美术课程的总目标是什么？
题目
美术课程的总目标是什么？
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第1题：
新课程改革的总目标是什么?答案：解析：(1)以邓小平同志的“三个面向”和江泽民同志的“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育；
(2)新课程要体现时代要求，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬革 命传统,具有法律意识，遵守国家法律,形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，努力为人民服务；
(3)具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识，具有终身学习的基础知识、基 本技能和方法；
(4)具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为“四有”新人。 -
第2题：
简述小学美术新课程标准总目标。
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
略 -
第3题：
美术课程总目标按（）、（）、情感、（）三个维度设定。
正确答案:知识与技能；过程与方法；态度和价值观 -
第4题：
美术课程标准总目标按（）、（）、（）三个维度设定。
正确答案:知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观 -
第5题：
请简述《普通高中美术课程标准（实验）》的总目标。
正确答案: 以个人或集体的方式参与美术学习活动，进一步学习美术知识与技能，运用观察、想象、直觉和多种思维形式以及美术的方法进行艺术创造活动；学会分析、评价美术作品及美术现象，形成健康的审美情趣和审美观念：理解美术与其他学科之间的联系，并将美术语言运用于研究性学习之中；养成对美术终身爱好的情感，提高美术素养，热爱祖国优秀文化，尊重世界多元文化。 -
第6题：
小学美术课程的总目标包括（）三个维度。
正确答案:知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观 -
第7题：
美术课程总目标按（）、（）、（）三个维度设定。
正确答案:“知识与技能”；“过程与方法”；“情感、态度和价值观” -
第8题：
小学语文课程的总目标是什么？
正确答案:总目标是基于人的终身需要以及和谐发展所必须具备的基本语文素养而提出的，所以它的基本精神体现了人文性与工具性的统一，思想性与审美性的统一。
（1）突出了学生在语文学习中的主体地位
（2）突出了现代社会对语文能力的新要求
（3）突出了语文课程的实践性本质 -
第9题：
问答题美术课程的总目标是什么？正确答案： 美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定。学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活；学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题美术课程总目标按（）、（）、（）三个维度设定。正确答案： “知识与技能”,“过程与方法”,“情感、态度和价值观”解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题美术课程总目标按（）、（）、情感、（）三个维度设定。正确答案： 知识与技能,过程与方法,态度和价值观解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题学前儿童美术教育总目标是什么？正确答案： 学前儿童美术教育总目标学前儿童美术教育总目标是对学前儿童美术教育目标最概括的陈述是学前儿童美术教育其他层次目标的依据和基础：
1.引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中形式美和内容美培养他们对美的敏感性。
2.引导儿童积极投入美术活动并学习自由表达自己感受培养其对美术的兴趣及审美情感的体验和表达能力促进其人格的完善。
3.引导儿童初步学习多种工具和材料操作及运用造型色彩构图等艺术语言表现自我和事物的运动变化培养其审美表现和创造能力。解析： 暂无解析 -
第13题：
学前儿童美术教育总目标是什么？
学前儿童美术教育总目标学前儿童美术教育总目标是对学前儿童美术教育目标最概括的陈述是学前儿童美术教育其他层次目标的依据和基础：
1.引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中形式美和内容美培养他们对美的敏感性。
2.引导儿童积极投入美术活动并学习自由表达自己感受培养其对美术的兴趣及审美情感的体验和表达能力促进其人格的完善。
3.引导儿童初步学习多种工具和材料操作及运用造型色彩构图等艺术语言表现自我和事物的运动变化培养其审美表现和创造能力。
略 -
第14题：
小学美术课程的总目标包括知识与技能，过程与方法，（）、（）和（）三个维度。
情感；态度；价值观
略 -
第15题：
美术课程总目标
正确答案: 总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度”和“价值观”三个维度设定。学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法、运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活、学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。 -
第16题：
美术课程标准总目标中，学生以（）的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。
正确答案:个人或集体合作 -
第17题：
课程改革的总目标是什么？
正确答案: 新课程改革的目标应体现时代要求。要求学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守社会法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，努力为人民服务，具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有终身学习的基础知识，基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 -
第18题：
美术课程标准的总目标是什么？
正确答案: 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 -
第19题：
小学美术新课程标准总目标。
正确答案:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 -
第20题：
填空题美术课程标准总目标按（）、（）、（）三个维度设定。正确答案： 知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题小学美术课程的总目标包括知识与技能，过程与方法，（）、（）和（）三个维度。正确答案： 情感,态度,价值观解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题义务教育阶段美术课程的总目标是什么？正确答案： 美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定。学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒介进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活；学习美术欣赏评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题美术课程标准总目标中，学生以（）的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。正确答案： 个人或集体合作解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题请简述《普通高中美术课程标准（实验）》的总目标。正确答案： 以个人或集体的方式参与美术学习活动，进一步学习美术知识与技能，运用观察、想象、直觉和多种思维形式以及美术的方法进行艺术创造活动；学会分析、评价美术作品及美术现象，形成健康的审美情趣和审美观念：理解美术与其他学科之间的联系，并将美术语言运用于研究性学习之中；养成对美术终身爱好的情感，提高美术素养，热爱祖国优秀文化，尊重世界多元文化。解析： 暂无解析