • A、学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪
    • B、从“察言观色”做起
    • C、学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态
    • D、学习教育学、心理学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    多选题
    青少年的思想和行为常常受他人的干扰，以下属于他人干扰的是（）。
    A

    来自他人的消极评价能大大降低自己对事物的喜爱和投入

    B

    放弃自己的观点和行为，跟随别人

    C

    因为表面现象就盲目地模仿或学习别人

    D

    自己的情绪容易被他人影响。


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    情商高的人不仅能管理好自己的情绪，也能管理好他人的情绪。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    唯有做好自己才谈得上合作，合作精神包括（）
    A

    能认知他人的情绪和感觉，同时管理好自己的情绪

    B

    在协作中，乐于领导他人也乐于被领导

    C

    “先民主，后集中”，决策前充分发表自己的意见，决策后不折不扣地执行

    D

    合作中注重及时沟通重要信息，保证信息对称

    E

    决策前不发表自己的意见决策后却不执行、不服从


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    合作精神的正向行为不包括（）
    A

    对人不对事

    B

    能换位思考，具有同理心

    C

    在团队协作中主动、迅速界定自己的角色，找准定位

    D

    能认知他人的情绪和感觉，同时管理好自己的情绪

    E

    喜欢单打独斗，自己出风头


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    情商包括哪（）个方面内容。 ⑴认识自身的情绪 ⑵能妥善管理自己的情绪 ⑶自我激励 ⑷认知他人情绪 ⑸人际关系的管理
    A

    ⑴⑵⑶⑷

    B

    ⑵⑶⑷⑸

    C

    ⑴⑶⑷⑸

    D

    ⑴⑵⑶⑷⑸


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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