单选题关于测验信度的说法,正确的是()。A 总的难度水平在0.5左右的测验信度高B 智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上C 信度系数受样本的异质性影响D 测验越长,信度值越高E 以上说法都对

题目
单选题
关于测验信度的说法,正确的是()。
A

总的难度水平在0.5左右的测验信度高

B

智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上

C

信度系数受样本的异质性影响

D

测验越长,信度值越高

E

以上说法都对


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  • 第1题:

    心理测验长度与信度的关系是( )。

    A.增加同质的题目,可提高信度

    B.增加异质的题目,可提高信度

    C.测验长度越长,信度越差

    D.测验长度越短,信度越好


    正确答案:A

  • 第2题:

    关于心理测量的信度和效度,以下说法错误的是

    A.信度只受随机误差的影响

    B.效度除受随机误差的影响,还受系统误差的影响

    C.可信的测验未必有效

    D.有效的测验必定可信

    E.效度是信度的必要条件


    正确答案:C

  • 第3题:

    下列关于信度与效度的说法中,不正确的是()。
    A.信度既包括在时间上的一致性,也包括内容和不同评分者之间的一致性
    B.效度考虑的问题是测验测量什么,测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大
    C.信度的重要性大于效度
    D.一个低效度的测验,即使具有很好的信度,也不能获得有用的资料


    答案:C
    解析:
    本题考查信度与效度相关内容的辨析。选项A、B、D都是关于信度与效度的正确说法,只有选项C认为信度的重要性大于效度是错误的。信度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。效度是指测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。效度的重要性大于信度,因为一个低效度的测验,即使具有很好的信度,也不能获得有用的资料。例如,用磅秤称量体重,连续多次都会得到相同的值,而且准确地反映了个体的重量,那么信度和效度都很高;但是如果使用它来测量身高,虽然测量值之间总是保持一致的,即信度很好,但是并没有说明个体的高度,因而不是适宜的测量身高的工具。因此本题的正确答案为C。

  • 第4题:

    以下有关信度与效度的描述中,正确的是( )

    A.一个测验的信度高,它效度一定也高
    B.信度高是效度高的必要而非充分条件
    C.一个测验的效度高,它的信度不一定高
    D.测验的效度不受它的信度制约

    答案:B
    解析:
    信度与效度的关系需要注意的是:信度高是效度高的必要而非允分条件,信度高不一定效度高,而一个测验要想效度高,则信度必须高。测验的效度受它的信度制约

  • 第5题:

    下列表述正确的是( )

    A.信度高是效度高的充分而非必要条件
    B.一个测验的信度必然比效度高或至少相等
    C.一个测验信度高,其效度一定高
    D.测验的效度受它的信度的制约

    答案:B,D
    解析:
    测量的信度和效度。 信度高是效度高的必要而非充分的条件。一个测验效度高,其信度也必然高;但一个测验信度高,其效度不一定高。测验的效度受它的信度的制约,即一个测验的信度必然比效度高或至少相等。

  • 第6题:

    关于测验的信度、效度、项目难度与区分度的下列说法中,不正确的是

    A.增加测验长度,信度会增大
    B.增加测验长度,效度会增大
    C.测验项目的难度越大越好
    D.测验项目的区分度越大越好

    答案:C
    解析:
    本题主要考查了学生对测验信度、效度、难度、区分度这几个指标的掌握情况。题目较难,因为涉及的知识点比较多,且多为细节。A、B、D都是正确的,C选项正确的说法是测验项目的难度接近0.5较为理想。

  • 第7题:

    关于教育测量中信度和效度的关系,下面表述正确的是( )

    A.信度是效度的充分条件
    B.效度高的测验,信度一定高
    C.信度高的测验,效度一定高
    D.效度低的测验,信度一定低

    答案:B
    解析:
    信度:——可靠性、稳定性;效度:——有效性、准确性;难度-难易程度,以及p值与难度值之间的关系为反比,P=(已通过的人数÷总人数)×100%};区分度——把不同水平的人区分,难度适中区分度最佳;效度是信度的充分条件:效度高的测验,信度一定高。信度高,但效度不一定高!

  • 第8题:

    以下代表测验工具的正确性,反映测验质量高低和测验性能的指标是()

    • A、测验信度
    • B、测验效度
    • C、测验难度
    • D、测验区分度

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    在完成测验之后,需要将测验分数报告给当事人,使其了解自己的情况,所以结果的解释尤其重要,即如何使分数具有意义,并且如何将有意义的信息传达给当事人。信度是指测验结果的一致性或可靠性程度,常用信度系数来表示。下列关于信度系数的说法,错误的是()。
    A

    信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率

    B

    信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到

    C

    信度系数可以用来评价测验以及解释分数等

    D

    信度系数与样本团体的异质性有关,样本越异质,则信度系数越低

    E

    被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    以下代表测验工具的正确性,反映测验质量高低和测验性能的指标是()
    A

    测验信度

    B

    测验效度

    C

    测验难度

    D

    测验区分度


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    关于信度与效度的关系,正确的是(  )。
    A

