第1题:
简述3-6岁儿童记忆发展的特点。
(1)无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展。
(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高。
(3)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展。
(4)幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
略
第2题:
“游戏中可带有各种动作,游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于()。
第3题:
儿童发展的特点是什么?
第4题:
幼儿语言教育是专门研究()儿童语言发展及教育的学科。
第5题:
学前儿童感知发展的主要阶段:原始的感知发展阶段(0-1月),从知觉的概括向思维的概括过渡阶段(1-3岁),()(3-6岁)。
第6题:
学前儿童记忆发展的趋势是什么?
第7题:
顺序性
间断性
稳定性
可变形
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
思维依靠动作进行是1-3岁儿童的典型特点。
第14题:
许多学者提出了智力发展的关键期,如儿童计数能力发展的关键期是在()
第15题:
“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维,从机械记忆到意义记忆”,这显示了儿童身心发展具有()特点:
第16题:
3~6岁儿童记忆发展的特点是什么?
第17题:
1-3岁前儿童个性的()期。
第18题:
小学生记忆发展的特点是什么
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
对
错
第24题: