判断题巴克（R．barker）在儿童行为的研究基础上提出了“挫折—倒退”理论。他们发现儿童在受到挫折后不仅仅表现出攻击性行为，有的儿童还表现出更加幼稚的现象，也就是所谓的“倒退”。A 对B 错

题目
判断题
巴克（R．barker）在儿童行为的研究基础上提出了“挫折—倒退”理论。他们发现儿童在受到挫折后不仅仅表现出攻击性行为，有的儿童还表现出更加幼稚的现象，也就是所谓的“倒退”。
A

对

B

错

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1.儿童在挫折时，愤怒攻击;成人攻击为语言层面，非身体层面。()

2.当儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其( )的表现。A.情绪障碍 B.攻击性行为 C.破坏性行为 D.惊恐焦虑

3.个体受到挫折后，引起内心的愤怒或不满，从而表现出种种敌意行为。被称为（）A、倒退B、挫折C、攻击

4.儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为;成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。()

更多“巴克（R．barker）在儿童行为的研究基础上提出了“挫折—倒退”理论。他们发现儿童在受到挫折后不仅仅表现出攻击性行为，”相关问题

  • 第1题：

    个体受到挫折后表现出和自己身份、年龄极不相称的幼稚行为，这种自我防卫方式称为（）。

    • A、补偿
    • B、改变策略
    • C、倒退
    • D、固执

    正确答案:C

  • 第2题：

    1939年耶鲁大学的心理学家多拉德和米勒等人提出了（）假说。

    • A、挫折---攻击
    • B、挫折---倒退
    • C、挫折---固执
    • D、挫折---气馁

    正确答案:A

  • 第3题：

    倒退是个体在受到挫折的时候，表现出与自己年龄不相称的幼稚行为


    正确答案:正确

  • 第4题：

    ERG理论是建立在遇挫折—倒退这一基础上的。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。

    • A、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
    • B、电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为
    • C、挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因
    • D、幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击

    正确答案:A

  • 第6题：

    受到挫折之后会变得小心怕事，缺乏主见。这种现象属于巴克所说的（）

    • A、倒退
    • B、封闭
    • C、担忧
    • D、谨慎

    正确答案:A

  • 第7题：

    判断题
    只有儿童在受到挫折后表现出更加幼稚的现象，成年人身上不会出现这种“挫折—倒退”现象。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    1939年耶鲁大学的心理学家多拉德和米勒等人提出了（）假说。
    A

    挫折---攻击

    B

    挫折---倒退

    C

    挫折---固执

    D

    挫折---气馁


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。
    A

    惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

    B

    电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为

    C

    挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因

    D

    幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击


    正确答案： A
    解析： 对攻击型儿童来讲，惩罚会加重其攻击行为，因此惩罚对于攻击型儿童来说不是有效的手段。

  • 第10题：

    多选题
    人们在受到挫折时非理智的行为表现是攻击、（）
    A

    倒退

    B

    固执

    C

    妥协

    D

    压抑


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    材料：    在一个经典实验中.研究者将3—6岁的儿童分成三组。先让他们观看一组成年男子对充气玩偶进行攻击，如大声吼叫或拳打脚踢。然后，让第一组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成人的表扬和奖励：让第二组儿童看到成年男子攻击玩偶后受到另一成年男子的惩罚；第三组儿童则只看到成年男子攻击玩偶。之后，研究者把这些儿童一一单独领到一个房间里去，房间里放着各种玩具，其中包括玩偶。对儿童的行为观察表明，第一组儿童产生较多的攻击性行为，第二组则比第三组表现出更少的攻击行为。    问题：请运用班杜拉的社会学习理论对该实验进行分析。(20分)

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    ERG理论是建立在遇挫折—倒退这一基础上的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国心理学家亚当斯提出了（），认为挫折是人的目的性行为受到阻碍，无法满足需要时的心理状态。

    • A、压力理论
    • B、挫折理论
    • C、冲突理论
    • D、AB人格理论

    正确答案:B

  • 第14题：

    只有儿童在受到挫折后表现出更加幼稚的现象，成年人身上不会出现这种“挫折—倒退”现象。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    人们在受到挫折时非理智的行为表现是攻击、（）

    • A、倒退
    • B、固执
    • C、妥协
    • D、压抑

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    心理挫折的行为反应主要有？（）

    • A、攻击
    • B、倒退
    • C、畏缩
    • D、固执

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    下列不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是（）。

    • A、榜样
    • B、强化
    • C、移情
    • D、挫折

    正确答案:C

  • 第18题：

    判断题
    倒退是个体在受到挫折的时候，表现出与自己年龄不相称的幼稚行为
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    个体受到挫折后，引起内心的愤怒或不满，从而表现出种种敌意行为。被称为（）
    A

    倒退

    B

    挫折

    C

    攻击


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其(   )的表现。
    A

    情绪障碍

    B

    攻击性行为

    C

    破坏性行为

    D

    惊恐焦虑


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    受到挫折之后会变得小心怕事，缺乏主见。这种现象属于巴克所说的（）
    A

    倒退

    B

    封闭

    C

    担忧

    D

    谨慎


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是()。
    A

    榜样

    B

    强化

    C

    移情

    D

    挫折


    正确答案： C
    解析： 影响幼儿攻击性行为因素的有父母的惩罚、榜样、强化和挫折。

  • 第23题：

    单选题
    美国心理学家亚当斯提出了（），认为挫折是人的目的性行为受到阻碍，无法满足需要时的心理状态。
    A

    压力理论

    B

    挫折理论

    C

    冲突理论

    D

    AB人格理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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