    可信的测验肯定有效

    B

    有效的测验一定可信

    C

    信度是效度的充分而非必要条件

    D

    信度是受效度制约的


    正确答案: B
    解析: 信度与效度的关系有:信度是效度的必要而非充分条件,效度是受信度制约的。具体的关系有:可信的测验不一定有效,不可信的测验一定无效。有效的测验必定可信,无效的测验可能可信。

  • 第12题:

    单选题
    关于估计信度的再测法,以下说法不正确的是(  )。
    A

    两次测验的时间间隔要适当

    B

    假设所测验的特质必须是稳定的

    C

    假设在两次测验中被试的学习效果没有差别

    D

    假设遗忘和练习的效果相同

    E

    适合于难度测验


    正确答案: A
    解析:
    再测法估计信度的优点是能提供测验结果是否随时间而变化的资料,缺点是易受练习和记忆的影响。再测法适用于速度测验和人格测验,不适用于难度测验。

  • 第13题:

    教师资格考试判断题:测验信度是指测验的真实性、正确性。【 】

    .测验信度是指测验的真实性、正确性。【 】


    .×改正:测验效度是指测量的真实性、正确性。

  • 第14题:

    反映一个测验工具的正确性是指

    A、测验的信度
    B、测验的样本
    C、测验的常模
    D、测验的概念
    E、测验的效度

    答案:E
    解析:
    测验的效度是指测验工具的测验结果要科学、真实、有效。

  • 第15题:

    关于信度与效度的关系的说法,正确的是( )

    A.信度与效度的含义相同
    B.一个测验有效却不一定可信
    C.信度与效度都有可能受到测量中系统误差的影响
    D.一个测验可信但不一定有效

    答案:D
    解析:
    【知识点】信度和效度的区别和联系。信度就是一种测试手段不受随机误差干扰的程度,反应一个人在反复接受同一测试所得分数的一致性;效度就是一种测试的有效性程度;因此A错误。系统误差对信度没有什么影响,因此C错。效度是信度的充分不必要条件。效度高,信度一定高;信度高,效度不一定高。因此B错,选项D正确

  • 第16题:

    以下关于测验信度的描述中,错误的是( )

    A.信度可以用来解释个人测验分数的意义
    B.信度可以帮助进行不同测验分数的比较
    C.信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映
    D.信度是指一个测验或量表实际能测出其所要测量的心理特质的程度

    答案:D
    解析:
    心理测验的信度。 信度是指测量结果的稳定性或一致性程度;效度是指一个测验或量表实际能测出其所要测量的心理特质的程度。信度的作用有三点: ①信度可以用来解释个人测验分数的意义;②信度可以帮助进行不同测验分数的比较;③信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映。D项是测验效度的操作性定义,故排除。

  • 第17题:

    下列符合对测量标准误与测验信度之间的关系的描述是

    A.测量标准误与测验信度之间无关
    B.测验信度越高,测量标准误越大
    C.测量标准误越大,测验信度越低
    D.测量标准误变大,测验信度未必变大

    答案:C
    解析:
    测量标准误是测量中误差分数分布的标准差,它与测验的信度相关,如果测验信度低'测量标准误则较大。

  • 第18题:

    关于克龙巴赫吐系数的表述,错误的是

    A.a系数可用来描述0.1计分测验的信度
    B.a值是所有可能的分半信度的平均值
    C.值大,测验信度一定高
    D.a值小,测验信度一定低

    答案:D
    解析:
    克龙巴赫a系数是测量信度下界的一个估计值,其中当a值小时,不能判定测量信度不高。

  • 第19题:

    下列对于信度与效度的关系表述正确的是()

    • A、信度是效度的充分条件
    • B、信度是效度的必要条件
    • C、信度和效度互为补充
    • D、一个测验可能信度高而效度低
    • E、一个测验可以有效度而无信度

    正确答案:B,C,D

  • 第20题:

    单选题
    (2015山东)关于效度与信度等测验指标,下列说法错误的是()。
    A

    效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度

    B

    信度是指测验获得的可靠性和一致程度

    C

    效度低,信度一定会低

    D

    信度低,效度一定会低


    正确答案: A
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    关于测验信度的说法,哪项正确?(  )
    A

    测验越长,信度值越高

    B

    总的难度水平在0.5左右的测验信度高

    C

    信度系数受样本的异质性影响

    D

    智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上

    E

    以上说法都对


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    关于信度与效度的说法,正确的是(  )。
    A

    信度与效度的含义相同

    B

    一个测验有效却不一定可信

    C

    信度与效度都可能受到测量中系统误差的影响

    D

    一个测验可信但不一定有效


    正确答案: D
    解析:

  • 第23题:

    多选题
    下列对于信度与效度的关系表述正确的是()
    A

    信度是效度的充分条件

    B

    信度是效度的必要条件

    C

    信度和效度互为补充

    D

    一个测验可能信度高而效度低

    E

    一个测验可以有效度而无信度


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    关于测验信度的说法,正确的是()。
    A

    总的难度水平在0.5左右的测验信度高

    B

    智力测验和成就测验的信度系数应在0.90以上

    C

    信度系数受样本的异质性影响

    D

    测验越长,信度值越高

    E

    以上说法都对


    正确答案: A
    解析: 暂无解析