名词解释题语言法

题目
名词解释题
语言法
相似考题

1.检索语言按结构原理分为()。A、分类检索语言B、主题检索语言C、冒号分类法D、事物分类法

2.依据学生获得知识的主要途径和来源，可把体育教学方法分为（ ）。A.教授法、学习法、直观法 B.语言法、直观法、练习法。 C.学习指导法、动作练习法、一般教育法 D.语言法、直观法、教授法

3.对儿童进行语言的观察与评估，运用（）A自然语言分析法不太可靠B自然语言分析法可分析的内容比较狭窄C量表测查法比较真实可靠D量表测查法可分析的内容比较狭窄

4.程序设计语言有多种分类法，例如，按成分性质分，有顺序语言、并发语言、并行语言、高级语言。()

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  • 第1题：

    让聋儿用绘画方式来写日记来促进儿童对语言系统的掌握，这种语言矫治方法是（）

    A儿歌故事法

    B全面交流法

    C多重刺激法

    D日常交往法


    B
    略

  • 第2题：

    《国家通用语言文字法》体现了哪些语言政策？


    正确答案: 主要体现了以下语言政策：
    （1）国家通用语言文字的政策：普通话、规范汉字是国家通用语言文字，国家推广普通话，推行规范汉字。
    （2）民族语言政策：各民族语言文字平等共存，禁止任何形式的语言文字歧视；各民族都有学习、使用和发展本民族语言文字的自由；国家鼓励各民族互相学习语言文字。国家推广普通话、推行规范汉字并不是要限制少数民族语言文字的使用和发展，在民族自治地方和少数民族聚居地方，国家通用语言文字和当地通用的少数民族语言文字可以同时使用。少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
    （3）关于方言的政策：方言是客观存在的，有其自身的使用价值。国家推广全国通用的普通话，并不是要消灭方言，方言将在一定领域或特定地区内长期存在。推广普通话是要求方言区的人在会说自己的方言的基础上，再学会国家通用的普通话，以便在公众交际的场合使用。
    （4）关于繁体字的政策：繁体字有其使用的领域和价值，推行规范汉字，并不是要求所有的场合都不能使用繁体字和异体字，而是要把繁体字、异体字的使用限制在一定的范围内。

  • 第3题：

    以语言传递住处为主的教学方法主要有（）法、（）法、（）法、（）法


    正确答案:讲授；谈话；讨论；读书指导

  • 第4题：

    （）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。

    • A、交际法
    • B、暗示法
    • C、自然法

    正确答案:A

  • 第5题：

    功能法的语言理论基础为（）。

    • A、结构主义语言学
    • B、历史比较语言学
    • C、社会语言学和功能语言学
    • D、语音学

    正确答案:C

  • 第6题：

    语言传递法


    正确答案: 语言传递法是指通过语言向幼儿介绍社会行为规范、社会认识，以使幼儿获得某种社会学习的过程。语言是人们交流、交际的工具。孩子在接受成人语言信息的时候，也在接受着成人的想法和价值观，所以，语言传递法是幼儿社会学习的重要方法。语言传递法的具体表现形式可以有讲述、讲解、谈话、讨论、评论等

  • 第7题：

    语言传递法是什么？语言传递法的具体表现形式有哪些？


    正确答案:语言传递法是指通过语言向幼儿介绍社会行为规范、社会认识，以使幼儿获得某种社会学习的过程。
    语言是人们交流、交际的工具。孩子在接受成人语言信息的时候，也在接受着成人的想法和价值观，所以，语言传递法是幼儿社会学习的重要方法。
    语言传递法的具体表现形式可以有讲述、讲解、谈话、讨论、评论等

  • 第8题：

    自然语言包括主题法、分类法和代码法。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    问答题
    《国家通用语言文字法》体现了哪些语言政策？

