第1题:
领导勾通与协调的对象可以分为三类()、()和()。
第2题:
勾通是实现协调的基础性条件,而协调则是勾通所要达到的一个目标。
第3题:
领导与上级的勾通与协调,主要是要解释学校工作决定和解决下级出现的纠纷。
第4题:
阻碍领导勾通的因素:()、()、()、()。障碍领导协调的因素:()、()、()、领导权限制约。
第5题:
把对方看作是自己的下级,是平级勾通与协调的一大技巧。
第6题:
在领导人际关系协调中,第一位的是()
第7题:
对
错
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
结合工作体会论述:如何做好与平级的勾通与协调?
第14题:
领导在勾通与协调工作中,在必要时可以做出行政裁定。这是用以解决一时难于统一,又必须解决的双方矛盾时所采取的必要措施。
第15题:
学校领导与上下级进行勾通与协调的基本原则是什么?
第16题:
领导勾通与协调的原则是:()、()、()、()。
第17题:
领导人际关系协调的主要对象和内容是()
第18题:
沟通性协调
制度性协调
组织性协调
领导协调
第19题:
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
第23题:
对
错
第24题:
同级或组织之间的协调
上下级之间的协调
领导者与群众之间的协调
领导与领导的协调