单选题大李夫妇有一个15岁的孩子，一直以来，孩子的大小事情都由父母安排。最近一年，他们发现孩子脾气越来越坏，不服父母的管教，事事要自己做主，有时还与父亲发生激烈争吵。从家庭生命周期的角度来看，该家庭目前最重要的任务是（）。A 调整夫妻角色，共同教育孩子B 调整夫妻关系，促进孩子的自立C 调整家庭关系，满足孩子的独立要求D 调整夫妻角色，适应不以孩子为中心的角色

题目
单选题
大李夫妇有一个15岁的孩子，一直以来，孩子的大小事情都由父母安排。最近一年，他们发现孩子脾气越来越坏，不服父母的管教，事事要自己做主，有时还与父亲发生激烈争吵。从家庭生命周期的角度来看，该家庭目前最重要的任务是（）。
A

调整夫妻角色，共同教育孩子

B

调整夫妻关系，促进孩子的自立

C

调整家庭关系，满足孩子的独立要求

D

调整夫妻角色，适应不以孩子为中心的角色

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1.问题行为:每到让做家务时,这个孩子就称病。强化物:父母替孩子做家务。正确的消失方法是()。A、父母不去注意，做自己的事情，同时不会取消孩子做家务的要求B、父母坚持让孩子做家务C、父母继续替孩子做家务D、父母让孩子做更多家务

2.家庭内互动的横向影响包括（ ）。A.全家早年从北方搬迁到南方 B.家中祖辈曾是有名老中医 C.父亲坚持每天陪孩子晨跑 D.父母将孩子交由奶奶管教 E.母亲脾气暴躁易对孩子发火

3.大李夫妇有一个15岁的孩子，一直以来，孩子的大小事情都由父母安排。最近一年，他们发现孩子脾气越来越坏，不服父母的管教，事事要自己做主，有时还与父亲发生激烈争吵。从家庭生命周期的角度来看，该家庭目前最重要的任务是()。A:调整夫妻角色，共同教育孩子B:调整夫妻关系，促进孩子的自立C:调整家庭关系，满足孩子的独立要求D:调整夫妻角色，适应不以孩子为中心的角色

4.当父母管教孩子的时候,孙辈常会向祖辈寻求庇护,此时祖辈正确的做法是()A不去袒护孩子B袒护孩子C责备父母D责备自己

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    • A、孩子依赖父母
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    正确答案:C

  • 第2题：

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    • D、孩子的父母离异，一个人无能力照顾，由老人代管
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    正确答案:A,B,D,E

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    正确答案:错误

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    在民主型教养方式下，父母把孩子当成一个独立的个体，尊重他们的意见，允许孩子表达、表现自己，给予孩子充分的交往机会。


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    对孩子的父母，哪种形式的诱因设置一般情况下最有效？（）

    • A、给父母讲述孩子成长计划
    • B、告诉父母能更好的教育孩子
    • C、告诉父母其他孩子全部拥有
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    正确答案:C

  • 第6题：

    国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净，不允许他们做哪些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。 请结合游戏对成长的作用分析这些父母的做法。


    正确答案: 本题实质上让我们回答游戏的作用
    (1)游戏是满足儿童需要的一种基本的活动方式。
    到了幼儿期，由于动作和语言的发展，生活范围的扩大，独立性的增强，对周围的事物有强烈的兴趣，产生了渴望参加成人的某些社会实践活动的强烈愿望。但是幼儿年龄小，受知识、经验、能力等的限制，不可能真正像成人一样参加社会实践活动。这也就是说，幼儿参加成人社会实践活动的需要与从事这些活动的知识经验和能力水平不足之间发生了矛盾，而游戏是解决这个矛盾最好的方法。
    (2)游戏是促进幼儿认知发展的强有力工具。
    游戏是幼儿认识世界的一种手段，是促进其认知发展的强有力的工具。
    游戏中蕴涵着大量的学习。例如，儿童在搭积木、玩沙等建筑游戏中，能够认识各种建筑材料、各种物体的性质和特点，获得初步的物理经验，认识到只有把大积木放在下面，小积木放在上面，“楼房”才能站稳。
    游戏时，儿童的各种感官都要参加，从而促进了感知能力的发展。
    游戏以想象为前提，同时又不断增进想象的目的性，并促使它朝着创造想象的方向发展。
    (3)游戏有助于儿童去自我中心。
    幼儿在游戏中总是以角色自居，力图像扮演的人物那样行动，要做到这一点，幼儿必须站在所扮演的人物的角度上，去想象其可能的行为。因此，在游戏中幼儿逐渐学会站在他人角度考虑问题，有利于儿童去自我中心。
    (4)游戏有利于培养儿童的自制力。
    由于游戏对幼儿有巨大的吸引力，因此比较容易激励他们克服困难，努力达到一定的目的，从而锻炼了幼儿的意志。马努依连科的实验发现：幼儿在游戏条件下(哨兵站岗)坚持站立不动的时间，远远超过仅仅按照成人的要求而站立的时间。
    游戏是一种不带任何强制性的活动，但并不意味着儿童在游戏中可以随心所欲，他们的行为必须受游戏规则的约束。这种约束不是外加的，而是一种自我监督、自我调节。因此，游戏有利于培养幼儿的自制力和自觉纪律。
    因此，这些父母的做法是不正确的。