    正确答案： 主要体现了以下语言政策：
    （1）国家通用语言文字的政策：普通话、规范汉字是国家通用语言文字，国家推广普通话，推行规范汉字。
    （2）民族语言政策：各民族语言文字平等共存，禁止任何形式的语言文字歧视；各民族都有学习、使用和发展本民族语言文字的自由；国家鼓励各民族互相学习语言文字。国家推广普通话、推行规范汉字并不是要限制少数民族语言文字的使用和发展，在民族自治地方和少数民族聚居地方，国家通用语言文字和当地通用的少数民族语言文字可以同时使用。少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
    （3）关于方言的政策：方言是客观存在的，有其自身的使用价值。国家推广全国通用的普通话，并不是要消灭方言，方言将在一定领域或特定地区内长期存在。推广普通话是要求方言区的人在会说自己的方言的基础上，再学会国家通用的普通话，以便在公众交际的场合使用。
    （4）关于繁体字的政策：繁体字有其使用的领域和价值，推行规范汉字，并不是要求所有的场合都不能使用繁体字和异体字，而是要把繁体字、异体字的使用限制在一定的范围内。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    研究两种语言是否有联系及联系紧密程度的方法是（）。
    A

    语言相较法

    B

    语言核心法

    C

    词汇统计学法

    D

    词汇重构法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对儿童进行语言的观察与评估，运用（）
    A

    自然语言分析法不太可靠

    B

    自然语言分析法可分析的内容比较狭窄

    C

    量表测查法比较真实可靠

    D

    量表测查法可分析的内容比较狭窄


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    语言法

    正确答案： 语言法是儿童教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法,即教师以语言为主要工具对儿童进行说教、指导、劝说等,以达到相应的教育目的,最常见的语言法有两种:故事法和讨论法。语言法的表现形式多样,促进儿童的理解力、记忆力、想象力、判断力以及口语表达能力的综合发展。儿童在教师的有效导引下亲自参与语言活动,对问题有了正确的认识与理解,从而能够充分表现自己、发挥主体的作用,提高了认识水平和辨别能力。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    什么是语言宣传法？


    正确答案: 语言宣传法是企业宣传工作者通过语言直接传播宣传信息，进行宣传活动的方法。

  • 第14题：

    语言法


    正确答案:在体育教学中，运用各种形式的语言，指导学生掌握学习内容，进行练习的方法，如讲解、口令与指示、口头评价、口头汇报、默念与自我暗示。

  • 第15题：

    研究两种语言是否有联系及联系紧密程度的方法是（）。

    • A、语言相较法
    • B、语言核心法
    • C、词汇统计学法
    • D、词汇重构法

    正确答案:C

  • 第16题：

    纯结构法教材本身过分偏重语言结构形式、忽视（）。

    • A、语言交际功能
    • B、语言结构功能
    • C、语言认知功能

    正确答案:A

  • 第17题：

    根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（）。


    正确答案:普通话和规范汉字

  • 第18题：

    《中国档案分类法》属于档案检索语言中的（）。

    • A、分类语言
    • B、专题语言
    • C、著录语言
    • D、主题语言

    正确答案:A

  • 第19题：

    以下属于主题法中的受控语言的是（）。

    • A、叙词语言
    • B、关键词语言
    • C、自然语言
    • D、流行用语

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    《中国档案分类法》属于档案检索语言中的（）。
    A

    分类语言

    B

    专题语言

    C

    著录语言

    D

    主题语言


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《语言论》是结构主义语言学的经典著作，也是（）的语言学理论基础。
    A

    直接法

    B

    听说法

    C

    自觉实践法

    D

    功能法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    语言传递法是什么？语言传递法的具体表现形式有哪些？

    正确答案： 语言传递法是指通过语言向幼儿介绍社会行为规范、社会认识，以使幼儿获得某种社会学习的过程。
    语言是人们交流、交际的工具。孩子在接受成人语言信息的时候，也在接受着成人的想法和价值观，所以，语言传递法是幼儿社会学习的重要方法。
    语言传递法的具体表现形式可以有讲述、讲解、谈话、讨论、评论等
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    纯结构法教材本身过分偏重语言结构形式、忽视（）。
    A

    语言交际功能

    B

    语言结构功能

    C

    语言认知功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）又称交际语言教学，较早称为“功能法”或“意念—功能法”，是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。
    A

    交际法

    B

    暗示法

    C

    自然法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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