单选题根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（）A 实体法和程序法B 成文法和不成文法C 根本法和普通法D 一般法和特殊法

题目
单选题
根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（）
A

实体法和程序法

B

成文法和不成文法

C

根本法和普通法

D

一般法和特殊法

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1.在实践中自觉坚持和维护教育法律法规,作为教师应当注意以下几个方面( )。A、认真领会我国当代有关教育改革的法律法规B、从法律的角度认识和理解我们党和国家的教育方针政策C、坚持和维护教育法律法规D、依据法律来维护学生的合法权益

2."教育规律是提出和制定教育法律法规的重要依据，只要注重强化或遵守教育法律法规，就能顺利做好教育的各项工作”。

3.教育法规按创制方式和表达方式可分为基本法和单行法。()此题为判断题(对，错)。

4.从我国的有关法律法规来看，__________和__________在保证学生的受教育权方面负有重要责任。

更多“根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（）”相关问题

  • 第1题：

    从我国现有的教育法律、法规来看,我国的教育法律法规体系由()和()法组成。

    A.教育部门法

    B.教育行政法规

    C.横向六个部门法

    D.纵向五个层次


    参考答案：CD

  • 第2题：

    关于教育法律法规与教育规律不同点的表述不正确的是()。

    A.二者的特点不同

    B.二者所反映的教育规律不同

    C.二者对教育的规范特点不同

    D.二者对教育作用的方式不同


    正确答案：B

  • 第3题：

    实体法和程序法是根据法规（ ）的不同划分的。
    A.创制方式和表达方式 B.效力等级和内容重要程度
    C.规定的内容 D.适用范围


    答案：C
    解析：
    实体法和程序法规定的内容不同，实体法是规定具体权利义务内容或法律保护的具体情况的法律，如民法、婚姻法等，程序法是规定行使具体实体法所要遵循的程序的法律，如民事诉讼法。我国现行教育法规中，尚没有纯粹的程序法。

  • 第4题：

    根据来源不同，商业信息可分为外部信息和内部信息，下列信息中，属于内部信息的是()。

    A:法律法规
    B:金融市场
    C:合作伙伴
    D:科技发展

    答案：C
    解析：
    商业信息按来源不同，可以分为外部信息和内部信息。内部信息包括顾客需求、商品的进销存、财务、员工管理、合作伙伴、经营决策等。选项A、B、D均属于外部信息。

  • 第5题：

    根据处理材料方式的不同教育文献可分为二手分析和内容分析。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    导游要根据什么的不同，选择不同的表达方式？


    正确答案:导游要根据对象、目的、背景、场合的不同，选择不同的表达方式。

  • 第7题：

    根据教育对象不同，教育可分为义务教育和非义务教育。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    根据我国相关教育法律法规规定和教育实践，教育法律责任的归责原则主要有（）。

    • A、责任法定原则
    • B、公正、合理原则
    • C、效益原则
    • D、过错责任原则
    • E、公开原则

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（）

    • A、实体法和程序法
    • B、成文法和不成文法
    • C、根本法和普通法
    • D、一般法和特殊法

    正确答案:B

  • 第10题：

    判断题
    散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。根据表达方式的侧重点不同，可分为叙事散文和抒情散文。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    成文法和习惯法是依据（）来划分的。
    A

    创制和表达方式

    B

    内容

    C

    调整范围

    D

    制定和实施主体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    根据处理材料方式的不同教育文献可分为二手分析和内容分析。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    语文按照内容和表达方式的不同可分为()、()和议论性散文。


    答案：记叙性散文;抒情性散文

  • 第14题：

    根据法律法规内容的不同，我国的教育法规可分为()．

    A．实体法和程序法

    B．成文法和不成文法

    C．根本法和普通法

    D．一般法和特殊法


    正确答案：A
    A【解析】依据教育法规规定的内容的不同，可分为实体法和程序法．

  • 第15题：

    经济立法、民事立法、行政立法活动是根据什么进行的划分()

    A.创制法的机关的地位不同
    B.创制法的机关性质不同
    C.法的制定方式和表现形式不同
    D.法所调整的社会关系的性质不同

    答案：D
    解析：
    根据法所调整的社会关系的性质不同，法的制定可以分为民事立法活动、经济立法活动、商事立法活动等。

  • 第16题：

    根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（　　）


    A.实体法和程序法

    B.成文法和不成文法

    C.根本法和普通法

    D.一般法和特殊法

    答案：B
    解析：
    依据教育法规创制方式和表达方式的不同，可分为成文法和不成文法。

  • 第17题：

    根据我国相关教育法律法规规定和教育实践，教育法律责任的归责原则主要有（）。

    • A、无过错责任原则
    • B、公正、合理、效益原则
    • C、过错责任原则
    • D、责任法定原则

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。根据表达方式的侧重点不同，可分为叙事散文和抒情散文。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    成文法和习惯法是依据（）来划分的。

    • A、创制和表达方式
    • B、内容
    • C、调整范围
    • D、制定和实施主体

    正确答案:A

  • 第20题：

    散文根据主要的表达方式，可分为（）三种类型。


    正确答案:记叙文、论说文、抒情文

  • 第21题：

    填空题
    散文根据主要的表达方式，可分为（）三种类型。

    正确答案： 记叙文、论说文、抒情文
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据有关法律法规，我国教师不享有的权利是（）。
    A

    进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

    B

    对违纪学生做出休学或开除等处罚

    C

    指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

    D

    参加进修或者其他方式的培训


    正确答案： A
    解析： 对违纪学生做出休学或开除等处罚是学校的权利，教师不具有此项权利。故选B。

  • 第23题：

    问答题
    导游要根据什么的不同，选择不同的表达方式？

    正确答案： 导游要根据对象、目的、背景、场合的不同，选择不同的表达方式。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    根据我国相关教育法律法规规定和教育实践，教育法律责任的归责原则主要有（）。
    A

    责任法定原则

    B

    公正、合理原则

    C

    效益原则

    D

    过错责任原则

    E

    公开原则


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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