问答题四、材料分析题1.某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座,并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程实行走班教学.根据学生的选择,学校将4~5个班级的学生作为一个班级,分成ABC层,几个班同时开展同一科目的教学活动,其余教育教学活动则在原行政班进行.各学习层次和教学班级动态组合,一个学期微调一两次.请用有关课程理论对该校的做法进行评析.

题目
问答题
四、材料分析题1.某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座,并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程实行走班教学.根据学生的选择,学校将4~5个班级的学生作为一个班级,分成ABC层,几个班同时开展同一科目的教学活动,其余教育教学活动则在原行政班进行.各学习层次和教学班级动态组合,一个学期微调一两次.请用有关课程理论对该校的做法进行评析.
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1.[案例]走班教学某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座，并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程方面实行走班教学。根据学生的选择，学校将4至5个班级的学生作为一个“班级”，分成ABC层，几个班同时开展同一科目的教学活动，其余教育教学活动则在原行政班进行。各学习层次和教学班级动态组合，一个学期微调一两次。[问题]请用有关的教学和课程理论的知识对该校的做法进行评析。

2.狭义的研究性学习指的是一种学习方式,它不但可以在研究型课程中运用,也可以在基础型课程与拓展型课程中运用。()此题为判断题(对，错)。

3.广义的研究性学习单指研究型课程，指“围绕一个主题或问题，以小组学习为主要形式，学生自主进行的探索性、实践性、开放性课程”。()

4.基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础。

更多“四、材料分析题1.某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座,并在拓展型、研究型、社会实”相关问题

  • 第1题：

    注重学生基础学力培养的课程是（ ）。A．基础型课程B．拓展型课程C．研究型课程D．学校课程


    正确答案：A

    基础型课程的重点就是培养学生的基础学力。

  • 第2题：

    根据课程的任务，可以将课程分为（）。
    A.国家课程、地方课程与学校课程
    B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程
    C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程
    D.学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程


    答案：B
    解析：
    课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。从课程内容的角度划 分，可分为学科课程和活动课程。从课程制定者或管理制度的角度．可分为国家课程、地方课 程、学校课程；以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；从课 程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程；从教育阶段 的角度，可把课程分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程；从课程的组织核心来看，可 分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程。所以上本题选B。

  • 第3题：

    以开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习课程称为（）

    • A、研究型课程
    • B、基础型课程
    • C、拓展型课程
    • D、实践型课程

    正确答案:C

  • 第4题：

    注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）

    • A、基础型课程
    • B、研究型课程
    • C、拓展型课程
    • D、发展型课程

    正确答案:C

  • 第5题：

    重在发展学生知识与能力的课程是（）。

    • A、基础型课程
    • B、拓展型课程
    • C、研究型课程
    • D、地方课程

    正确答案:B

  • 第6题：

    学校组织的艺术团队活动是属于（）

    • A、基础型课程
    • B、拓展型课程
    • C、研究型课程
    • D、工具型课程

    正确答案:B

  • 第7题：

    注意培养学生的探究态度与能力的课程是（　）。

    • A、基础型课程
    • B、研究型课程
    • C、拓展型课程
    • D、发展型课程

    正确答案:B

  • 第8题：

    问答题
    四、材料分析题1.某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座,并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程实行走班教学.根据学生的选择,学校将4~5个班级的学生作为一个班级,分成ABC层,几个班同时开展同一科目的教学活动,其余教育教学活动则在原行政班进行.各学习层次和教学班级动态组合,一个学期微调一两次.请用有关课程理论对该校的做法进行评析.

    正确答案：
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是（）
    A

    研究型课程

    B

    基础型课程

    C

    拓展型课程

    D

    技能型课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习课程称为（）
    A

    研究型课程

    B

    基础型课程

    C

    拓展型课程

    D

    实践型课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习的课程称为（　　）。
    A

    研究型课程

    B

    基础型课程

    C

    拓展型课程

    D

    实践型课程


    正确答案： A
    解析：
    根据课程任务可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。拓展型课程注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。

  • 第12题：

    问答题
    某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座，并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程实行走班教学。根据学生的选择，学校将4至5个班级的学生作为一个“班级”，分成ABC层，几个班同时开展同一科目的教学活动，其余教育教学活动则在原行政班进行。各学习层次和教学班级动态组合，一个学期微调一两次。请用有关教学或课程理论对该校的做法进行评析。