  • 第7题：

    大李夫妇有一个15岁的孩子，一直以来，孩子的大小事由父母安排。最近一年，他们发现孩子脾气越来越坏，不服父母管教，事事要自己做主，有时还与父亲发生激烈争吵。从家庭生命周期角度看，该家庭目前最主要的任务是（）。

    • A、调整夫妻角色，共同教育孩子
    • B、调整夫妻关系，促进孩子自立
    • C、调整家庭兴系，满足孩独立要求子
    • D、调整夫妻角色，适应不以孩子为中心的角色

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    判断孩子和父母“好的关系”的底线是（）。
    A

    当孩子遇到麻烦或危险的事情时，看他是否敢告诉父母

    B

    当孩子取得进步时，看父母是否给予了赞扬和鼓励

    C

    当孩子面临选择时，看父母是否能给予孩子足够的空间和权利

    D

    当孩子犯下严重错误时，看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子能否承担责任


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    在民主型教养方式下，父母把孩子当成一个独立的个体，尊重他们的意见，允许孩子表达、表现自己，给予孩子充分的交往机会。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “上有老，下有小”，这是很多中年人的生活。他们应该感到幸福：因为父母还在，他们还可以做一个父母眼中永远长不大的孩子；因为孩子还小，需要他们照顾，他们有努力的方向。★这段话主要讲，中年人：
    A

    收入高

    B

    很幸福

    C

    压力大

    D

    值得同情


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    孩子的零用钱多半是父母给的，目的是要让他们有机会学习自己管理金钱，但有些小朋友会认为父母给零用钱是天经地义的事，所以最好不要孩子一伸手就给零用钱，应该视需求的必要性而定，当他们有花费需求时，一定要了解这些需求的原因，衡量有必要性再给，否则孩子若发现要零用钱是容易的事。便会养成好逸恶劳的个性，将来恐怕会吃不了苦，更严重的，甚至会为了钱而误入歧途。 这段文字意在说明的是（）
    A

    父母应教育孩子学会珍惜零用钱

    B

    父母要恰当地给予孩子零用钱

    C

    父母要让孩子学会自己管理零用钱

    D

    父母应让孩子意识到挣钱不容易


    正确答案： B
    解析： 文段主要围绕孩子的零用钱展开，“所以”引导的句子为中心句，即父母在给孩子零用钱时.应了解花费需求并衡量其必要性，也就是说要恰当地给予孩子零用钱。本题答案为B。

  • 第12题：

    多选题
    亲子关系问题可以表现为（）。
    A

    孩子的敌对

    B

    孩子乱发脾气

    C

    孩子看不起父母

    D

    孩子故意去做父母不喜欢的事情等


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    判断孩子和父母“好的关系”的底线是（）。

    • A、当孩子遇到麻烦或危险的事情时，看他是否敢告诉父母
    • B、当孩子取得进步时，看父母是否给予了赞扬和鼓励
    • C、当孩子面临选择时，看父母是否能给予孩子足够的空间和权利
    • D、当孩子犯下严重错误时，看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子能否承担责任

    正确答案:A

  • 第14题：

    为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社工告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（）。

    • A、用处罚来减少孩子的不良学习习惯
    • B、用父母的权威来要求孩子服从
    • C、用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
    • D、循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

    正确答案:C

  • 第15题：

    如果孩子在幼儿园有不良的情绪体验，父母应该转移孩子的注意力，避免与他谈论幼儿园的事情。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    若孩子是通过捐胚发育而来的，（）是正确的。

    • A、精子的提供者是孩子的父亲
    • B、卵子的提供者是孩子的母亲
    • C、怀孕的妇女是孩子的母亲
    • D、养育孩子的父母是孩子的真正父母
    • E、与孩子有血缘关系的是孩子的父母

    正确答案:D

  • 第17题：

    父母能充分理解孩子的兴趣与要求，经常向他们提供足够的信息，并引导孩子自己做出选择与决定，父母对孩子表现为冷静与爱护，这种父母对子女的教养态度是（）型的。


    正确答案:民主

  • 第18题：

    亲子关系问题可以表现为（）。

    • A、孩子的敌对
    • B、孩子乱发脾气
    • C、孩子看不起父母
    • D、孩子故意去做父母不喜欢的事情等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    对孩子的父母，哪种形式的诱因设置一般情况下最有效？（）
    A

