填空题儿童在不知不觉中学会母语，这种语言获得过程叫做____。

题目
填空题
儿童在不知不觉中学会母语，这种语言获得过程叫做____。
相似考题

1.儿童语言运用是指,儿童在学习和获得语言的过程中不断操作和使用语言进行交流的现象。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿阶段,儿童能轻松地学会母语,错过这一时间,语言能力将受到严重损害,这一时期被称为语言发展的关键期。()此题为判断题(对，错)。

3.“语言迁移现象”指的是()。A 在外语学习过程中产生的母语对目标语的影响现象B 将一种语言转化成另一种语言的过程C 随着人口迁移而带来的语言变化现象D 学习母语过程中语言水平提高或降低的过程

4.在幼儿阶段，儿童能轻松地学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害．这一时期被称为语言发展的()．A．关键期B．钢化效应C．去习惯化D．习惯化

参考答案和解析
正确答案： 习得
解析：
“习得”是在自然的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，不知不觉（潜意识）地获得一种语言，典型的例子是儿童习得第一语言（一般是母语）。
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  • 第1题：

    ()指的是儿童先学会一种语言,然后再学习第二语言的现象,比如儿童获得母语后,在幼儿园或学校里学习第二语言。

    A.同时双语学习

    B.双语学习

    C.延时双语学习

    D.多语种学习


    参考答案：C

  • 第2题：

    儿童语言获得的过程是怎样的？


    正确答案:1）非自控阶段（前6个月，不能区别语言和非语言的声音，但可分辨表示不同感情的声音）
    2）咿呀学语阶段（六个月到一岁左右，已能分辨主要元音和辅音）.
    3）单词阶段（一岁左右开始，产生了最早的语义能力）
    4）双词阶段（一岁半到两岁，产生了最早的语法能力）
    5）简单句阶段（两岁到两岁半开始，能正确地掌握语序，层次等基本的句法结构形式）
    6）复杂句阶段（能正确使用虚词和掌握形态变化）.

  • 第3题：

    在真实的生活情境中帮助儿童更好地运用语言获得新的经验，这种语言教育属于（）

    • A、渗透的语言教育
    • B、专门的语言教育
    • C、日常生活的语言教育
    • D、基本的语言教育

    正确答案:A

  • 第4题：

    在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）

    • A、语音能力
    • B、语汇能力
    • C、语法能力
    • D、语义能力

    正确答案:C

  • 第5题：

    与儿童母语习得相比，（）获得语言输入的主要渠道是（）以及（）的（）。


    正确答案:第二语言学习者；教科书；教师；课堂语言

  • 第6题：

    儿童的前语言阶段，是一个在语言获得过程中的（）核心敏感期。

    • A、语义
    • B、语法
    • C、语汇
    • D、语音
    • E、语用

    正确答案:D

  • 第7题：

    儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    下面对中介语的表述正确的是（）

    • A、中介语只属于个人的语言系统
    • B、中介语是儿童学习母语过程中的过渡语
    • C、中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言
    • D、中介语是科技语言系统

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    下面对中介语的表述正确的是（）
    A

    中介语只属于个人的语言系统

    B

    中介语是儿童学习母语过程中的过渡语

    C

    中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言

    D

    中介语是科技语言系统


    正确答案： B
    解析： “中介语”是一个专门术语，特指外语学习过程形成的既不同于母语，也不同于目标语的个人的语言系统。

  • 第10题：

    填空题
    儿童在不知不觉中学会母语，这种语言获得过程叫做____。

    正确答案： 习得
    解析：
    “习得”是在自然的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，不知不觉（潜意识）地获得一种语言，典型的例子是儿童习得第一语言（一般是母语）。

  • 第11题：

    判断题
    儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    第二语言学习者特有的一种目的语语言系统，这种语言系统既不同于自己的第一语言，也不同于目的语，这种语言系统叫做____。相关试题：是指在第二语言学习过程中介于母语和目的语之间的过渡的语言系统。

    正确答案： 中介语
    解析：
    中介语是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态的语言系统。

  • 第13题：

    学习语言的三大特性之一()指的是语言学习是随时随地进行的,不必为学习语言而付出额外的智力劳动,儿童可以在不知不觉中获得大量的词汇和理解表达的经验。

    A.渗透性

    B.积累性

    C.易行性

    D.专业性


    参考答案：A

  • 第14题：

    学前儿童先学会一种语言，然后再开始学习第二语言，这种现象属于（）


    正确答案:双语延时学习

  • 第15题：

    儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的（）核心期。


    正确答案:语音

  • 第16题：

    习得（是指在自然的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，不知不觉地获得一种语言）注意力主要集中在（）。

    • A、语言的词汇、语法
    • B、语言的语音
    • C、语言的功能和意义方面

    正确答案:C

  • 第17题：

    儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的（）音核心期。


    正确答案:语

  • 第18题：

    幼儿阶段，儿童能轻松的学会母语，错过这一时间，语言能力将受到严重损害，这一时期被称为语言发展的（）

    • A、关键期
    • B、钢化效应
    • C、去习惯化
    • D、习惯化

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列关于母语教学的表述中，不正确的一项是（）。

    • A、母语教学主要指中小学阶段的语言教学
    • B、母语教学的目的就是学会使用一种语言
    • C、母语教学的任务包括提高逻辑思维能力
    • D、母语教学也注重提高文化素质

    正确答案:B

  • 第20题：

    儿童语言获得的过程可分？


    正确答案:1.非自控阶段。有的实验就发现婴儿很早就能分辨出辅音的清浊差别。
    2.咿呀学语阶段。从听音看，这阶段对语言的声音更加敏感。这是婴儿已分辨出元音和辅音的不同了。
    3.单词阶段。这阶段幼儿说出的单词相当一个句子。儿童语言叫综合句语言或以词代句语言。
    4.双词阶段。从语言形式本身看，双词句不但表达语义关系复杂，最重要是标志着儿童产生最早的语法能力。
    5.简单句阶段。这阶段的儿童语言称电报句语言。这阶段的句子却反映了儿童语言能力的又一重要现象，即儿童已能掌握句法结构形式。
    6.复杂句阶段。儿童语言称成人句语言。确定成人句阶段的标志与电报句相比当然主要是能不能使用虚词。

  • 第21题：

    填空题
    与儿童母语习得相比，（）获得语言输入的主要渠道是（）以及（）的（）。

    正确答案： 第二语言学习者,教科书,教师,课堂语言
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关于母语教学的表述中，不正确的一项是（）。
    A

    母语教学主要指中小学阶段的语言教学

    B

    母语教学的目的就是学会使用一种语言

    C

    母语教学的任务包括提高逻辑思维能力

    D

    母语教学也注重提高文化素质


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    学前儿童先学会一种语言，然后再开始学习第二语言，这种现象属于（）

    正确答案： 双语延时学习
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    两种或几种语言混合而成的临时交际语叫做____，这种临时交际语如果作为母语传递给后代进一步学习所形成的混合语就是____。

    正确答案： 洋泾浜,克里奥尔语
    解析： “洋泾浜”是出现在世界好多通商口岸的一种常见的语言现象，是一定社会条件下的产物，只有口头形式，用于和外国人交往的特殊场合。在一定条件下，洋泾浜也可能被社会采用为主要的交际工具，由孩子们作为母语来学习。在这种情况下，洋泾浜就变成了混合语，又称克里奥尔语。

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