班主任撰写操行评语的原则是（）。A、主观性B、公正性、教育性C、千篇一律，千人一面

题目

班主任撰写操行评语的原则是（）。

  • A、主观性
  • B、公正性、教育性
  • C、千篇一律，千人一面
相似考题

1.精准撰写评语是班主任了解学生的体现，评语应具有的特征()。A、言简意赅B、个性鲜明C、一分为二D、激励性

2.下列关于小学生操行评定的说法中，不正确的是( )。A.操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价’B.操行评定可分为学生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤C.操行评定由班主任负责，其中写评语的工作可以交给学生完成D.操行评定目的在于肯定优点，找出缺点，教育儿童奋发向上

3. 简述小学教师撰写操行评语的注意事项。

4.目前，在义务教育阶段，班主任评定学生操行应该主要采用哪一种形式?()A.撰写评语B.评定操行等级C.记分法D.分数排行法

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  • 第1题：

    班主任在写操行评语时要注意哪些问题？（）

    • A、明确目的，端正态度
    • B、实事求是
    • C、恰如其分
    • D、鼓励为主

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    学生操行评语是班主任对学生实施评价的一种重要手段，是（）的具体体现。

    • A、定性评价
    • B、过程评价
    • C、定量评价
    • D、阶段评价

    正确答案:D

  • 第3题：

    班主任如何写好学生操行评语？


    正确答案: 总的来说，评语要体现客观真实、全面具体、反映个性特征、信任和激励四个原则。
    1、客观真实。评语要准确真实地反映学生实际情况。刻意夸大优点或有意避谈缺点，无益于学生的健康发展，会给人虚假的感觉。
    2、全面具体。评语要多方面反映学生情况，如：性格情操、思想品德、行为习惯、言谈举止、学习生活等；不可片面，或单方面进行。这样有利于他人更准确地了解学生情况。
    3、反映个性特征。评语不能千篇一律，不能公式化，这样体现不出学生的个性特征。
    4、信任和激励。评语要给学生信任、鞭策和鼓励，这对学生行为规范和今后的发展起积极的导向作用。同时，评语的语言要有亲切感、优雅和委婉。

  • 第4题：

    学生操行评语的基本写法是什么？


    正确答案: （1）谈心式；
    （2）描述性；
    （3）过程性；
    （4）情感性。

  • 第5题：

    操行评定落实到书面上就是操行评语。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    在普通中小学中．班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的功、法，而在高中阶段，前两种方法较普及。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    判断题
    在普通中小学中．班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的功、法，而在高中阶段，前两种方法较普及。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述小学教师撰写操行评语的注意事项。

    正确答案：
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    学生操行评语是班主任对学生实施评价的一种重要手段，是（）的具体体现。
    A

    定性评价

    B

    过程评价

    C

    定量评价

    D

    阶段评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    撰写操行评语的基本原则是（）原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。

    正确答案： 公正性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    操行评定落实到书面上就是操行评语。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    某中学要求班主任评定学生品质，根据平时对学生行为的实际观察与了解，评出印象分，这种方式属于（）。
    A

    总体印象测评

    B

    评语鉴定测评

    C

    写实测评

    D

    操行评定


    正确答案： D
    解析： 品德测评的方法包括：
    （1）总体印象测评法（整体印象评判法）：是品德测评者根据自己平时对学生情况的随意了解及已形成的总体印象进行价值性判断的一种方法。例如，某小学要求班主任评定学生品德时，根据平时对学生行为实践的观察与了解，评出印象分。
    （2）评语鉴定测评：又称为操行评语法、品德评语法、思想品德鉴定法、思想政治表现鉴定、操行评定、定性描述法、评语法等。这种方法一般是指品德测评者根据自己对测评对象长期的观察与了解，参照有关标准内容（例如“五育”情况或评定标准），用陈述句的形式，对学生某一时期中的品德水平与状况概括地写出个人鉴定意见。
    （3）写实测评：是指实事求是地把品德行为的表现记录下来，客观地反映事情的本来面目，作为品德测评的依据。它基本上是对品德表现的一些主要事件或关键行为进行“复写”与“摄影”性的记述。

