参考答案和解析
正确答案: C
解析:
对于小学生而言,对学习材料中的重点部分进行摘录和划线有助于集中注意力于重点内容上,并促进理解和记忆,但摘录和划线并非是一个自动的简单的活动,因为一方面许多学生不能够主动地摘录和勾划重点,另一方面,他们也不能准确地分辨学习材料中的重要与不重要的信息,因此,教师既要引导学生把握重点、同时又要鼓励他们应用摘录和划线的学习策略。
更多“单选题对小学生而言,有助于集中注意力于重点内容上,并促进理解和记忆,对教材中的重点部分应进行(  )。A 摘录和划线B 分析和写标题C 分析和列提纲D 做笔记”相关问题
  • 第1题:

    对小学生而言,有助于集中注意力于重点内容上,并促进理解和记忆,对教材中的重点部分应进行()

    A.摘录和画线 B.分析和写标题
    C.分析和列提纲 D.做笔记

    答案:A
    解析:
    摘录和画线是阅读时常用的一种复述策略,可以有效地概括出重点。分析和做笔记都需要一定的理解基础,对小学生学习而言较难。##niutk

  • 第2题:

    信息收集员在工作分析过程承担信息收集任务的人员,对他们进行培训的着重点集中在()和()上。


    正确答案:沟通技能;分析技能

  • 第3题:

    概念图教学的()和(),有助于促进小学生对科学概念的理解和巩固。


    正确答案:形象性;直觉性

  • 第4题:

    培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求,其次确立教材的层次和结构,然后(),最后形成编写方案。

    • A、分列编目提纲,确定编目中的内容重点
    • B、列出教材大纲
    • C、选择教材开发方法
    • D、编写具体内容

    正确答案:A

  • 第5题:

    画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化,但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    关于项目决策分析和评价中的风险分析,下列说法正确的是()。

    • A、应重点进行项目前期研究阶段的风险分析,后期一般较少进行
    • B、风险分析只需在投资项目施行过程中进行
    • C、对投资项目整体风险进行分析是风险分析的核心内容
    • D、风险分析应贯穿于投资项目决策分析与评价的全过程

    正确答案:D

  • 第7题:

    填空题
    信息收集员在工作分析过程承担信息收集任务的人员,对他们进行培训的着重点集中在()和()上。

    正确答案: 沟通技能,分析技能
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求,其次确立教材的层次和结构,然后(),最后形成编写方案。
    A

    分列编目提纲,确定编目中的内容重点

    B

    列出教材大纲

    C

    选择教材开发方法

    D

    编写具体内容


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化,但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 说法错误。概念图在学习、教学和测评中得到了广泛的利用。在画概念图时,学习者应先提取材料的主要观点,然后识别次要的观点或者那些支持主要观点的部分。接着标出这些部分,再将次要的观点和主要的观点联系起来。概念图的中心应该是主要观点,支持性的观点在主要观点的周围起辅助说明作用。概念图可以用来替代做笔记和列提纲。

  • 第10题:

    多选题
    组织策略即根据知识经验之间的内在关系,对学习材料进行系统、有序的分类、整理和概括,使之结构合理化。学习时常用的组织策略有()
    A

    群集

    B

    摘录

    C

    划线

    D

    列提纲

    E

    做笔记


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    对小学生而言,有助于集中注意力于重点内容上,并促进理解和记忆,对教材中的重点部分应进行()。
    A

    摘录和画线

    B

    分析和写标题

    C

    分析和列提纲

    D

    做笔记


    正确答案: A
    解析:

  • 第12题:

    填空题
    信息收集员在工作分析过程承担信息收集任务的人员,对他们进行培训的着重点集中在()和分析技能上。

    正确答案: 沟通技能
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    组织策略即根据知识经验之间的内在关系,对学习材料进行系统、有序的分类、整理和概括,使之结构合理化。学习时常用的组织策略有()

    A群集

    B摘录

    C划线

    D列提纲

    E做笔记


    A,B,C,D,E

  • 第14题:

    寻找痛点的重点是对已有的信息进行完整深入的理解和分析。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    下属学习策略中属于精加工策略的是()

    • A、圈出重点
    • B、划线标识
    • C、做笔记
    • D、做摘录

    正确答案:C

  • 第16题:

    根据图样上所配置的视图和(),分析各视图所要表达的内容和重点。

    • A、A,技术要求
    • B、B.各项标注
    • C、C.标题栏
    • D、D.比例

    正确答案:B

  • 第17题:

    对小学生而言,有助于集中注意力于重点内容上,并促进理解和记忆,对教材中的重点部分应进行()。

    • A、摘录和画线
    • B、分析和写标题
    • C、分析和列提纲
    • D、做笔记

    正确答案:A

  • 第18题:

    在ABC分析法中强调将注意力集中在C类物品上,管理者将更多重点放在能够为公司带来最大营销额和盈利的产品上。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    判断题
    在ABC分析法中强调将注意力集中在C类物品上,管理者将更多重点放在能够为公司带来最大营销额和盈利的产品上。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    概念图教学的()和(),有助于促进小学生对科学概念的理解和巩固。

    正确答案: 形象性,直觉性
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    寻找痛点的重点是对已有的信息进行完整深入的理解和分析。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    对小学生而言,为了将其注意力集中于重点内容上,并促进其理解和记忆,教师应该对教材中的重点部分进行(    )
    A

    摘录和画线

    B

    分析和写标题

    C

    分析和列提纲

    D

    做笔记


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    对小学生而言,有助于集中注意力于重点内容上,并促进理解和记忆,对教材中的重点部分应进行(  )。
    A

    摘录和划线

    B

    分析和写标题

    C

    分析和列提纲

    D

    做笔记


    正确答案: B
    解析:
    对于小学生而言,对学习材料中的重点部分进行摘录和划线有助于集中注意力于重点内容上,并促进理解和记忆,但摘录和划线并非是一个自动的简单的活动,因为一方面许多学生不能够主动地摘录和勾划重点,另一方面,他们也不能准确地分辨学习材料中的重要与不重要的信息,因此,教师既要引导学生把握重点、同时又要鼓励他们应用摘录和划线的学习策略。

  • 第24题:

    单选题
    关于项目决策分析和评价中的风险分析,下列说法正确的是()。
    A

    应重点进行项目前期研究阶段的风险分析,后期一般较少进行

    B

    风险分析只需在投资项目施行过程中进行

    C

    对投资项目整体风险进行分析是风险分析的核心内容

    D

    风险分析应贯穿于投资项目决策分析与评价的全过程


    正确答案: A
    解析: 暂无解析