教育
监督
制度
防御
第1题:
科学道德与学风问题的本质是什么?
第2题:
解决科学道德和学风问题()是关键。
第3题:
要把()作为教师培训,尤其是新教师岗前培训的必修内容,并纳入本专科学生和研究生教育教学之中,把学风表现作为教师考评的重要内容
第4题:
科研不端行为与科学道德学风问题处理中提到,项目依托单位对本单位的项目实施()负责。
第5题:
什么是科学道德与学风问题?
第6题:
科学道德和学风建设问题何以会成为一个全球性问题?
第7题:
对科学研究中的不端行为更重要的是要从源头采取措施,教育为本、正本清源、回归科学,制止科学道德与学风蜕变趋势的发展,努力让学术风气回归到科学的轨道。作为解决科学道德和学风问题的保障的是()。
第8题:
依法治教的前提和基础是()
第9题:
加强教师职业道德建设最基础性的工作是()。
第10题:
学术行为
学术范围
学术制度
学术道德和学术规范
第11题:
教育、制度和惩罚
引导、制度和监督
教育、制度和监督
教育、防御和监督
第12题:
教育
监督
制度
防御
第13题:
解决科学道德和学风问题()是基础。
第14题:
解决科学道德和学风问题,关键要抓好()三个环节。
第15题:
科研不端行为与科学道德学风问题处理中提到,评审时应该杜绝的行为有()。
第16题:
学校应建立健全学术制度(),来应对研究生学风问题。
第17题:
破解科学道德与学风建设问题的着力点在哪里?
第18题:
科学道德和学风问题的本质是()。
第19题:
为了加强科学道德与学风建设,中国科学院学部于1996年11月成立()。
第20题:
根据《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,关于惩治和预防腐败体系,以下说法正确的是:()。
第21题:
教育规范
教育制度
教育立法
教育监督
第22题:
教育是基础,制度是保证,监督是关键
教育是保证,制度是基础,监督是关键
教育是关键,制度是基础,监督是保证
第23题:
科学之间交流的增多,交流中的道德问题开始显现出来
科学发现的优先权问题
科学家的社会责任开始受到关注
提倡不通过科学研究谋求私利
在继承古代学风的基础上给科学精神加入新的元素