判断题教育是对有差异的学生提供相同的教育。A 对B 错
题目
判断题
教育是对有差异的学生提供相同的教育。
A
对
B
错
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第1题：
远程教育提供师生、学生与学生之间的双向通信交流。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第2题：
教育是对有差异的学生提供相同的教育。
正确答案:错误 -
第3题：
判断题现代教育理念要求“关注学生的个体差异”，即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力将学生按优、中、差分班教学。()A对
B错
正确答案： 对解析： -
第4题：
判断题学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第5题：
判断题教育目的和教育目标是一对相同的概念。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第6题：
判断题素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育，它尊重学生人格，承认学生的个体差异，重视学生的个性发展。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第7题：
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B错
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第8题：
判断题素质教育是面向全体国民的教育，对各级各类学校而言，则是面向优秀学生的教育。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题教育方针与教育目的含义相同（）A对
B错
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第10题：
判断题教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 学生的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响，所以教育心理学不仅研究群体差异，也研究个体差异。 -
第11题：
判断题学生是教育的主体、自我教育的客体。A对
B错
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第12题：
判断题学生集体既是教育的对象，又是教育的力量。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
美国的综合中学履行三种职能:对全体学生进行普通教育;为准备升学的学生提供学术教育;为准备就业的学生提供职业技术教育。因此,综合中学一般分成普通科、学术科、科研科。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第14题：
判断题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。A对
B错
正确答案： 错解析： 《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。 -
第15题：
判断题学生集体既是教育对象，又是教育的力量。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第16题：
判断题不同的文化背景可以有相同的教育目的。（ ）A对
B错
正确答案： 错解析： 不同的文化背景对教育的期望也不相同，所以教育目的不同。 -
第17题：
判断题学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第18题：
判断题学校和其他教育机构提供的教育劳务，学生勤工俭学提供的劳务免征营业税。A对
B错
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第19题：
判断题因为教师是教育者，学生是受教育者，所以教师是教育活动的主体，学生是教育活动的客体。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。A对
B错
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第21题：
判断题家庭心理健康教育的途径有：教育、引导和辅导，其中辅导是指给学生以心理辅导。A对
B错
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第22题：
判断题教育学生的感情基础是热爱教育事业。（ ）A对
B错
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