对
错
第1题:
第2题:
幼儿教师角色的特殊性在于不仅要促进幼儿智力和能力的发展,同时还担负着幼儿日常的教学管理工作。
A对
B错
第3题:
善于运用教育教学理论,结合幼儿心理特点和接受能力,对教育活动进行设计,并选择恰当的教学方法,促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()。
A观察和了解儿童的能力
B与幼儿沟通的能力
C适应新情境的能力
D设计教育活动的能力
第4题:
幼儿教师不仅要对幼儿生活进行精心料理,还要像妈妈一样给予幼儿情感上的呵护和关心,使幼儿在生、心理方面得到和谐发展,最能表达这句话的意思是()。
第5题:
确保幼儿安全
促进幼儿身体健康发展
促进幼儿智力发展
促进幼儿与周围环境的相互作用
第6题:
对
错
第7题:
对
错
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
幼儿教师不仅仅要抓住那些已经物化的课程资源,还要对教学过程中动态生成的教学事件进行拓展。
A对
B错
第14题:
作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是()。
A确保幼儿安全
B促进幼儿身体健康发展
C促进幼儿智力发展
D促进幼儿与周围环境的相互作用
第15题:
幼儿教师角色的特殊性在于不仅要促进幼儿智力和能力的发展,同时还担负着幼儿日常的教学管理工作。
第16题:
对
错
第17题:
对
错
第18题:
对
错
第19题:
对
错
第20题:
对
错
第21题:
观察和了解儿童的能力
与幼儿沟通的能力
适应新情境的能力
设计教育活动的能力
第22题:
对
错
第23题:
适宜性
新颖性
科学性
特殊性