  • 第13题：

    撰写操行评语的基本原则是（）原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。


    正确答案:公正性

  • 第14题：

    下列表述不妥当的是：呈现研究结果、撰写研究论文应当具有（）。

    • A、准确性
    • B、公正性
    • C、主观性
    • D、可读性

    正确答案:C

  • 第15题：

    班主任如何拟定幼儿的操行评语？


    正确答案:新课程强调对幼儿实施过程性评价和终结性评价相结合的评价制度，充分尊重幼儿的主体地位，对幼儿进行多元化评价。以鼓励性语言为主，让幼儿和家长在字里行间体会到教师浓浓的爱意；评价应考虑一下幼儿的感受，培养孩子的自信，让孩子看到努力的希望；评价应具有指导性，着眼于孩子的发展。对于幼儿的一些缺点，要做含蓄的暗示，委婉的提醒，让孩子感受到这是老师对自己的关心和爱护，切不可借此揭孩子的伤疤，激怒孩子。

  • 第16题：

    某中学要求班主任评定学生品质，根据平时对学生行为的实际观察与了解，评出印象分，这种方式属于（）。

    • A、总体印象测评
    • B、评语鉴定测评
    • C、写实测评
    • D、操行评定

    正确答案:A

  • 第17题：

    结合实际工作谈谈班主任撰写评语的一般方法有哪些？


    正确答案: （1）掌握标准，是写好评语的依据。
    （2）深入了解每一个学生，是写好评语的前提。
    （3）抓住每个学生的特点，是写好评语的关键。
    （4）以情感人，是写好评语的突破口。
    （5）语言活泼，是写好评语的艺术保证。
    （6）指导性话语，是写好评语的真谛。

  • 第18题：

    多选题
    班主任在写操行评语时要注意哪些问题？（）
    A

    明确目的，端正态度

    B

    实事求是

    C

    恰如其分

    D

    鼓励为主


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    学生操行评语的基本写法是什么？

    正确答案： （1）谈心式；
    （2）描述性；
    （3）过程性；
    （4）情感性。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    结合实际工作谈谈班主任撰写评语的一般方法有哪些？

    正确答案： （1）掌握标准，是写好评语的依据。
    （2）深入了解每一个学生，是写好评语的前提。
    （3）抓住每个学生的特点，是写好评语的关键。
    （4）以情感人，是写好评语的突破口。
    （5）语言活泼，是写好评语的艺术保证。
    （6）指导性话语，是写好评语的真谛。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    班主任如何拟定幼儿的操行评语？

    正确答案： 新课程强调对幼儿实施过程性评价和终结性评价相结合的评价制度，充分尊重幼儿的主体地位，对幼儿进行多元化评价。以鼓励性语言为主，让幼儿和家长在字里行间体会到教师浓浓的爱意；评价应考虑一下幼儿的感受，培养孩子的自信，让孩子看到努力的希望；评价应具有指导性，着眼于孩子的发展。对于幼儿的一些缺点，要做含蓄的暗示，委婉的提醒，让孩子感受到这是老师对自己的关心和爱护，切不可借此揭孩子的伤疤，激怒孩子。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    班主任如何写好学生操行评语？

    正确答案： 总的来说，评语要体现客观真实、全面具体、反映个性特征、信任和激励四个原则。
    1、客观真实。评语要准确真实地反映学生实际情况。刻意夸大优点或有意避谈缺点，无益于学生的健康发展，会给人虚假的感觉。
    2、全面具体。评语要多方面反映学生情况，如：性格情操、思想品德、行为习惯、言谈举止、学习生活等；不可片面，或单方面进行。这样有利于他人更准确地了解学生情况。
    3、反映个性特征。评语不能千篇一律，不能公式化，这样体现不出学生的个性特征。
    4、信任和激励。评语要给学生信任、鞭策和鼓励，这对学生行为规范和今后的发展起积极的导向作用。同时，评语的语言要有亲切感、优雅和委婉。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班主任撰写操行评语的原则是（）。
    A

    主观性

    B

    公正性、教育性

    C

    千篇一律，千人一面


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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