多选题关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法正确的是（）A能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题B教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强C能依据自身丰富的工作经验，直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出较准确的判断D能随时随地考查教育教学活动、背景以及有关现象的种种变化

题目
多选题
关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法正确的是（）
A

能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题

B

教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强

C

能依据自身丰富的工作经验，直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出较准确的判断

D

能随时随地考查教育教学活动、背景以及有关现象的种种变化

相似考题

1.依法治教要求各级国家机关、教育机构、教师、学生以及其他社会组织和公民等各种教育主体依法参与包括实施教育教学、管理教育事业和其他有关教育的活动。()此题为判断题(对，错)。

2.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件迅速做出判断，果断地加以处理并取得良好效果的教育行为称为教育机智。（ ）。

3.关于教师参与教育科学研究的优势,下列说法正确的是()。A.能随时随地考查教育教学活动、背景以及有关现象的种种变化B.能依据自身丰富的工作经验，直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出较准确的判断C.教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强D.能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题

4.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（ ）。A．教育手段B．教育机智C．教育反响D．教育灵感

更多“多选题关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法正确的是（）A能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题B教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强C能依据自身丰富的工作经验，直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出较准确的判断D能随时随地考查教育教学活动、背景以及有关现象的种种变化”相关问题

  • 第1题：

    通过总结教育教学经验，既能注意教育实践中感性认识的积累和总结，又能注意教育理论指导下教育实践材料的分析研究与理性升华，提高教师的教育科学研究水平。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    教师根据学生新的、意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题。教师的这种能力称为( )

    A.教育技能
    B.教育方法
    C.教育机智
    D.教育策略

    答案：C
    解析：
    题干描述的是教育机智的概念。

  • 第3题：

    依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教育教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法,不正确的一项是（）
    A.提供教育教学设施和设备

    B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

    C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

    D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为


    答案：A
    解析：
    依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责:(一)提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备，提供必要的图书、资料及其他教育教学用品。（二）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助。（三）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。A说法不正确，各级政府有责任为老师提供符合国家安全标准的教学设施。

  • 第4题：

    幼儿教师的“五能”是指教师要有观察记录分析幼儿活动的能力、（）、（）、（）以及进行教育科学研究的能力。
    制定教育教学计划的能力；组织教学活动的能力；做好幼儿家长工作的能力
    略

  • 第5题：

    教育研究的结果能被有把握地准确地解释的程度是（）。


    正确答案:内在效度

  • 第6题：

    教师在教育实践中遇到新情况，能迅速地作出判断，果断处理并取得良好效果的教育行为称为（）

    • A、教育机智
    • B、教育创新
    • C、教育威信
    • D、教育管理

    正确答案:A

  • 第7题：

    教育科学研究是以（）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。

    • A、教育现象。
    • B、教学现象。
    • C、学习情况。
    • D、学习者与教师。

    正确答案:A

  • 第8题：

    教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况迅速做出反应、果断采取恰当的教育教学措施的心理品质，称作教师的（）

    • A、人格
    • B、监控能力
    • C、教育机智
    • D、教学策略

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法正确的是（）
    A

    能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题

    B

    教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强

    C

    能依据自身丰富的工作经验，直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出较准确的判断

    D

    能随时随地考查教育教学活动、背景以及有关现象的种种变化


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    教学行为的主要依据教师专业标准对教师的（）等提出明确的要求，教师按照这些要求，不仅能保证教育教学活动的科学性，也能保证教育教学活动的有。

    正确答案： 观念、知识、行为
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师在教育实践中遇到新情况，能迅速地作出判断，果断处理并取得良好效果的教育行为称为（）
    A

    教育机智

    B

    教育创新

    C

    教育威信

    D

    教育管理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论，()，对自身的行为进行反思。
    A

    热爱教育事业

    B

    认真备课，认真上课

    C

    经常撰写教育教学论文

    D

    以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题


    正确答案： B
    解析： 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。

  • 第13题：

    全面地、准确地理解教师的教育教学研究,必须考虑哪些方面()

    A、研究目的

    B、研究主体方面

    C、研究内容

    D、研究方法


    参考答案：A,B,C,D

  • 第14题：

    教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应，果断采取恰当教育措施的独特的心理素质是( )

    A.教育手段
    B.教育机智
    C.教育反响
    D.教育灵感

    答案：B
    解析：
    题干描述的是教育机智的含义。

  • 第15题：

    教师对学生活动具有敏感性，能根据新的或意外的情况迅速地做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理素质是指()。

    A.教师的监控能力
    B.教师的教学效能
    C.教师的人格特征
    D.教师的教育机智

    答案：D
    解析：
    教育机智是指教师能根据学生新的或意外的情况迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智可以用四个词语概括：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。

  • 第16题：

    教师心理健康的标准有：对教师角色的认同；（）；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；具有教育独创性；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。
    有良好和谐的人际关系
    略

  • 第17题：

    教师在教育教学过程中，在与幼儿相处的复杂而多样的关系中，对幼儿的活动具有高度的敏感性，对偶发事件，能迅速做出正确的判断和处理的称为（）。

    • A、教育
    • B、机智
    • C、教育机智
    • D、非教育机智

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列选项中不属于教育博客的作用的是（）。

    • A、教育博客能过滤与管理教育信息
    • B、教育博客加强了教师的专业发展
    • C、教育博客提供了丰富的学习环境
    • D、教育博客加强了教师与家长之间的沟通和教学中的反馈

    正确答案:D

  • 第19题：

    教师根据学生即发的、意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时恰当而有效的教育措施解决问题。教师的这种行为称为（）

    • A、教育技能
    • B、教育方法
    • C、教育机智
    • D、教育策略

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    关于教师参与教育科学研究的优势，说法不正确的是（）。

    正确答案： 教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况迅速做出反应、果断采取恰当的教育教学措施的心理品质，称作教师的（）
    A

    人格

    B

    监控能力

    C

    教育机智

    D

    教学策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    教育研究的结果能被有把握地准确地解释的程度是（）。

    正确答案： 内在效度
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教师心理健康的标准有：对教师角色的认同；（）；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；具有教育独创性；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。

    正确答案： 有良好和谐的人际关系
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    幼儿教师的“五能”是指教师要有观察记录分析幼儿活动的能力、（）、（）、（）以及进行教育科学研究的能力。

    正确答案： 制定教育教学计划的能力,组织教学活动的能力,做好幼儿家长工作的能力
    解析： 暂无解析

相关内容