摘录和划线
分析和写标题
分析和列提纲
做笔记
第1题:
第2题:
信息收集员在工作分析过程承担信息收集任务的人员,对他们进行培训的着重点集中在()和()上。
第3题:
概念图教学的()和(),有助于促进小学生对科学概念的理解和巩固。
第4题:
培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求,其次确立教材的层次和结构,然后(),最后形成编写方案。
第5题:
画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化,但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。
第6题:
关于项目决策分析和评价中的风险分析,下列说法正确的是()。
第7题:
第8题:
分列编目提纲,确定编目中的内容重点
列出教材大纲
选择教材开发方法
编写具体内容
第9题:
对
错
第10题:
群集
摘录
划线
列提纲
做笔记
第11题:
摘录和画线
分析和写标题
分析和列提纲
做笔记
第12题:
第13题:
组织策略即根据知识经验之间的内在关系,对学习材料进行系统、有序的分类、整理和概括,使之结构合理化。学习时常用的组织策略有()
A群集
B摘录
C划线
D列提纲
E做笔记
第14题:
寻找痛点的重点是对已有的信息进行完整深入的理解和分析。
第15题:
下属学习策略中属于精加工策略的是()
第16题:
根据图样上所配置的视图和(),分析各视图所要表达的内容和重点。
第17题:
对小学生而言,有助于集中注意力于重点内容上,并促进理解和记忆,对教材中的重点部分应进行()。
第18题:
在ABC分析法中强调将注意力集中在C类物品上,管理者将更多重点放在能够为公司带来最大营销额和盈利的产品上。
第19题:
对
错
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
摘录和画线
分析和写标题
分析和列提纲
做笔记
第23题:
摘录和划线
分析和写标题
分析和列提纲
做笔记
第24题:
应重点进行项目前期研究阶段的风险分析,后期一般较少进行
风险分析只需在投资项目施行过程中进行
对投资项目整体风险进行分析是风险分析的核心内容
风险分析应贯穿于投资项目决策分析与评价的全过程