单选题下面哪一项与夸美纽斯的儿童观相悖？（）A 儿童是上帝最珍贵的恩赐B 儿童是带有原始的罪恶来到世上的C 儿童是国家的未来D 儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”

题目
单选题
下面哪一项与夸美纽斯的儿童观相悖？（）
A

儿童是上帝最珍贵的恩赐

B

儿童是带有原始的罪恶来到世上的

C

儿童是国家的未来

D

儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”

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1.夸美纽斯认为，教育儿童最主要的目的之一是必须重视如何增强儿童的健康。()

2.夸美纽斯的贡献

3.提出儿童不是小大人，教育应当遵循自然的原则，其儿童观被誉为是“儿童的发现”的教育家是( )A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐

4.关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

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  • 第1题：

    提出新的儿童发展观“白板”说和绅士教育论的教育家是（）。

    A夸美纽斯

    B洛克

    C裴斯泰洛齐

    D赫尔巴特


    B
    略

  • 第2题：

    “教师不要跟儿童太随意”是（）的观点。

    • A、夸美纽斯
    • B、蒙田
    • C、康帕内拉
    • D、维夫斯

    正确答案:D

  • 第3题：

    下面哪些陈述与夸美纽斯的儿童观相悖（）

    • A、儿童是上帝最珍贵的恩赐“种子”
    • B、儿童是带有原始的罪恶来到世上的
    • C、儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的
    • D、儿童是国家的未来

    正确答案:B

  • 第4题：

    夸美纽斯反对儿童游戏。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    夸美纽斯为6－12岁的儿童设计的学校是（）


    正确答案: 国语学校

  • 第6题：

    夸美纽斯


    正确答案: 捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，出身于一磨坊主家庭。年轻时被选为捷克兄弟会的牧师，并主持兄弟会学校。三十年战争（1618～1648）爆发后数十年被迫流亡国外，继续从事教育活动和社会活动。他尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。主要著作有《母育学校》、《大教学论》、《语言和科学入门》、《世界图解》等。

  • 第7题：

    试述夸美纽斯在教育史上的地位与贡献？


    正确答案:地位：古代教育的集大成者，近代教育奠基者，是世界史上伟大的改革家，是新时代杰出的教育是承上启下的民主主义教育家。
    贡献：（1）在批判旧教育的基础上提出了一整套比较系统的教育理论体系为近代西方教育理论的奠定了基础。
    （2）教育代表作《.大教学论》的出版标志着独立教育学研究的开始。
    （3）设计崭新统一的学校体系，为后来的资本主义教育制度的形成奠定了基础。
    （4）创立的班级授课制和学制是教育史上的伟大创举，为后人广大采用至今仍有强大的生命
    （5）提出教育适应自然原则，提出教育要符合儿童的身心发展特点和教学客观规律，提出学应奉行的几大原则。
    （6）关于道德教育和教师地位论述至今仍有重大的现实意义，教育目的世俗化；教育对象普及教育内容泛智化；教育组织班级化；教学方法心理学化
    （7）夸美纽斯的思想受其时代和自身认识的局限，也具有一定的片面性，过分夸大直观教学用；宗教色侧浓重，被称为教育史上的哥白尼。

  • 第8题：

    （）提出了“儿童中心主义”的思想。

    • A、皮亚杰
    • B、赫尔巴特
    • C、杜威
    • D、夸美纽斯

    正确答案:C

  • 第9题：

    问答题
    夸美纽斯教育管理观的主要内容是什么？

    正确答案： ⑴国家应负担起管理教育的责任
    ⑵建立全国统一的学校制度
    ⑶学年制和学日制
    ⑷班级授课制
    ⑸考试制
    ⑹学校人事管理
    ⑺学校纪律
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述夸美纽斯关于儿童本质的认识。

    正确答案： 1.在《母育学校》中，提出“儿童是上帝最珍贵的恩赐，是任何事物不能与之比拟的宝物。”
    2.“儿童是无价之宝”的思想，不论是对父母，还是对国家。
    3.儿童产生于父母，生来是颗纯洁的“种子”，具有谦虚、善良等美德。
    4.儿童是国家的未来。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    夸美纽斯反对儿童游戏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    夸美纽斯为6－12岁的儿童设计的学校是（）

    正确答案： 国语学校
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    夸美纽斯主张对学前儿童的教育主要包括（）

    • A、体育
    • B、智育
    • C、美育
    • D、德育

    正确答案:A,B,D

  • 第14题：

    夸美纽斯教育管理观的主要内容是什么？


    正确答案: ⑴国家应负担起管理教育的责任
    ⑵建立全国统一的学校制度
    ⑶学年制和学日制
    ⑷班级授课制
    ⑸考试制
    ⑹学校人事管理
    ⑺学校纪律

  • 第15题：

    提出多层智力观的是（　）

    • A、戈尔曼
    • B、加德纳
    • C、卢梭
    • D、夸美纽斯

    正确答案:B

  • 第16题：

    夸美纽斯在《母育学校》中，以满腔的热情，把儿童比作（）。


    正确答案:上帝的种子

  • 第17题：

    关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）

    • A、夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场
    • B、夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担
    • C、夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家
    • D、夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化
    • E、夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    简述夸美纽斯关于儿童本质的认识。


    正确答案:1.在《母育学校》中，提出“儿童是上帝最珍贵的恩赐，是任何事物不能与之比拟的宝物。”
    2.“儿童是无价之宝”的思想，不论是对父母，还是对国家。
    3.儿童产生于父母，生来是颗纯洁的“种子”，具有谦虚、善良等美德。
    4.儿童是国家的未来。

  • 第19题：

    下面哪一项与夸美纽斯的儿童观相悖？（）

    • A、儿童是上帝最珍贵的恩赐
    • B、儿童是带有原始的罪恶来到世上的
    • C、儿童是国家的未来
    • D、儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    下面哪些陈述与夸美纽斯的儿童观相悖（）
    A

    儿童是上帝最珍贵的恩赐“种子”

    B

    儿童是带有原始的罪恶来到世上的

    C

    儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的

    D

    儿童是国家的未来


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下面哪一项与夸美纽斯的儿童观相悖？（）
    A

    儿童是上帝最珍贵的恩赐

    B

    儿童是带有原始的罪恶来到世上的

    C

    儿童是国家的未来

    D

    儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列选项中与夸美纽斯的儿童观相悖的是（）
    A

    儿童是上帝最珍贵的恩赐

    B

    儿童是带有原始的罪恶来到世上的

    C

    儿童是国家的未来

    D

    儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”


    正确答案： A
    解析： 在《母育学校》里，夸美纽斯以满腔的热情，把儿童比作“上帝的种子”，比作比金银珠宝还要珍贵的“无价之宝”，并警告那些欺辱儿童的人，要他们像尊敬上帝那样去尊敬儿童，表达了夸美纽斯将未来新社会理想的实现寄于新生一代的热切愿望。

  • 第23题：

    单选题
    提出多层智力观的是（　）
    A

    戈尔曼

    B

    加德纳

    C

    卢梭

    D

    夸美纽斯


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    提出新的儿童发展观“白板”说和绅士教育论的教育家是（）。
    A

    夸美纽斯

    B

    洛克

    C

    裴斯泰洛齐

    D

    赫尔巴特


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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