    正确答案： 学校的做法是正确的，它体现了“一切为了每一位学生的发展”的新课程理念。
    ①学校把学生看成是发展中的人，将学生分层，确定了学生的现有发展基础和差异，教师在教学中兼顾了学生之间的差异，从而满足不同层次学生的要求，体现了评价标准的分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需要，促进每一位学生的进步，使他们的智慧和才能充分发挥出来，实现自身价值。
    ②新课程倡导民主、开放、科学的课程观，体现了课程结构的均衡性和综合性，避免过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合。学校开放了校本课程，体现了教师是课程的建设者和开放者，改变了以往被动执行的做法。
    ③该案例面向每一位生动活泼、发展、有尊严的学生，关注学生的个体差异性，关注学生的发展过程，重视评价的主体性与评价对个性发展的建构作用。避免了传统教学中的“一刀切”、一锅煮”的做法。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、校本课程、研究性学习等内容的讲座，并在拓展 型、研究型、社会实践以及部分基础型课程实行走班教学。根据学生的选择，学校将几个班级的学生 作为一个“班级”，分成ABC层，几个班同时开展同一科目的教学活动，其余教育教学活动则在原行政 班进行。各学习层次和教学班级动态组合，一个学期微调一两次。

    请用有关教学或课程理论对该校的做法进行评析。


    答案：
    解析：
    学校的做法是正确的，它体现了“一切为了每一位学生的发展”的新课程理念。
    (1)学校把学生看成是发展中的人，将学生分层,确定了学生的现有发展基础和差异,教师在教学 中兼顾了学生之间的差异，从而满足不同层次学生的要求,体现了评价标准的分层化，关注被评价者 之间的差异性和发展的不同需要,促进每一位学生的进步，使他们的智慧和才能充分发挥出来，实现 自身价值。
    (2)新课程倡导民主、开放、科学的课程观，体现了课程结构的均衡性和综合性，避免过分强调学 科本位、科目过多和缺乏整合。学校开放了校本课程，体现了教师是课程的建设者和开发者，改变了 以往被动执行的做法。
    (3)该案例面向每一位生动活泼、发展、有尊严的学生，关注学生的个体差异性,关注学生的发展 过程，重视评价的主体性与评价对个性发展的建构作用。

  • 第14题：

    注重学生基础学力培养的课程是（）

    • A、基础型课程
    • B、拓展型课程
    • C、研究型课程
    • D、实践型课程

    正确答案:A

  • 第15题：

    注重培养学生的探究态度与能力的课程是（　）。

    • A、基础型课程
    • B、拓展型课程
    • C、研究型课程
    • D、国家课程

    正确答案:C

  • 第16题：

    重在发展学生的知识与能力的课程是（）。

    • A、专业型课程
    • B、拓展型课程
    • C、研究型课程
    • D、本位型课程

    正确答案:B

  • 第17题：

    注重开阔学生的知识视野。发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其它方面的学习的课程称为（　）

    • A、基础型课程
    • B、拓展型课程
    • C、研究型课程
    • D、实践型课程

    正确答案:B

  • 第18题：

    在学校的各类课程中，以培养学生的探究态度与能力为重点的课程是（）。

    • A、发展型课程
    • B、研究型课程
    • C、拓展型课程
    • D、基础型课程

    正确答案:B

  • 第19题：

    注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是（　）

    • A、研究型课程
    • B、基础型课程
    • C、拓展型课程
    • D、技能型课程

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    在学校的各类课程中，以培养学生的探究态度与能力为重点的课程是（）。
    A

    发展型课程

    B

    研究型课程

    C

    拓展型课程

    D

    基础型课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    1.某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座,并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程实行走班教学.根据学生的选择,学校将4~5个班级的学生作为一个班级,分成ABC层,几个班同时开展同一科目的教学活动,其余教育教学活动则在原行政班进行.各学习层次和教学班级动态组合,一个学期微调一两次.请用有关课程理论对该校的做法进行评析.2.对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很多不适应的地方.比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不知所措.一个班少则有四五十人,多则六七十人,要进行有效的合作的探究,难度很大.据上课教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益,2/3的学生是跟着走或跟不上.在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,性格内向的学生只能做旁观者.这样很容易导致学生出现两极分化.对于新课程改革遇到的这个问题,你认为应该如何调动全体同学的积极性,采取什么方法,才能使所有学生在新课改中受益?

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    注重学生基础学力培养的课程是（　　）。
    A

    基础型课程

    B

    拓展型课程

    C

    研究型课程

    D

    学校课程


    正确答案： A
    解析：
    基础型课程的重点就是培养学生的基础学力。

  • 第24题：

    单选题
    注重开阔学生的知识视野。发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其它方面的学习的课程称为（　）
    A

    基础型课程

    B

    拓展型课程

    C

    研究型课程

    D

    实践型课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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