判断题上海建平中学推出“备课组长教学质量承包责任制”，就是鼓励备课组教师之间的竞争。A 对B 错

题目
判断题
上海建平中学推出“备课组长教学质量承包责任制”，就是鼓励备课组教师之间的竞争。
A

对

B

错

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1.说课,就是在备课时或在评课前,由授课教师谈谈课时教学的设计情况。()此题为判断题(对，错)。

2.教学质量保障就是以教学行政主体为关键,以教师广泛参与为基础。()此题为判断题(对，错)。

3.人工智能备课系统可以完全替代教师备课。 ()此题为判断题(对，错)。

4.教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    说课就是备课,教师可以照教案去说。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错误

  • 第2题：

    新手教师备课就是把教学内容写成详细的文字教案。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第3题：

    为了让教师“学会合作，实现共赢”。上海建平中学提出了（）。

    • A、备课组长教学质量承包责任制
    • B、教师教学质量承包责任制
    • C、年级负责制
    • D、年级分部管理负责制

    正确答案:A

  • 第4题：

    同备课组的老师要参加市优质课评选，向你请教教学设计，你是否乐意相助？（）

    • A、肯定会，同事之间本就是共同谋事，互相支持，互相帮助是应该的，助人就是助己
    • B、可能会，那得看我们之间是否是竞争对手
    • C、不会，他参加他的比赛，跟我什么关系

    正确答案:A

  • 第5题：

    单选题
    上海建平中学一本教材三种进度，学生应选听懂教师讲课（）的等级。
    A

    30%

    B

    50%

    C

    85%

    D

    100%


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    判断题
    教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    备课就是钻研教材写教案。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    教案是教师备课形成的成果。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    备课就是要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    鼓励学生之间合作，禁止学生竞争。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于上课的水平。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从促进教师合作的角度来看,教师集体备课应该做到()

    A、集体备课的最佳发起方式应当是由教师自行发起和组织

    B、教师备课组成员应该具有一定的“同质性”

    C、要充分调动个体教师在集体中的参与量、投入量、接受量

    D、要强调集体意识和行为，排除教师个性的发展


    参考答案：A,B,C

  • 第14题：

    上海建平中学一本教材三种进度，学生应选听懂教师讲课（）的等级。

    • A、30%
    • B、50%
    • C、85%
    • D、100%

    正确答案:C

  • 第15题：

    上海建平中学推出“备课组长教学质量承包责任制”，就是鼓励备课组教师之间的竞争。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    判断题
    备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    判断题
    中学语文教师工作的常规性包括“备、教、辅、改、评”，即备课、上课、辅导、作业、评析五个方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    判断题
    备课就是备教材。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 说法错误。备教材仅仅是备课的一方面，此外还有备学生、备教法。

  • 第19题：

    判断题
    在学校开展信息技术与课程整合，教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    团队行为准则应鼓励团队成员之间进行竞争。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 1.行为准则确立团队的基本行为准则，也可以包括团队会议的原则。
    2.行为准则规定团队合作应达到的质量及合作的形式，也可以规定参加团队的人员、团队成员的级别及每个成员应做的准备工作。
    3.行为准则有助于确立团队的规范。团队必须进行自我监督以确保行为准则的遵照执行。

  • 第21题：

    判断题
    集体备课的有效保证是教师素质。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    幼儿教师团结协作就是指教师之间的合作。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    为了让教师“学会合作，实现共赢”。上海建平中学提出了（）。
    A

    备课组长教学质量承包责任制

    B

    教师教学质量承包责任制

    C

    年级负责制

    D

    年级分部管理负责制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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