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  • 第1题:

    班级管理的中心()

    A.学生
    B.班集体
    C.班主任
    D.班长

    答案:A
    解析:
    班级管理是指在班主任的领导之下,由学生为中心进行的管理。

  • 第2题:

    ( )是班主任依据教育目标,指导学生围绕一定的主题,由学生自己主持、组织进行的班会活动,是班级活动的主要形式。


    答案:主题班会,
    解析:

  • 第3题:

    狭义的班级活动,则指在班主任的组织和领导下,或在班主任指导下,由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有()。

    A学生

    B班长

    C任课老师

    D班主任


    D

  • 第4题:

    ()不仅是班级组织者、学生管理者,而且还应该成为学校教育力量的统合者。

    • A、校长
    • B、班主任
    • C、班长

    正确答案:B

  • 第5题:

    在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    一般说来,()是班级组织中的中心角色。

    • A、班主任和班长
    • B、班主任和教师
    • C、班主任和学生
    • D、班干部和学生

    正确答案:B

  • 第7题:

    ()是班级的组织者和领导者,对一个班集体的发展起着主导作用。

    • A、教师
    • B、班主任
    • C、班长
    • D、学生会

    正确答案:B

  • 第8题:

    判断题
    在我国。中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    ()是班级的组织者和领导者,对一个班集体的发展起着主导作用。
    A

    教师

    B

    班主任

    C

    班长

    D

    学生会


    正确答案: B
    解析: 班主任是班集体的组织者和领导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量,对一个班集体的发展起着主导作用。

  • 第10题:

    单选题
    班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的()
    A

    体育教师

    B

    班主任

    C

    班级体育委员

    D

    班长


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    班级组织机构的微观建制的形式有很多种,其中的一种形式结构图式如下:班主任-班长-组长-学生。这种班级组织机构属于(  )。
    A

    职能式

    B

    直线式

    C

    直线职能式

    D

    以上都不是


    正确答案: B
    解析:
    直线职能式是指一种以直线制结构为基础,在领导下设置相应的职能部门,实行领导统一指挥与职能部门参谋、指导相结合的组织结构形式。班集体是按一定的组织机构形成的,并且有相应的组织形式。

  • 第12题:

    单选题
    一般说来,()是班级组织中的中心角色。
    A

    班主任和班长

    B

    班主任和教师

    C

    班主任和学生

    D

    班干部和学生


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ( )是班级的组织者和领导者,对一个班集体的发展起着主导作用。


    A.教师 B.班主任 C.班长 D.学生会


    答案:B
    解析:
    班主任是班集体的组织者和领导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生全面健康成长 的骨干力量,对一个班集体的发展起着主导作用。

  • 第14题:

    班级权利主要集中在班主任的手中,班主任与班长、组长、学生之间的关系是一种上下级之间的直线关系,这种班级组织运行模式是()。

    A控制型

    B民主型

    C综合型

    D自治型


    A

  • 第15题:

    在评定家庭经济困难学生时,班级需成立认定评议小组,由()担任组长。

    • A、班长
    • B、班主任
    • C、辅导员
    • D、学习委员

    正确答案:C

  • 第16题:

    班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的()

    • A、体育教师
    • B、班主任
    • C、班级体育委员
    • D、班长

    正确答案:C

  • 第17题:

    学生班级的直接教育者、组织者和领导者是( )。

    • A、班主任
    • B、班长
    • C、德育教师
    • D、校长

    正确答案:A

  • 第18题:

    在我国。中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    单选题
    ()不仅是班级组织者、学生管理者,而且还应该成为学校教育力量的统合者。
    A

    校长

    B

    班主任

    C

    班长


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    狭义的班级活动,则指在班主任的组织和领导下,或在班主任指导下,由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有()。
    A

    学生

    B

    班长

    C

    任课老师

    D

    班主任


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    学生班级的直接教育者、组织者和领导者是( )。
    A

    班主任

    B

    班长

    C

    德育教师

    D

    校长


    正确答案: C
    解析: 教育者、组织者、领导者是班主任所扮演的角色。

  • 第23题:

    单选题
    班级组织结构以班主任——班长——组长——学生的形式建制的属于(  )。
    A

    直线式

    B

    职能式

    C

    螺旋式

    D

    直线职能式


    正确答案: B
    解析:
    目前班级组织机构的微观建制形式主要有三种:直线式、职能式、直线职能式。其中,直线式结构借鉴了军事管理组织结构,结构形式相对简单,它的构成要素主要是班主任、班长、组长,其结构形式为:班主任——班长——组长——学生。

  • 第24题:

    单选题
    班级权利主要集中在班主任的手中,班主任与班长、组长、学生之间的关系是一种上下级之间的直线关系,这种班级组织运行模式是()。
    A

    控制型

    B

    民主型

    C

    综合型

    D

    自治型


    正确答案: B
    解析: 暂无解析