    给父母讲述孩子成长计划

    B

    告诉父母能更好的教育孩子

    C

    告诉父母其他孩子全部拥有

    D

    告诉父母是孩子成长的必需品


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    若孩子是通过捐胚发育而来的，（）是正确的。
    A

    精子的提供者是孩子的父亲

    B

    卵子的提供者是孩子的母亲

    C

    怀孕的妇女是孩子的母亲

    D

    养育孩子的父母是孩子的真正父母

    E

    与孩子有血缘关系的是孩子的父母


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    一个家庭从成立到消失，要经历的阶段依次是（）
    A

    新婚夫妇的两人世界→孕育孩子→为人父母、养育孩子→孩子长大成人→老年阶段

    B

    新婚夫妇的两人世界→为人父母、养育孩子→孕育孩子→孩子长大成人→老年阶段

    C

    孕育孩子→新婚夫妇的两人世界→为人父母、养育孩子→孩子长大成人→老年阶段

    D

    孩子长大成人→新婚夫妇的两人世界→孕育孩子→为人父母、养育孩子→老年阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    大李夫妇有一个15岁的孩子，一直以来，孩子的大小事情都由父母安排。最近一年，他们发现孩子脾气越来越坏，不服父母的管教，事事要自己做主，有时还与父亲发生激烈争吵。从家庭生命周期的角度来看，该家庭目前最重要的任务是（　　）。[2013年真题]
    A

    调整夫妻角色，共同教育孩子

    B

    调整夫妻关系，促进孩子的自立

    C

    调整家庭关系，满足孩子的独立要求

    D

    调整夫妻角色，适应不以孩子为中心的角色


    正确答案： D
    解析：
    家庭生命周期的第四个阶段为青少年家庭阶段，这一阶段的任务和要求是：调整家庭界限以满足青少年的独立要求，适应家庭成员对个人自主性的新要求。题中，大李的孩子15岁，其家庭正处在青少年家庭阶段，最重要的任务是满足孩子的独立要求。

  • 第23题：

    多选题
    家庭内互动的横向影响包括（　　）。
    A

    全家早年从北方搬迁到南方

    B

    家中祖辈曾是有名老中医

    C

    父亲坚持每天陪孩子晨跑

    D

    父母将孩子交由奶奶管教

    E

    母亲脾气暴躁易对孩子发火


    正确答案： E,C
    解析：
    家庭内互动包括纵向和横向两个方面，纵向影响主要来自家庭背景和家庭中过去的事件对当今家庭成员行为的影响，横向影响主要是家庭成员间的互动对个体行为的影响。AB两项属于纵向影响，CDE三项属于横向影响。

  • 第24题：

    问答题
    国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。　　请结合游戏对儿童成长的作用分析这些父母的做法。

    正确答案：
    儿童的活动,除了日常生活活动外,主要有游戏、学习和劳动三种基本形式。各种活动在儿童各年龄阶段中的地位是不一样的,幼儿期的主要活动是游戏。
    游戏活动对儿童心理发展的作用如下:
    (1)游戏活动可以促进幼儿认知能力的发展
    ①游戏活动有助于幼儿感知和观察力的发展;②游戏活动有助于幼儿记忆能力的发展;③游戏有助于幼儿思维能力的发展;④游戏活动可以促进幼儿解决问题的能力乃至整个认知能力的提高;⑤游戏有助于幼儿想象的发展。
    (2)游戏活动可以促进幼儿情感的发展
    ①游戏可以丰富、深化幼儿积极的情感。②游戏活动还有利于幼儿消极情感的疏导。这是因为在游戏活动当中,幼儿可以在轻松、愉快的气氛中自由自在地抒发情感,他们的某些忧愁、苦闷、烦恼、恐惧等消极情感就可以得到疏导。
    (3)游戏活动可以促进幼儿个性的发展
    幼儿最喜爱游戏,在游戏活动中,他们的心理压力最小,对自己行为的掩饰性也小,因为,他们在游戏活动中很容易表现出他们的兴趣、态度、能力、特长与不足。在内容健康的角色游戏中,幼儿扮演某一社会角色,模仿社会生活中成人的言谈举止,体验着所扮演角色的情感,遵守着社会所要求的行为规则。多次反复地进行这样的游戏活动,幼儿就逐渐把社会所要求的行为规则变为自己自觉的行动,并迁移到现实的生活中。
    综上所述,这些父母的做法是不完全正确的,培养孩子画画、学英语以及弹钢琴等方面的技能固然重要,但是忽视和省去游戏这一重要活动是不正确的。在儿童的成长过程中,游戏活动往往都直接或间接地与学习活动相关,一方面帮助儿童顺利愉快地学习知识,培养技能技巧;另一方面也促进儿童的身心健康发展,所以应当重视儿童游戏,并且家长也可以与孩子一起参与到活动的过程中来,伴随孩子共同成长。
    解析： 暂无解析

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