单选题美国心理学家（　　）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A 艾宾浩斯B 皮亚杰C 格塞尔D 埃尔金德

题目
单选题
美国心理学家（　　）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
A

艾宾浩斯

B

皮亚杰

C

格塞尔

D

埃尔金德

相似考题

1.美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验是说明环境对学习技能的前提作用的例证。()此题为判断题(对，错)。

2.格赛尔的双生子爬梯实验有利地证明了生理成熟对学习技能的作用。()此题为判断题(对，错)。

3.心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（ ）对儿童学习技能的重要作用。A．遗传因素B．教育因素C．环境因素D．生理成熟

4.美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响? ( )A．遗传B．成熟C．环境D．个体主观能动性

更多“美国心理学家（　　）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。”相关问题

  • 第1题：

    格赛尔双生子爬楼梯比较实验，证明了( )因素对人的发展有关键影响。

    A.遗传

    B.生理成熟

    C.环境

    D.教育


    正确答案：B
    在影响儿童心理发展因素中，格赛尔提出了“成熟势力说”，他认为儿童心理发展有两个因素：成熟与学习，发展是儿童行为或心理在环境影响下按一定顺序出现的过程。这个过程与成熟的关系较多，而与学习的关系较少，学习只是促进成熟，只是为发展提供适当的时机。同卵双生子的爬梯实验研究证实了他的理论。故此题选B。

  • 第2题：

    格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。 ( )


    答案：对
    解析：
    略。

  • 第3题：

    心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（ ）对幼儿学习技能的重要作用。
    A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟


    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    心理学家（）根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。


    正确答案:格塞尔

  • 第5题：

    美国心理学家格赛尔的双生子爬楼梯的实验表明（）。

    • A、幼儿的生理发展影响（制约）学习的效果和速度
    • B、幼儿的生理发展决定学习的效果和速度
    • C、幼儿的生理发展促进学习的效果和速度
    • D、幼儿的生理发展阻碍学习的效果和速度

    正确答案:A

  • 第6题：

    美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。

    • A、艾宾浩斯
    • B、皮亚杰
    • C、格塞尔
    • D、埃尔金德

    正确答案:C

  • 第7题：

    美国生理和心理学家_________提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子爬梯试验来证明他的观点。


    正确答案:格塞尔

  • 第8题：

    格塞尔双生子爬梯实验说明了（）。

    • A、生理成熟制约着学习效果和速度
    • B、生理成熟决定着学习效果和速度
    • C、生理成熟对学习没效果
    • D、生理成熟对学习效果的制约作用视具体情况而定
    • E、幼儿生理发展影响学习的水平

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    美国心理学家格赛尔的双生子爬楼梯的实验表明（）。
    A

    幼儿的生理发展影响（制约）学习的效果和速度

    B

    幼儿的生理发展决定学习的效果和速度

    C

    幼儿的生理发展促进学习的效果和速度

    D

    幼儿的生理发展阻碍学习的效果和速度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    美国生理和心理学家_________提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子爬梯试验来证明他的观点。

    正确答案： 格塞尔
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    盖塞尔的（）实验，是说明生理成熟对学习技能的前提作用的有力例证。

    正确答案： 双生子爬梯
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    格塞尔双生子爬楼梯实验，证明了(    )因素对人的发展有关键影响。
    A

    遗传素质

    B

    生理成熟

    C

    环境

    D

    教育


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    双生子爬楼梯实验说明了儿童心理发展过程中（　　）的作用。

    A.遗传素质
    B.家庭教育
    C.文化环境
    D.生理成熟

    答案：D
    解析：
    双生子爬楼梯实验说明，提前学习对孩子并没有多大作用，因为他的生理成熟还没有达到所需要的水平。

  • 第14题：

    美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）因素对个体发展的影响。
    A.遗传素质
    B.环境
    C.成熟
    D.主观能动性


    答案：C
    解析：
    美国生理和心理学家格塞尔认为，胎儿的发育大部分是由基因制约的。这种基因制约的发展过程的机制就是成熟。成熟与教学的效果是契合的．有些早期运动机能的获得是直接建立在成熟的生理基础上的。当一种技能的发展由成熟支配时，就没有必要超前加以训练。格塞尔的双生子爬楼梯的实验就说明了这一点。

  • 第15题：

    心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（　　）对儿童学习技能的重要作用。

    A、遗传因素
    B、教育因素
    C、环境因素
    D、生理成熟

    答案：D
    解析：
    美国心理学家格塞尔做过一个著名的双生子爬梯实验：对双生子中的一个提早进行爬梯训练，另一个过了4周才开始练习，结果两人几乎同时学会爬楼梯。这个实验表明，儿童的成长是受生理和心理成熟机制制约的，人为地任意提前训练，效果不好，还容易给幼儿身心发展造成负面影响。

  • 第16题：

    格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.


    正确答案:正确

  • 第17题：

    盖塞尔的（）实验，是说明生理成熟对学习技能的前提作用的有力例证。


    正确答案:双生子爬梯

  • 第18题：

    美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。


    正确答案: （1）美国心理学家格塞尔用双生子爬梯实验，说明生理成熟对学习技能的前提作用。
    （2）双生子T和C在不同年龄学习爬楼梯。T从出生后第48周起接受训练，每天练习10分钟，连续6周。C则从出生后第53周开始，每天练习时间相同，仅训练两周，就赶上了T的水平。

  • 第19题：

    美国心理学家格赛尔做的实验是（）。

    • A、条件反射
    • B、双生子爬楼梯
    • C、有关攻击行为的模仿作用
    • D、感觉剥夺实验

    正确答案:B

  • 第20题：

    填空题
    心理学家（）根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。

    正确答案： 格塞尔
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （2014江西）格塞尔双生子爬楼梯实验，证明了()因素对人的发展有关键影响。
    A

    遗传素质

    B

    生理成熟

    C

    环境

    D

    教育


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    美国心理学家（　　）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
    A

    艾宾浩斯

    B

    皮亚杰

    C

    格塞尔

    D

    埃尔金德


    正确答案： A
    解析：
    美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。这个实验给我们的最终启示是：教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”，人为地通过训练加速孩子的发展。

  • 第23题：

    问答题
    美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。

    正确答案： （1）美国心理学家格塞尔用双生子爬梯实验，说明生理成熟对学习技能的前提作用。
    （2）双生子T和C在不同年龄学习爬楼梯。T从出生后第48周起接受训练，每天练习10分钟，连续6周。C则从出生后第53周开始，每天练习时间相同，仅训练两周，就赶上了T的水平。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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